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湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

  • 資源ID:107801354       資源大小:109KB        全文頁(yè)數(shù):2頁(yè)
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湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 導(dǎo)學(xué)案 新人教版主備人: 參加人員: 審核:班級(jí): 姓名: 小組: 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道祖國(guó)境內(nèi)的三個(gè)遠(yuǎn)古居民代表、人與動(dòng)物的根本區(qū)別;了解遠(yuǎn)古居民的生活狀況2.通過(guò)觀(guān)察古猿、北京人、山頂洞人的頭部復(fù)原像,說(shuō)一說(shuō)他們的區(qū)別,理解人類(lèi)的進(jìn)化 。3.認(rèn)識(shí)在人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程中,勞動(dòng)起了決定性的作用     看誰(shuí)做得最快最好,你可不要落后喲!【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】北京人和山頂洞人【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)本課基本內(nèi)容的理解需要科學(xué)合理的推斷和想象【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】 任務(wù)一:閱讀教材第2頁(yè),在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并回答下列問(wèn)題 1、我國(guó)境內(nèi)最早的人類(lèi)是誰(shuí)?生活在什么地方?           2、你怎樣來(lái)證明他們是人類(lèi)而不是類(lèi)人猿?           3、你來(lái)推理一下我國(guó)境內(nèi)的人類(lèi)活動(dòng)已有多少年的歷史了?     任務(wù)二:閱讀教材第3-5頁(yè),在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并完成下列問(wèn)題           1、我國(guó)境內(nèi)除了最早的元謀人外,在北京地區(qū)還先后生活過(guò)兩個(gè)遠(yuǎn)古居民代表_、_。     2、對(duì)比北京人、山頂洞人的不同方面北京人山頂洞人頭部模樣火的使用勞動(dòng)工具二、合作探究:   1、我的問(wèn)題:   2、我們組的問(wèn)題:   3、老師的問(wèn)題:遠(yuǎn)古居民為什么要群居生活? 什麼是氏族?三、拓展延伸:、教材第6頁(yè)的動(dòng)腦筋        、遠(yuǎn)古居民的社會(huì)組織由北京人的原始人群到山頂洞人的氏族,這一變化說(shuō)明了什么?相信你是最棒的!四、梳理結(jié)構(gòu):試著用1、2、3三個(gè)數(shù)字總結(jié)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)五、鞏固練習(xí):  1、暑假期間,小明計(jì)劃去考察元謀人的遺址,他應(yīng)該去( )      A、北京       B、陜西      C、河南      D、云南  2、人與動(dòng)物的根本區(qū)別是( )      A、能不能直立行走       B、會(huì)不會(huì)說(shuō)話(huà)          C、會(huì)不會(huì)制造工具       D、會(huì)不會(huì)使用火  3、據(jù)考古報(bào)道,安徽發(fā)現(xiàn)的繁昌人距今有180萬(wàn)年。如果這是真實(shí)的那 么我國(guó)人類(lèi)的歷史又向前推進(jìn)了( )      A、10萬(wàn)年     B、20萬(wàn)年     C、100萬(wàn)年    D、180萬(wàn)年  4、下列遠(yuǎn)古人類(lèi)的模樣,最與我們現(xiàn)代人相似的是( )     A、元謀人       B、北京人      C、山頂洞人   5、在北京人生活的山洞里,有6米多厚的灰燼。這說(shuō)明了( )       A、北京人過(guò)著群居生活        B、北京人已經(jīng)能夠直立行走 C、北京人已經(jīng)會(huì)使用天然火    D、北京人已經(jīng)會(huì)人工取火  6、在原始社會(huì)早期,人們結(jié)成群體一起生活。這主要是因?yàn)椋?)     A、當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境惡劣         B、人們的體質(zhì)發(fā)育不全     C、人們之間的血緣關(guān)系近       D、當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)工具簡(jiǎn)陋  7、閱讀下列材料請(qǐng)回答:  材料一:上古之世,人少而禽獸眾,人不勝禽獸蟲(chóng)蛇。-韓非子  材料二:在北京人生活的遺址中,發(fā)現(xiàn)了大量的木炭和幾處比較大的灰燼堆,還有在火中燒過(guò)的獸骨和樹(shù)子。  材料三:上古之世,民多疾病。有圣人作,鉆燧取火,以化腥氣。而人民說(shuō)之,使王天下,號(hào)之曰燧人氏。    -韓非子、 在材料一所述的險(xiǎn)惡的環(huán)境下,北京人做怎樣才能夠生活下去?    、材料二證明了什么?有什么意義?     、材料三反映了當(dāng)時(shí)人們生活中的一個(gè)什么變化?這一變化出現(xiàn)在哪一個(gè)遠(yuǎn)古居民時(shí)期?  【當(dāng)堂反思】:談?wù)劚竟?jié)課的收獲和不足。

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本文(湖南省常德市第九中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第1課 祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版)為本站會(huì)員(陳**)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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