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湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《課題 質(zhì)量守恒定律》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

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湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《課題 質(zhì)量守恒定律》導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版

湖南省望城縣金海雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《課題 質(zhì)量守恒定律》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 課型: 預(yù)習(xí)展示課 設(shè)計(jì): 審核: 審批: 班級(jí): 小組: 姓名: 使用時(shí)間: 月 日 星期 課題:質(zhì)量守恒定律 第 1 課時(shí) 累計(jì) 課時(shí) 學(xué)習(xí)過(guò)程(定向?qū)W(xué):教材 92 頁(yè)至 95 頁(yè)) 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 一、 明確目標(biāo) 1、實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律,了解化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。(A) 2、從微觀角度認(rèn)識(shí)在一切化學(xué)發(fā)應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目沒(méi)有改變和增加。(B) 3、理解化學(xué)方程式的意義。(C) 二、 自主學(xué)習(xí): 1、化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是生成了新的物質(zhì)??芍磻?yīng)前、后物質(zhì)的種類(lèi)發(fā)生了變化,那么,化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的總質(zhì)量存在什么樣的關(guān)系? 猜想:(1)_____(2)_____(3)_____ 2、質(zhì)量守恒定律 無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)證明,參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的 ,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的 。這個(gè)規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。 3、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì) 從分子、原子觀點(diǎn)來(lái)看,化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是什么?為什么會(huì)質(zhì)量不變呢? 三、合作探究 【探究1】根據(jù)方案一和方案二的實(shí)驗(yàn),完成94頁(yè)上的表格。 【討論】:(1)分析兩個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你能得到什么結(jié)論? (2)方案一中玻璃導(dǎo)管和氣球的作用分別是什么?錐形瓶底部為什么要放細(xì)沙? 【探究2】觀察演示實(shí)驗(yàn)5—1和5--2 目標(biāo)是方向,千萬(wàn)別疏忽 獨(dú)學(xué) 此項(xiàng)內(nèi)容完成速度要快!盡量在5分鐘內(nèi)完成。我們要養(yǎng)成“高效”意識(shí)。并用雙色筆在書(shū)本上把重點(diǎn)劃記 對(duì)學(xué) 根據(jù)方案一和方案二,先自己找到答案,然后小組內(nèi)討論,推選小組發(fā)言代表。 流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)要求和方法 【討論】(1)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)第一次和第二次稱(chēng)量的結(jié)果與你的預(yù)計(jì)是否一致?為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果呢? (2)你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意什么問(wèn)題? 四、展示提升: 1、展示探究方案一和方案二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和文字表達(dá)式 2、以氫氣在氧氣中燃燒生成水為例,分析并展示化學(xué)反應(yīng)中分子、原子的種類(lèi)、數(shù)目,原子的質(zhì)量以及物質(zhì)、元素的種類(lèi)和物質(zhì)的總質(zhì)量的變化情況。 五、檢測(cè)達(dá)標(biāo) 1、在反應(yīng)A+B==C+D中,5gA和10gB恰好完全反應(yīng),生成8gC,可生成D的質(zhì)量是 。 2、根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷,鐵絲在氧氣中完全燃燒,生成物的質(zhì)量 ( ) A. 一定大于鐵絲的質(zhì)量 B. 一定小于鐵絲的質(zhì)量 C. 一定等于鐵絲的質(zhì)量 D. 不能確定 3、某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮?dú)夂退魵?,該物質(zhì)一定含有( ) A. 氮元素和氧元素 B. 氫元素和氧元素 C. 氮元素和碳元素 D. 氮元素和氫元素 4、下列說(shuō)法能用質(zhì)量守恒定律解釋的是 ( ) A.mg水受熱變?yōu)閙g的水蒸氣 B.62g磷和80g的氧反應(yīng)生成142g五氧化二磷 C.20g食鹽溶于80g水得到100g的食鹽水 D.?dāng)Q開(kāi)盛酒精的瓶蓋一段時(shí)間后質(zhì)量變小 5、當(dāng)m g硫和n g氧氣在密閉容器中充分燃燒后,生成的二氧化硫的質(zhì)量是( ) A.等于(m+n)g B.大于(m+n)g C.小于或等于(m+n)g D.上述三種情況都有可能 檢測(cè)得分 學(xué)習(xí)組長(zhǎng)簽字: 群學(xué)學(xué)以致用,左邊出現(xiàn)的是我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的一些反應(yīng),你們能用什么方法來(lái)解決呢? 展示 小組長(zhǎng)提出展示要求:回憶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,現(xiàn)象進(jìn)行口頭展示,文字表達(dá)式展示在黑板上,展示2進(jìn)行口頭展示。 相信自己,你的展示一定會(huì)很精彩 學(xué)以致用。 你收獲了多少?

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