湖南省茶陵縣世紀星實驗學校九年級化學對蠟燭及其燃燒的探究 實驗2學案2.對蠟燭及其燃燒探究的實驗過程：探究步驟觀察物質的性質、結論與解釋觀察蠟燭的制作材料燭芯_，外殼_ 。蠟燭由_和_制成點燃前觀察蠟燭的色、態(tài)、形、味石蠟的_性質用小刀切下一塊石蠟    石蠟的硬度 _ 將切下的石蠟放入水中        石蠟的密度 _燃燒時點燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過程及火焰         取一根火柴，迅速平放在火焰上，1s后取出   _層處先變黑，被碳化     _溫度最高   用一只干燥的燒杯罩在火焰上方    燒杯內壁有_   蠟燭燃燒有_生成   用一只內壁被澄清石灰水潤濕的燒杯罩在火焰上方   澄清石灰水變_    蠟燭燃燒有_生成   熄滅后將蠟燭熄滅燭芯上有_冒出      石蠟蒸汽被_     用火柴點燃剛熄滅的白煙       白煙_白煙具有_性【思考與交流】：討論下列問題。 1.蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么？             2.對蠟燭及其燃燒的探究實驗所能得出的主要結論：蠟燭硬度_ ， _溶于水，密度比水_ 。燃燒時火焰分三層，_溫度最高、_次之，溫度最低是_。燃燒產物有_和_ 。熄滅后的白煙為_ 。二、探究實驗2對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究，完成下列探究。1.對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的目的：    人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同 。2.對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實驗過程： 1.用排水法收集氣體實驗操作實驗現象實驗結論在集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放在水中。將塑料管小心插入集氣瓶內，吹氣。呼出的氣體大部分沒有溶于水。在水中收集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，從水中取出_放（填正或倒）在桌面上。氣體_色。呼出的氣體是_色的。2.收集空氣將空的集氣瓶正放在桌面上，并用玻璃片蓋住瓶口。氣體_色?？諝鉃開色。3.對比項目實驗操作實驗現象實驗結論二氧化碳含量是否相同向一個盛有空氣的集氣瓶和一個盛有呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴石灰水，振蕩。呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變_，裝有空氣的集氣瓶中_。氧氣含量是否相同將燃著的木條分別深入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中。燃著的木條在盛有空氣的集氣瓶中_；在盛有呼出氣體的集氣瓶中_。水蒸氣含量是否相同取兩塊干燥的玻璃片，對著其中的一塊呼氣，另一塊放在空氣中。對著呼氣的玻璃片上_，而置于空氣中的玻璃片上_?！舅伎寂c交流】：同學們如何去收集一瓶商城里的空氣？【自我測評】1、1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是由鐵制成的。在集體討論時，有同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸引一下”。就“拿磁鐵來吸引一下”這一過程而言，屬于科學探究中的（ ）A、實驗 B、假設 C、觀察 D、推理2、小新在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為下列做法中不可取的是（ ）A、反復實驗，并觀察是否有相同的現象B、查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C、認為與本次實驗目的無關，不予理睬D、詢問老師或同學，討論黑色物質的成因3、某實驗測出的人呼吸各種氣體的體積分數如下表所示：氣體吸入氣體呼出氣體X7875氧氣2115二氧化碳0.033.68水0.065.44其他0.910.88請你回答：（1）因參與人體新陳代謝而消耗的氣體是_。（2）請你證明：呼出的氣體中含有水蒸氣，你的驗證方法是 _。(3)請你分析：X氣體在呼吸過程中沒有參與化學反應，但在呼出的氣體中體積分數卻減小了，原因是_。4蠟燭在空氣中燃燒生成了（ ） A、水 B、二氧化碳 C、水和二氧化碳 D灰燼5人呼出的氣體中的主要成分是（ ） A、水蒸氣 B、二氧化碳 C、二氧化碳、水和氧氣 D、氧氣6能夠使澄清石灰水變渾濁的是（ ） A、氧氣 B、二氧化碳 C、水蒸氣 D、石蠟7方便面拆封后放置一段時間會變軟，這是為什么？8.在本課題的實驗探究中，我們使用了排水收集二氧化碳，這說明了二氧化碳具有什么性質？9.久置不用的深井、久未開啟的菜窖底部都存在著二氧化碳，由于它不能供給呼吸，人如果長期呆在二氧化碳含量較高的環(huán)境中會窒息而死，因此，人們在進入這些地方之前會進行燈火實驗，原因是_；如果燈火熄滅或燃燒不旺，說明了二氧化碳含量_。