甘肅省酒泉第四中學(xué)歷史七年級上冊 第1課 中華大地的遠古人類教案 北師大版
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甘肅省酒泉第四中學(xué)歷史七年級上冊 第1課 中華大地的遠古人類教案 北師大版
第1課 中華大地的遠古人類教材分析:課程標準 以元謀人、北京人等早期人類為例,了解中國境內(nèi)原始人類的文化遺存。 過程與方法 1.學(xué)生通過觀察教科書和教師提供的考古圖片進行分析推理、大膽想象,在教師的引導(dǎo)下主動探究問題;學(xué)會用觀察法、閱讀法等來了解有關(guān)的歷史知識。2.通過學(xué)生探究教師設(shè)計的具有針對性、啟發(fā)性的問題,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及良好的求知習(xí)慣,培養(yǎng)其思維能力及創(chuàng)新意識。學(xué)情分析: 本節(jié)課學(xué)習(xí)了三種原始人類,元謀人,北京人和山頂洞人,為了達到快速記憶和牢固記憶,教師可以設(shè)計一個表格,在表格中比較這三種原始人類的不同點和相同點,在分組展示的時候,為了增加學(xué)生的興趣和更形象的記憶,可以讓學(xué)生上臺扮演不同的原始人。這節(jié)課的內(nèi)容較多,學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會感覺到很吃力,特別一些后進生理解存在著問題,為了很好的解決這一問題,我設(shè)計了多媒體課件,能夠直觀的展示課堂內(nèi)容。即便減弱課程的難度,增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們積極的參與到課堂中來,活躍課堂氣氛,以便順利的完成課堂教學(xué)。教學(xué)目標: 知識目標1了解元謀人、北京人的生存年代及其遺址發(fā)現(xiàn)地點。2通過分析北京人的體質(zhì)特征,理解“勞動在從猿到人的進化過程中起了重要作用”。3知道北京人使用打制石器、使用天然火,理解北京人過群居生活的原因。能力目標通過閱讀“中國原始人類主要遺址分布圖”,培養(yǎng)識圖能力。情感目標:通過本課學(xué)習(xí),知道我國是目前世界上發(fā)現(xiàn)的原始人類遺址最多的國家,理解中華民族的歷史源遠流長,激發(fā)對我們這個偉大而歷盡艱辛的祖國的熱愛之情。 教學(xué)重難點: 教學(xué)重點:1通過分析北京人的體質(zhì)特征,理解“勞動在從猿到人的進化過程中起了重要作用”。2知道北京人使用打制石器、使用天然火,理解北京人過群居生活的原因。教學(xué)難點:通過閱讀“中國原始人類主要遺址分布圖”,培養(yǎng)識圖能力。教學(xué)環(huán)節(jié):(附導(dǎo)學(xué)案)