第一單元 第3課 華夏之祖一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(心中有目標(biāo)，你就會(huì)走向成功) 1、掌握黃帝對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)；夏朝的建立；2、為什么說(shuō)黃帝是“人文初祖”？“禪讓制”的含義二、 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：夏朝的建立 為什么說(shuō)黃帝是“人文初祖” 難點(diǎn)：三、【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，根據(jù)【自主先學(xué)】請(qǐng)你將課文（大小字段和插圖）認(rèn)真閱讀一遍，完成對(duì)教材內(nèi)容的整體感知。2、再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示要點(diǎn)認(rèn)真在書(shū)上進(jìn)行標(biāo)注。四、 【自主先學(xué)】(我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)；我思考，我收獲?。?（一）、炎黃戰(zhàn)蚩尤（戰(zhàn)役： ）1、時(shí)間： 年2、交戰(zhàn)雙方： - 3、影響：炎帝和黃帝的部落從此 ，經(jīng)過(guò) ，形成日后的 （漢族的前身，中華民族的主干部分）。（二）、黃帝-“ ”1、他建造 ，制作 ，教人們 ，發(fā)明了 ，為后世的 奠定了基礎(chǔ)。2、 發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，3、 發(fā)明了文字， 編出了樂(lè)譜（三）、堯舜禹“禪讓”1、 時(shí)期采用“禪讓”的辦法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)-大禹治水2、 年， 建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè) ，從此，我國(guó)漫長(zhǎng)的 結(jié)束， 開(kāi)始。五、單項(xiàng)選擇題1被尊稱(chēng)為中華民族的人文始祖的是(  );A炎帝   B黃帝    C蚩尤    D禹2.“赫赫始祖，吾華肇造。胄衍祀綿，岳峨河浩。聰明睿知，光被遐荒。建此偉業(yè)，雄立東方。此詩(shī)是紀(jì)念誰(shuí)的碑文(  )A.黃帝B.大禹C.蚩尤D.女?huà)z 3.下列有關(guān)炎帝和黃帝的說(shuō)話中錯(cuò)誤的是(  )A有關(guān)他們的傳說(shuō)是我們祖先經(jīng)長(zhǎng)期口耳相傳保存下來(lái)的“歷史”C有關(guān)他們的傳說(shuō)已經(jīng)被證明是真實(shí)的歷史D相傳炎帝部落和黃帝部落距今約5000年前4我國(guó)神話傳說(shuō)中，黃帝之后，黃河流域先后出了三個(gè)有名的人物叫堯、舜、禹，他們都是通過(guò)推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱(chēng)為（   ）A.選舉制   B.分封制   C.世襲制    D.禪讓制六、合作探究材料題：2020年4月18日上午，萬(wàn)眾矚目的炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場(chǎng)隆重舉行，海內(nèi)外各界人士30000多人參加慶典。炎黃二帝塑像高106米，單眼長(zhǎng)3米多、鼻高8米。以山為體，山人合一，渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝，廣額純樸，智慧慈愛(ài)，右側(cè)為黃帝，威武剛強(qiáng)，氣宇軒昂。炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì)，體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開(kāi)拓前進(jìn)的宏偉氣概。它的建成，將會(huì)大大增強(qiáng)全球華人的民族自豪感和凝聚力。（1）黃帝被“炎黃子孫”稱(chēng)為什么？為什么這樣稱(chēng)呼他？ （2）炎帝和黃帝巨型塑像為什么建在黃河岸邊？ （3）今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像有什么意義？七、閱讀理解：遠(yuǎn)古傳說(shuō)與歷史事實(shí)的聯(lián)系和區(qū)別：遠(yuǎn)古傳說(shuō)：在文字發(fā)明以前，口耳相傳的神話傳說(shuō)，是先民們對(duì)上古洪荒時(shí)代歷史的一種夸張的記述。不可否認(rèn)這里有神話的成分，但不難發(fā)現(xiàn)者其中蘊(yùn)含著某些比較可靠的歷史資料。歷史事實(shí)：完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)。