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1、《第一單元 第3課 華夏之祖》 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(心中有目標(biāo),你就會(huì)走向成功) 1、掌握黃帝對(duì)人類的貢獻(xiàn);夏朝的建立; 2、為什么說(shuō)黃帝是“人文初祖”?“禪讓制”的含義 二、 【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):夏朝的建立 為什么說(shuō)黃帝是“人文初祖” 難點(diǎn): 三、【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),根據(jù)【自主先學(xué)】請(qǐng)你將課文(大小字段和插圖)認(rèn)真閱讀一遍,完成對(duì)教材內(nèi)容的整體感知。2、再根據(jù)導(dǎo)學(xué)案的提示要點(diǎn)認(rèn)真在書(shū)上進(jìn)行標(biāo)注。 四、 【自主先學(xué)】(我學(xué)習(xí),我快樂(lè);我思考,我收獲?。? (一)、炎黃戰(zhàn)蚩尤(戰(zhàn)役:

2、) 1、時(shí)間: 年 2、交戰(zhàn)雙方: --- 3、影響:炎帝和黃帝的部落從此 ,經(jīng)過(guò) ,形成日后的 (漢族的前身,中華民族的主干部分)。 (二)、黃帝--“ ” 1、他建造 ,制作 ,教人們 ,發(fā)明了 ,為后世的 奠定了基礎(chǔ)。 2、 發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲, 3、 發(fā)明了文字, 編出了樂(lè)譜 (三)、堯舜禹“

3、禪讓” 1、 時(shí)期采用“禪讓”的辦法推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)--大禹治水 2、 年, 建立夏朝,這是我國(guó)歷史上第一個(gè) ,從此,我國(guó)漫長(zhǎng)的 結(jié)束, 開(kāi)始。 五、單項(xiàng)選擇題 1.被尊稱為中華民族的人文始祖的是(? ); A炎帝?? B黃帝??? C蚩尤??? D禹 2.“赫赫始祖,吾華肇造。胄衍祀綿,岳峨河浩。聰明睿知,光被遐荒。建此偉業(yè),雄立東方。此詩(shī)是紀(jì)念誰(shuí)的碑文(? ) A.黃帝    B.大禹    C.蚩尤    D.女?huà)z 3.下列有關(guān)炎帝和黃帝的說(shuō)話中錯(cuò)誤的是(?

4、) A.有關(guān)他們的傳說(shuō)是我們祖先經(jīng)長(zhǎng)期口耳相傳保存下來(lái)的“歷史” C.有關(guān)他們的傳說(shuō)已經(jīng)被證明是真實(shí)的歷史 D.相傳炎帝部落和黃帝部落距今約5000年前 4.我國(guó)神話傳說(shuō)中,黃帝之后,黃河流域先后出了三個(gè)有名的人物叫堯、舜、禹,他們都是通過(guò)推舉的方式成為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的。歷史上把這種產(chǎn)生首領(lǐng)的辦法稱為(?? ) A.選舉制?? B.分封制?? C.世襲制??? D.禪讓制 六、合作探究 材料題: 2020年4月18日上午,萬(wàn)眾矚目的炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場(chǎng)隆重舉行,海內(nèi)外各界人士30000多人參加慶典。炎黃二帝塑像高106米,單眼長(zhǎng)3米多、鼻高8米。以山為體

5、,山人合一,渾然天成。塑像左側(cè)為炎帝,廣額純樸,智慧慈愛(ài),右側(cè)為黃帝,威武剛強(qiáng),氣宇軒昂。炎黃二帝塑像包容了中華民族的崇高品質(zhì),體現(xiàn)了不屈不撓、勤勞勇敢和開(kāi)拓前進(jìn)的宏偉氣概。它的建成,將會(huì)大大增強(qiáng)全球華人的民族自豪感和凝聚力。 (1)黃帝被“炎黃子孫”稱為什么?為什么這樣稱呼他? ? (2)炎帝和黃帝巨型塑像為什么建在黃河岸邊? ? (3)今天我們建造炎帝和黃帝巨型塑像有什么意義? 七、閱讀理解: 遠(yuǎn)古傳說(shuō)與歷史事實(shí)的聯(lián)系和區(qū)別: 遠(yuǎn)古傳說(shuō):在文字發(fā)明以前,口耳相傳的神話傳說(shuō),是先民們對(duì)上古洪荒時(shí)代歷史的一種夸張的記述。不可否認(rèn)這里有神話的成分,但不難發(fā)現(xiàn)者其中蘊(yùn)含著某些比較可靠的歷史資料。 歷史事實(shí):完全真實(shí)存在的客觀事實(shí)。

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