第3課 華夏之組導(dǎo)學(xué)案學(xué)啥我知情學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道遠(yuǎn)古傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況，包括炎黃對華夏族的形成的貢獻(xiàn)；堯舜禹的讓；夏朝的建立。    2.初步培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行歷史感知、歷史想象的形象思維能力；初步培養(yǎng)學(xué)生全面、系統(tǒng)的思考問題和追蹤歷史發(fā)展線索的能力。    3.使學(xué)生認(rèn)識到我們祖先在生產(chǎn)技術(shù)和文化方面對人類文明的演進(jìn)做出了巨大貢獻(xiàn)。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：黃帝“人文初祖” 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：對“禪讓制”的認(rèn)識。 課堂導(dǎo)入導(dǎo)入：祭黃帝圖片。黃帝為什么受到后人尊敬？他對中華民族有什么貢獻(xiàn)？學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，你將會(huì)了解到這些內(nèi)容。預(yù)習(xí)檢測(請同學(xué)們在課本上標(biāo)出知識點(diǎn)并劃線)（一）炎黃戰(zhàn)蚩尤1、時(shí)間：_ 2、主要人物：_3、主要戰(zhàn)役：_ 4、結(jié)果：_5、意義（影響）：_（二）黃帝“人文初祖”你知道黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)有哪些？（結(jié)合課本13頁傳說中黃帝對中華文明的貢獻(xiàn)講解）（1）_（2）_（3）_（4）_為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)（5）他的妻子_（6）他的屬下倉頡_（7）伶?zhèn)恄.后人尊稱黃帝為“人文初祖”。（三）堯舜禹的“禪讓”1、堯、舜、禹他們各自有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？_2、什么是禪讓制？這種制度出現(xiàn)在什么時(shí)期？與哪些部落聯(lián)盟首領(lǐng)有關(guān)？3、夏朝的建立（1）時(shí)間：_ （2）人物：_（3）地位：_ (4）影響：_-共同探究（請同學(xué)們積極思考、討論、大膽發(fā)言）P14動(dòng)腦筋：你對上述神話認(rèn)為哪些是可信的？哪些帶有神話色彩？怎樣看才更科學(xué)？反饋練習(xí)1在涿鹿之戰(zhàn)中被打敗的東方部落首領(lǐng)是（ ） A黃帝 B炎帝 C大禹 D蚩尤 2“吾祖峻德，萬古流芳；平定荒漠，舉世稱殤。造車指南，辨兆萬民不易之方向。”上文是臺(tái)灣親民黨主席宋楚瑜率團(tuán)拜謁何處時(shí)的祭文（ ） A.中山陵 B.黃帝陵 C.炎帝陵 D.秦始皇陵3炎帝和黃帝是部落聯(lián)盟的首領(lǐng)，他們主要生活在（ ） A.黃河流域 B.長江流域 C.珠江流域 D.閩江流域4“禪讓”是我國原始社會(huì)民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，下列關(guān)于部落聯(lián)盟的首領(lǐng)禪讓的順序,正確的是（ ） A舜禹堯 B禹堯舜 C堯禹舜 D堯舜禹5標(biāo)志著我國漫長的原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開始的事件是（ ） A禹建立夏朝 B涿鹿之戰(zhàn) C實(shí)行禪讓制 D文字的出現(xiàn)6我國歷史上第一個(gè)王朝建立于（ ） A約公元前3070年 B約公元前2070年 C約公元前1800年 D約公元前1600年 7、炎帝和黃帝兩個(gè)部落結(jié)合在一起形成部落聯(lián)盟，經(jīng)過發(fā)展形成（ ）A夷族 B商族 C華夏族 D戎族