貴州省六盤水市第十三中學七年級歷史下冊 第七單元 24 明朝和清朝前期的小說和藝術導學案(無答案) 岳麓版
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貴州省六盤水市第十三中學七年級歷史下冊 第七單元 24 明朝和清朝前期的小說和藝術導學案(無答案) 岳麓版
24 明朝和清朝前期的小說和藝術第24課 明朝和清朝前期的小說和藝術環(huán) 節(jié)學 生 學 習 內 容 及 要 求學情預設明確目標【學習目標】1、以明清小說為例,知道古代的文學成就。 2、記住明清小說、繪畫、書法、戲劇等方面的成就?!局?難 點】:曹雪芹及紅樓夢。對四大古典名著、繪畫等的欣賞。【學習方法】自主學習,小組交流,合作探究【學科滲透法制教育】: 定向自學 (說明:基礎內容,課堂獨立預習完成,請學生在書本上勾畫和標注)一、明清小說的代表:1、(1)羅貫中的 :是我國優(yōu)秀的長篇歷史小說。(2)施耐庵和羅貫中合著的 :是一部描寫民眾反抗斗爭的長篇小說。(3)吳承恩的 :著名的長篇神話小說2、中國古典小說的高峰:紅樓夢:(1)作者: (2)紅樓夢:具有高度的 和 ,代表了明清小說的最高成就。二、繪畫:閱讀書上117頁小字三、京劇的形成:1、過程劃在書上2、時間:到了 、 年間,形成京劇。四、19世紀初年的流行語:“開談不說紅樓夢,讀盡詩書也枉然?!?請回答: (1)紅樓夢的作者是誰?什么時候創(chuàng)作的? (2)這本書的主要內容是什么? (3)紅樓夢在文學史上有何價值?檢查討論結對子檢查“定向自學”階段的各個小題,將疑難問題進行組內討論,不能解決的問題作好標記。展示反饋(說明:本環(huán)節(jié)主要以小組協(xié)作的形式共同完成)1、提出自學過程中組內未能解決的問題,全班討論解決。2、能力大比拼:讓學生快速記憶“定向自學”各題,以小組為單位進行展示。3、合作探究,拓展提升(小組協(xié)作完成后派代表發(fā)言)問題:本課的思考反思總結1、學生反思:(1)說體會: (2)說收獲: 2、教師反思: 期末總復習