遼寧省東港市小甸子中學(xué)七年級歷史上冊 第6課 夏商西周的社會與國家導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版
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遼寧省東港市小甸子中學(xué)七年級歷史上冊 第6課 夏商西周的社會與國家導(dǎo)學(xué)案(無答案) 北師大版
第6課 夏商西周的社會與國家 【課前演練】西周實(shí)行分封制,周天子居于至高無上的絕對支配地位。其王位由嫡長子世襲繼承,其他庶子則作為小宗被分封為各地諸侯。他們在各自封國內(nèi)又是同姓宗族的大宗,其王位也是由嫡長子世襲繼承,其余庶子作為小宗分封為卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗,其封爵仍由其嫡長子世襲繼承,其余庶子作為小宗分封為士。這樣,根據(jù)宗法制和分封制,便形成天子、諸侯、卿大夫、士等各級宗族貴族組成的金字塔式等級制機(jī)構(gòu)。各個(gè)等級之間的相互關(guān)系,既是大小宗關(guān)系,也是上下級關(guān)系。【自學(xué)提示】知識點(diǎn)一 西周的分封制 請看課本2829頁,回答下列問題:1、西周為什么要實(shí)行分封制:2、請?jiān)跁蟿澇龇址庵瓢膬煞矫娴膬?nèi)容:(一是周王,二是受封者)3分封制有什么作用: 答:加強(qiáng)了知識點(diǎn)二貴族、平民與奴隸 請仔細(xì)看課本P30頁,回答下列問題:1夏商西周社會是依據(jù)什么來確定尊卑等級的: 2 西周哪些人屬于統(tǒng)治階級:哪些屬于被統(tǒng)治階級:3說一說西周時(shí),奴隸的處境如何?知識點(diǎn)三 軍隊(duì)、刑法與禮儀教化 請看課本3132頁,回答: 1、夏商西周國家統(tǒng)治人民的主要手段有哪些:2、禮儀的主要方式是什么?主要作用是什么? 【夯實(shí)基礎(chǔ)】 (一)選擇題1. 西周時(shí)的眾多諸侯是通過 產(chǎn)生的( )A世襲制 B禪讓制 C分封制 D宗法制2西周實(shí)行分封制的主要目的是( )A保證國家的兵源 B鞏固原來商朝統(tǒng)治的地區(qū) C鞏固對周邊的統(tǒng)治 D分割諸侯的兵力3夏、商、西周區(qū)分尊卑等級是按( )A血緣親疏關(guān)系 B地域關(guān)系 C權(quán)利大小關(guān)系 D能力大小關(guān)系4夏商西周國家統(tǒng)治人民的兩種主要手段是( )暴力鎮(zhèn)壓 實(shí)行分封制 禮儀教化 實(shí)行宗法制ABCD(二)讀材料:封建親戚,以藩屏周。請回答:這句話的意思是什么?它體現(xiàn)西周時(shí)期實(shí)行了什么制度?這種制度的實(shí)施在當(dāng)時(shí)有什么作用?【反思】