《2020年人教部編版 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練九 傳統(tǒng)文化（I）卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年人教部編版 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練九 傳統(tǒng)文化（I）卷（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2020年人教部編版 八年級(jí)上冊(cè) 期末復(fù)習(xí) 專題訓(xùn)練九 傳統(tǒng)文化（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。 一、選擇題 1 . 下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A．妥貼脂粉奩層巒疊嶂神州大地 B．懲誡城隍廟震耳欲聾恃才放曠 C．帷幕劊子手周道如砥一泄千里 D．戲謔墓志銘猝不及防折衷是非 2 . 下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．《背影》一文表面上以作者的行蹤為線索，實(shí)則以“背影”為主線貫穿全文。 B．《白楊禮贊》一文運(yùn)用了象征的手法，贊揚(yáng)了我們民族質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。 C．汪曾祺在《昆明的雨》中想念的不僅僅是“雨”，還有物、景、人、事，想念的是昆明的民風(fēng)、人情和當(dāng)年在那里的生活；想念那段動(dòng)亂年代里少有的寧?kù)o、恬然。 D．法國(guó)作家羅素從三個(gè)方面回答了“我為什么而活著”。 二、句子默寫 3 . 詩(shī)文默寫。 ①黃發(fā)垂髫，__________。（《桃花源記》） ②俶爾遠(yuǎn)逝，__________，似與游者相樂。（《小石潭記》） ③參差荇菜，左右采之，窈窕淑女，__________。（《關(guān)雎》） ④溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，__________。（《蒹葭》） ⑤微君之躬，__________？（《式微》） ⑥__________，波撼岳陽(yáng)城。（《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》） 三、課內(nèi)閱讀 閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成下面小題。 子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”《學(xué)而》 曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》 子曰:“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！薄稙檎? 子曰:“溫故而知新，可以為師矣?！薄稙檎? 子曰:“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎? 子曰:“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”《雍也》 子曰:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”《雍也》 子曰:“飯疏食飲水曲肱而枕之樂亦在其中矣不義而富且貴于我如浮云?！薄妒龆? 子曰:“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄妒龆? 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄? 子曰:“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！薄蹲雍薄? 子夏曰:“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！薄蹲訌垺? （選自《<論語(yǔ)>十二章》） 4 . 對(duì)下面語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是 A．人不知而不慍慍：慍怒 B．吾日三省吾身身：身體. C．不逾矩逾：逾越 D．人不堪其憂堪：忍受 5 . 為文中畫波浪線的語(yǔ)句斷句，正確的一項(xiàng)是 飯疏食飲水曲肱而枕之樂亦在其中矣不義而富且貴于我如浮云 A．飯疏食飲水/曲肱而枕之/樂亦在其中矣/不義而富且貴/于我如浮云 B．飯疏食飲水/曲肱而枕之/樂亦在其中矣/不義而富/且貴于我如浮云 C．飯疏食/飲水曲肱而枕之/樂亦在其中矣/不義而富/且貴于我如浮云 D．飯疏食/飲水曲肱而枕/之樂亦在其中矣/不義而富且貴/于我如浮云 6 . 學(xué)習(xí)《<論語(yǔ)>十二章》）我們會(huì)獲得許多啟示，下列表述不正確的一項(xiàng)是 A．一個(gè)人的道德修養(yǎng)的養(yǎng)成必須經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程。 B．我們只有把“學(xué)”與“習(xí)”結(jié)合，把“學(xué)”與“思”結(jié)合，才能獲得真才實(shí)學(xué)。 C．我們只有對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)感興趣，在快樂中學(xué)習(xí)，才能提高自己的學(xué)習(xí)效率。 D．我們明白“江山易改，本性難移”，要改變一個(gè)人的堅(jiān)定意志，是非常困難的。 7 . 將文中畫橫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍晝夜?！? 四、語(yǔ)言表達(dá) 8 . 綜合實(shí)踐與口語(yǔ)交際： 一天，住在同一幢樓的徐阿姨見到小芳的姐姐說：“你家小芳真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多鐘了，我們都睡覺了，還聽見她在練琴?！? 徐阿姨的言外之意是什么？ 9 . 下面是王老師為祝賀即將召開的“經(jīng)濟(jì)和精神‘兩個(gè)文明’現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”擬寫的一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)中有兩處文字尚未確定，請(qǐng)你代王老師補(bǔ)寫完整。 上聯(lián)：精神文明之花奇葩朵朵______， 下聯(lián)：經(jīng)濟(jì)建設(shè)之樹______滿枝頭。 五、綜合性學(xué)習(xí) 10 . 綜合性學(xué)習(xí) （1）根據(jù)下列材料，概括漢字書寫的現(xiàn)狀及其原因。 （材料一） （材料二）隨著科技的發(fā)展，電腦、手機(jī)等數(shù)碼產(chǎn)品被廣泛使用，各式快捷的漢字錄入方式，在給人們帶來便利的同時(shí)，也使人們手寫漢字的機(jī)會(huì)越來越少。不少網(wǎng)絡(luò)寫手玩世不恭，為了標(biāo)新立異，有意錯(cuò)寫錯(cuò)用，用“河蟹”取代“和諧”，用“神馬”替換“什么”。社會(huì)上更有很多人因不了解漢字內(nèi)涵，隨意書寫，盲目使用，修車店門口本應(yīng)是“補(bǔ)胎充氣”的牌子寫成了“補(bǔ)胎沖氣”，藥品廣告“刻不容緩”的宣傳變成了“咳不容緩”，誤用濫用漢字的現(xiàn)象十分普遍。 ①現(xiàn)狀： _____________ ②原因：_____________ （2）“守望漢字”，還要有“瞭望”漢字未來發(fā)展的眼光。閱讀下面的專題報(bào)道，探究一下舉辦“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”這類節(jié)目，對(duì)于“漢字”未來發(fā)展的意義。 “中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”總導(dǎo)演關(guān)正文表示，此節(jié)目一經(jīng)推出，便引發(fā)了國(guó)人對(duì)“鍵盤時(shí)代漢字書寫能力下降”這一社會(huì)現(xiàn)象的熱議。這個(gè)節(jié)目追求的并不僅是收視率，它的終極目標(biāo)在于高收視背后的文化影響力，這對(duì)于漢字的發(fā)展也十分重要。節(jié)目播出后，很多小選手因?yàn)樗麄冊(cè)诒荣愔械某錾憩F(xiàn)而一夜聞名。某學(xué)校帶隊(duì)老師說：“在比賽前一個(gè)禮拜的準(zhǔn)備時(shí)間里，參賽學(xué)生整理了一些難寫的、有文化卻比較生僻的詞，在這個(gè)過程中，他們感受到了漢字的美和漢字蘊(yùn)含的文化魅力?！彪娨暀C(jī)前的青少年觀眾也因?yàn)殛P(guān)注比賽而更加熱愛漢字。 _____________ 六、其他 11 . 名著常識(shí)填空。 奇跡是怎樣產(chǎn)生的？靠的是持之以恒的毅力。法布爾耗盡一生光陰觀察、研究昆蟲，并為昆蟲寫出十卷大部頭的書《昆蟲記》，被譽(yù)為“_____________”——這不能不說是奇跡；《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的_____________光芒而影響了千千萬(wàn)萬(wàn)青年人的長(zhǎng)篇小說，是作者奧斯特洛夫斯基雙目失明，全身癱瘓，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的——這更不能不說是奇跡。 12 . 語(yǔ)言運(yùn)用——閱讀下面片段，回答下列問題 有一首五言絕句：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”你知道這是名著《》的開篇詞嗎？這部名著的作者是 13 . 文學(xué)常識(shí)填空。 （1）史鐵生在《秋天的懷念》一文敘述了對(duì)已故母親的回憶，表現(xiàn)了對(duì)母親深切的懷念，令人十分感動(dòng)。他的代表作品還有《_____________》（散文）。 （2）《荷葉母親》的作者是__________，原名謝婉瑩，著有詩(shī)集《繁星》《春水》，散文集《寄小讀者》等。 （3）_____________（填國(guó)籍）詩(shī)人_____________（填作者）所作的《金色花》一文為我們描繪了一幅變成一朵金色花的孩子跟母親嬉戲的畫面。 14 . 《海底兩萬(wàn)里》是________(作者名)的三部曲的第二部，第一部是《__________________》,第三部是《______________》。 15 . 文學(xué)常識(shí)。 ①老舍，原名，現(xiàn)代作家。著有戲劇集《茶館》《》等。 ②《》《春水》是冰心在印度詩(shī)人《飛鳥集》的影響下寫成的。 16 . 請(qǐng)指出下列各句運(yùn)用的描寫方法。 （1）她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”（________） （2）到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。（________） （3）我心中深深地受了感動(dòng)。（________） 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、選擇題 1、 2、 二、句子默寫 1、 三、課內(nèi)閱讀 1、 四、語(yǔ)言表達(dá) 1、 2、 五、綜合性學(xué)習(xí) 1、 六、其他 1、 2、 3、 4、 5、 6、