2020版人教部編版九年級(jí)下冊(cè)第六單元 課外古詩(shī)詞誦讀 同步練習(xí)B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_考試須知： 1、請(qǐng)首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級(jí)等信息。 2、請(qǐng)仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評(píng)分。一、句子默寫1 . 根據(jù)課文默寫（1）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，_。（2）晴川歷歷漢陽樹，_。（3）_，壯心不已。（4）_，歸雁入胡天。（5）_，淺草才能沒馬蹄。（6）_，窺谷忘反。（7）夕日欲頹，_。（8）柴門何蕭條，_。（9）李白在渡荊門送別中運(yùn)用比喻的修辭手法描寫江上美景的句子是：_，_。2 . 根據(jù)要求默寫填空。（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的手撫模著你。_，_，_,_。（朱自清春）（2）我寄愁心與明月，_。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（3）_，風(fēng)正一帆懸。（王灣次北固山下）（4）等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山膜上，_，_。（老舍（濟(jì)南的冬天）（5）美麗中國(guó)，美在萬物和。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中的“_”描繪了溫馨安適的畫面，這首曲中點(diǎn)明主旨的句子是：_，_。二、詩(shī)歌鑒賞如夢(mèng)令 明李夢(mèng)陽不信園林春早，一夜遍生芳草。說與小童知：“池上落紅休掃?！毙輶撸輶?，花外斜陽更好。3 . 結(jié)合加點(diǎn)字詞賞析畫線句子。4 . 關(guān)于這首詞的理解，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A這是一首富有生活情趣的詞作。B全詞分為三層，一層一轉(zhuǎn)，逐層轉(zhuǎn)出，又層層相關(guān)。C“落紅”“斜陽”表達(dá)了詞人對(duì)春光逝去的傷感。D本詞婉曲深細(xì)，表現(xiàn)了詞人豐富細(xì)膩的感情。詩(shī)歌賞析夜泊錢塘明茅坤江行日已暮，何處可維舟？樹里孤燈雨，風(fēng)前一雁秋。離心迸落葉，鄉(xiāng)夢(mèng)入寒流。酒市哪從問，微吟寄短愁。5 . 下面的理解和賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）A頷聯(lián)借用“孤燈”與“一雁”意象，渲染了孤獨(dú)凄涼的氛圍。B頸聯(lián)“迸”“入”兩字精妙傳神，“迸”寫出了鄉(xiāng)愁之強(qiáng)烈；“入”將鄉(xiāng)愁化無形為有形，寫出鄉(xiāng)愁綿長(zhǎng)。C詩(shī)人停舟錢塘，入市沽酒，借酒消愁，思鄉(xiāng)之愁終于得以排遣。D這是一首羈旅詩(shī)，全詩(shī)借景抒情，情景交融，抒發(fā)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。E. 本詩(shī)語言清新雅致，描繪的畫面寧?kù)o恬淡，富有自然氣息。6 . 結(jié)合頷聯(lián)中“孤燈”“一雁”兩個(gè)物象，試分析本詩(shī)中詩(shī)人所要表達(dá)的情感。閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。夜坐文天祥淡煙楓葉路，細(xì)雨蓼花時(shí)。宿雁半江畫，寒蛩四壁詩(shī)。少年成老大，吾道付逶迤。終有劍心在，聞雞坐欲馳。（注）此詩(shī)寫于起兵勤王之前。蛩：蟋蟀。逶迤：本是形容道路、山川、河流彎彎曲曲，連綿不絕，這里是遙遙無期的意思。7 . 這是一首五言_，尾聯(lián)化用了_的典故。8 . 結(jié)合首聯(lián)和頷聯(lián)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)采用的主要表現(xiàn)手法。9 . 頸聯(lián)和尾聯(lián)反映詩(shī)人心境怎樣的變化？閱讀下面的詩(shī)，完成小題水仙子詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐。愛殺江南！10 . “晴嵐”在文中的意思是。11 . 下列理解錯(cuò)誤的是（ ）A這首小令描繪了江南水仙的美景。B“芰荷叢”營(yíng)造了淡淡的秋之意。C江南人家身處秀麗之景生活富足。D最后一句以抒情結(jié)尾，直抒胸臆。第 5 頁 共 5 頁參考答案一、句子默寫1、2、二、詩(shī)歌鑒賞1、2、3、4、