第3課 傳說(shuō)時(shí)代的文明曙光【自學(xué)導(dǎo)航】請(qǐng)同學(xué) 們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確自主學(xué)習(xí)的任務(wù)：了解黃帝、炎帝對(duì)華夏族的形成所作的貢獻(xiàn)。知道炎帝和黃帝是中華民族的祖先。了解堯舜禹時(shí)期的禪讓制。了解 “大禹治水的故事”，學(xué)習(xí)大禹的高尚品德?！绢A(yù)習(xí)檢測(cè)】根據(jù)下面的自學(xué)提綱閱讀課文，完成下面的填空題：1.炎帝與黃帝對(duì)中華文明分別有什么重要貢獻(xiàn)? 炎帝與黃帝是傳說(shuō)中流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。相傳 改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕，嘗遍百草，發(fā)明 ，是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人，號(hào)稱 。相傳 造出宮室、車船，他的妻子 發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)。2為什么海內(nèi)外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫”？ 和 被尊奉為中華民族的人文始祖。所以，海內(nèi)外華人常自豪地稱自己為“炎黃子孫。3、什么是禪讓制？ _時(shí)期，通過(guò)推舉選產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，稱為“_ ”。 4. 大禹是怎樣治水的？ _是傳說(shuō)時(shí)代的治水英雄，他采用_和_相結(jié)合的方法治水成功，被稱為_ 。【課堂探究】（請(qǐng)同學(xué)們積極思考、討論，大膽發(fā)言。）1近年來(lái)，大陸和臺(tái)灣的聯(lián)系日益密 切，臺(tái)灣一些政黨的領(lǐng)導(dǎo)人，如國(guó)民黨的前主席連戰(zhàn)、現(xiàn)主席吳伯雄，親民黨主席宋楚瑜等接連訪問(wèn)大陸，他們到大陸的一個(gè)重要行程就是祭拜黃帝陵。而每年清明節(jié)的祭祀軒轅黃帝陵，更是我中華民族傳統(tǒng)的祭祀大典。右圖為公祭黃帝陵的盛況。請(qǐng)思考，為什么黃帝有如此大的影響力？ 2 “古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó)；古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅恕：谘劬陬^發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人?！泵慨?dāng)唱起龍的傳人這首歌，我們就會(huì)感到無(wú)比的驕傲和自豪！請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容和你所掌握的知識(shí)，談?wù)劄槭裁春?nèi)外華人自稱是“龍的傳人”？【 鞏固練習(xí)】（拾級(jí)而上，順達(dá)成功的頂峰?。?(一)選擇題1. 傳說(shuō)中的“神農(nóng)嘗百草”，發(fā)明醫(yī)藥，成為中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥業(yè)的創(chuàng)始人的是（） A黃帝 B炎帝 C 舜 D禹2.被尊奉為中華民族的人文始祖的是( ) A.唐堯 B.禹舜 C.女媧 D. 炎帝和黃帝3. 中國(guó)人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了：（ ） A中國(guó)人善于想象 B華夏族是由不同部落融合而成 C中華民族的銳意進(jìn)取精神 D中華民族的團(tuán)結(jié)友愛(ài)傳統(tǒng) 4.下列人物中,三過(guò)家門而不入的治水英雄是( )A. 堯 B.禹 C. 舜 D.黃帝5.你知道傳說(shuō) 中發(fā)明養(yǎng)蠶抽絲技術(shù)和衣裳的是誰(shuí)嗎? ( )A.黃帝 B.嫘祖 C.炎帝和妻子嫘祖. D.黃帝和妻子嫘祖6.下列人物經(jīng)過(guò)禪讓當(dāng)上部 落首領(lǐng)的是( )A. 黃帝 B.炎帝 C.大禹 D. 蚩尤7.傳說(shuō)中“大禹治水”的“水”，你認(rèn)為應(yīng)該是：（ ） A黃河 B長(zhǎng)江 C淮河 D珠江【 培優(yōu)補(bǔ)表】1.禪讓制真的是一種美好的民主制度嗎？為什么？（結(jié)合教材 第15 頁(yè)小字回答）