湖南省衡陽市逸夫中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 10 偉大的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)學(xué)案(無答案) 岳麓版
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湖南省衡陽市逸夫中學(xué)八年級(jí)歷史下冊(cè) 10 偉大的歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)學(xué)案(無答案) 岳麓版
偉大的歷史轉(zhuǎn)折一學(xué)習(xí)目標(biāo):1.通過預(yù)習(xí)第10課教材,概括真理標(biāo)準(zhǔn)討論和中共十一屆三中全會(huì)的基本知識(shí)點(diǎn)。2.通過探究演練檢測(cè)預(yù)習(xí)成果。3.通過完成拓展提升引導(dǎo)學(xué)生理解真理標(biāo)準(zhǔn)討論和中共十一屆三中全會(huì)的作用。二新知預(yù)習(xí):1.閱讀P4748,了解“文革”后一場(chǎng)關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論,標(biāo)記“文革”后中央作用領(lǐng)導(dǎo)人的錯(cuò)誤主張,鄧小平的真理標(biāo)準(zhǔn)及這場(chǎng)討論的作用。2.閱讀P4850,標(biāo)記中共十一屆三中全會(huì)的時(shí)間,地點(diǎn),內(nèi)容及意義。三探究演練:1.“文革”后,人們要求_,糾正“文革”的錯(cuò)誤。而中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人提出“_”的方針,堅(jiān)持“左”的錯(cuò)誤。鄧小平復(fù)出后,強(qiáng)調(diào)“_”,否定“兩個(gè)凡是”的錯(cuò)誤。這次真理標(biāo)準(zhǔn)問題的討論,打破了長期以來的_和教條主義的束縛,為實(shí)現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的歷史性的偉大轉(zhuǎn)折奠定了_基礎(chǔ)。2._年底,鄧小平作了_的重要講話,成為十一屆三中全會(huì)的主題報(bào)告。同年底,中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會(huì)在_召開。全會(huì)重新確定了_的馬克思主義思想路線;停止使用“_”的口號(hào),作出了把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到_上來的戰(zhàn)略決策;提出_的總方針;形成了以_為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體。3.十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上的_,標(biāo)志著我國進(jìn)入_的新時(shí)期。四拓展提升:1.說一說,“兩個(gè)凡是”錯(cuò)在什么地方?你如何看待真理的標(biāo)準(zhǔn)?1. 為什么說十一屆三中全會(huì)是建國以來黨的歷史上的偉大轉(zhuǎn)折?五知識(shí)整理及反思:六成果檢測(cè):1.粉碎“四人幫”后,當(dāng)時(shí)的中央主要領(lǐng)導(dǎo)人提出的方針是( )A.大躍進(jìn) B.人民公社C.“兩個(gè)凡是” D.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心2.真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)是( )A.“兩個(gè)凡是” B.實(shí)踐C.書本上的內(nèi)容 D.自己想的3.十一屆三中全會(huì)確立的馬克思主義思想路線是( )A.“兩個(gè)凡是” B.實(shí)事求是C.以階級(jí)斗爭為綱 D.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心4.十一屆三中全會(huì)提出的總方針是( )A.武裝革命 B.“兩個(gè)凡是”C.以階級(jí)斗爭為綱 D.改革開放5.第二代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是( )A.毛澤東 B.鄧小平 C.江澤民 D.胡錦濤