《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 溫度與水的變化 2 測(cè)量水的溫度課件4 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 溫度與水的變化 2 測(cè)量水的溫度課件4 教科版.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2 測(cè)量水的溫度 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 觀(guān)察不同溫度計(jì)的測(cè)量范圍 選擇合適的溫度計(jì) 刻度范圍在 20 110 用于測(cè)量水的溫度 2 間隔相同時(shí)間連續(xù)測(cè)量和記錄4杯不同冷熱的水的溫度 情感 態(tài)度 價(jià)值觀(guān) 培養(yǎng)在觀(guān)測(cè) 記錄的過(guò)程中始終保持認(rèn)真 細(xì)致的態(tài)度 教學(xué)準(zhǔn)備 小組 4杯不同冷熱的水 自來(lái)水 溫水 熱水 熱水瓶里剛倒出的燙水 4支水溫計(jì) 刻度范圍在 20 110 水溫測(cè)量記錄表 參考書(shū)P46 全班 其他各種式樣 不同用途的溫度計(jì)若干 氣溫計(jì) 體溫計(jì) 高溫計(jì)等 一 測(cè)量水溫的方法 通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí) 我們對(duì)溫度計(jì)已經(jīng)有了一定的了解和認(rèn)識(shí) 今天這節(jié)課我們就用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量水的溫度 板書(shū)課題 書(shū)P45展示了一些溫度計(jì) 氣溫計(jì) 數(shù)字溫度計(jì) 體溫計(jì)等 你還知道哪些溫度計(jì)呢 要測(cè)量水的溫度 我們必須要有合適的溫度計(jì) 該選擇怎么樣的呢 小組討論 一般來(lái)說(shuō) 液體水的溫度會(huì)在0 100 之間 所以 要測(cè)量水的溫度 需要選擇測(cè)量值在0 100 范圍的溫度計(jì) 有了合適的溫度計(jì)之后 我們可以直接測(cè)了嗎 我們要如何來(lái)測(cè)量水溫呢 請(qǐng)大家一起來(lái)看一下P45的插圖和方法 學(xué)生閱讀 溫度計(jì)使用方法 1 手拿溫度計(jì)的上端 2 將溫度計(jì)下端浸入水中 不能碰到容器的底與壁 3 視線(xiàn)與溫度計(jì)液面持平 4 在液注不再上升或下降時(shí)讀數(shù) 5 讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)的水 想想為什么要這樣操作 如果不按照這樣的要求操作 會(huì)出現(xiàn)什么情況 1 上端比較好操作 拿中間會(huì)擋住刻度 拿玻璃泡會(huì)造成所測(cè)的不是水的溫度 2 5 如果碰到容器或讀數(shù)時(shí)離開(kāi)液面 測(cè)量的就不是水的溫度了 3 俯視或仰視會(huì)造成讀數(shù)偏大或偏小 4 沒(méi)有穩(wěn)定時(shí)測(cè)出的溫度不準(zhǔn) 二 測(cè)量水的溫度 清楚了測(cè)量的方法之后 我們就要來(lái)實(shí)際操作一下 比一比哪個(gè)小朋友學(xué)得最快 老師為每個(gè)小組都準(zhǔn)備了四杯水 1號(hào)杯內(nèi)裝的是自來(lái)水 2號(hào)杯內(nèi)裝的是溫水 3號(hào)杯內(nèi)裝的是燙手的熱水 4號(hào)杯內(nèi)裝的是剛從熱水瓶里倒出的熱水 我們來(lái)比一下哪個(gè)小組測(cè)量的溫度既快又方法準(zhǔn)確 及時(shí)記錄在P46的表格中 同時(shí)要小心熱水燙手 討論 這些差異是由什么原因引起的 我們?cè)賮?lái)測(cè)量一下 現(xiàn)在要求每隔2分鐘測(cè)量一次 把測(cè)量結(jié)果記錄在P47 在等的過(guò)程中思考 這些水的溫度會(huì)有變化嗎 估計(jì)會(huì)怎樣變化 連續(xù)測(cè)量10分鐘內(nèi)水溫變化的記錄表 從這些數(shù)據(jù)中你有什么發(fā)現(xiàn)嗎 隨著時(shí)間的變化 2 3 4號(hào)杯里的溫度都在下降 4號(hào)杯里的下降的最快 1號(hào)杯里的溫度變化不大 也就是水在自然降溫時(shí)的一般規(guī)律是 溫差越大 降溫幅度越大 水溫越高 溫度下降得越快 自來(lái)水的溫度與周?chē)諝獾臏囟认嗤?所以 水溫在短時(shí)間內(nèi)幾乎不發(fā)生變化 閱讀P47 對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō) 溫度下降 說(shuō)明物體的熱量減少 溫度上升 說(shuō)明物體的熱量增加 三 推測(cè)水溫的變化 如果這四杯水再過(guò)10分鐘 水溫會(huì)發(fā)生怎么樣的變化呢 放一天呢 溫度還會(huì)變化嗎 水的溫度會(huì)無(wú)限下降嗎 當(dāng)水的溫度和周?chē)諝獾臏囟纫粯拥臅r(shí)候 水溫就不會(huì)下降了 如果要讓水的溫度低于周?chē)諝獾臏囟瓤赡軉?有什么辦法嗎 把水放在冰箱冷凍槽里 水溫就會(huì)繼續(xù)下降直至結(jié)冰 這個(gè)只是我們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)推測(cè)出來(lái)的 今天回家后去試驗(yàn)一下 看看是不是這樣的 謝謝 下節(jié)課再見(jiàn)