《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 溫度與水的變化 4《冰融化了》課件 教科版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 溫度與水的變化 4《冰融化了》課件 教科版.ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

總教案序號(hào)183 4冰融化了教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念 1 當(dāng)環(huán)境溫度高于0 冰的溫度升至0 時(shí)開始融化 冰在融化過程中 溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0 直至完全融化成冰 2 冰在融化過程中 要從周圍吸收熱量 熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素 過程與方法 1 觀測(cè)并記錄冰塊融化過程中的溫度和現(xiàn)象 2 觀測(cè)并記錄冰塊周圍空氣的溫度變化 情感 態(tài)度 價(jià)值觀 養(yǎng)成在實(shí)驗(yàn)觀察活動(dòng)中保持認(rèn)真 細(xì)致的態(tài)度 意識(shí)到細(xì)致的觀察能獲得更多的發(fā)現(xiàn) 教學(xué)重點(diǎn)經(jīng)歷冰融化成水的過程中現(xiàn)象的觀察 教學(xué)難點(diǎn)探究促進(jìn)冰融化的因素 4冰融化了 水液體 冰固體 凝固 受冷0 C或以下 水在0 C時(shí)會(huì)結(jié)冰是溫度使水的狀態(tài)發(fā)生了變化 固態(tài)的冰能重新變成液態(tài)的水嗎 把冰從冰箱里取出 會(huì)有什么變化 探究活動(dòng)一 觀察冰的融化 1 把冰塊放入燒杯內(nèi) 用溫度計(jì)測(cè)量并記錄冰塊的溫度 2 讓冰塊自行融化 每隔一分鐘記錄冰塊的溫度 3 當(dāng)觀察到冰塊完全融化時(shí) 記錄溫度計(jì)上的讀數(shù) 冰融化的溫度記錄表 冰的溫度一直在升高 當(dāng)溫度升到0 時(shí)冰就開始融化 在融化的過程中很長(zhǎng)時(shí)間保持在0 根據(jù)觀察到的現(xiàn)象和測(cè)量到的數(shù)據(jù)討論 答 冰在融化時(shí) 它的溫度始終都保持在 但緊靠冰塊的空氣溫度下降了 冰塊融化過程要不斷從周圍空氣中吸收熱量 0 答 當(dāng)周圍環(huán)境溫度超過時(shí) 冰就開始融化 0 答 水的溫度會(huì) 直到和周圍環(huán)境溫度一樣 繼續(xù)上升 1 冰融化時(shí)的溫度是多少 2 當(dāng)環(huán)境溫度超過多少時(shí) 就可促使冰融化 3 當(dāng)冰塊完全化成水后 水的溫度會(huì)怎么變 冰固體 水液體 融化 受熱0 C或以上 冰在0 C時(shí)會(huì)融化成水是溫度使冰的狀態(tài)發(fā)生了變化 冰 固體 融化 水 液體 溫度上升從周圍吸熱熱量增加 凝固 溫度降低放熱到空氣熱量減少 探究活動(dòng)二 加快冰的融化 1 把冰塊放在溫度更高的地方 如火旁邊 哪些方法可能加快冰融化的速度 2 把冰放在陽(yáng)光下曬 3 用雙手摩擦冰塊 小心別凍傷 4 一個(gè)盛冰的玻璃杯 放在空氣中 過一段時(shí)間杯子外面出現(xiàn)了很多的小水珠 這些水珠是從哪里來的呢