第 11 課萬千氣象的宋代社會風貌 【學習目標】 課標要求：了解宋朝社會生活的大概風貌，包括衣、食、住、行等，宋朝社會的文化娛樂活動和節(jié)慶風俗方面的情況。通過了解過去的社會生活史，提高認識和改進現(xiàn)代社會生活的能力。通過了解歷史上物質文化生活的條件和特點，有助于更好地認識我們現(xiàn)在的物質文化生活，提高創(chuàng)造性地改進物質文化生活的能力。目標達成：利用地圖、圖片等直觀教具輔助教學，培養(yǎng)學生觀察、想象能力。通過學生自主學習，小組合作探究培養(yǎng)學生的綜合分析問題的能力。通過對過去日常生活的了解，使學生對于歷史有更加生動直觀的認識，拉近學生與歷史之間的距離，加深學生與中華民族的歷史和文化的親和力。學習流程： 【課前展示】1、 前期， 地區(qū)出現(xiàn) ，是世界上最早的紙幣。2、南宋最大的商業(yè)都市是（ ）A、開封B、臨安C、廣州D、泉州【創(chuàng)境激趣】利用課前導入框導入新課【自學導航】 一、衣食住行等習俗的變化1.衣服飾請同學們看課本上第一段內容和小字部分，掌握宋朝服飾的變化，把知識要點找出來。2.食飲食請同學們看課本上相關內容，概括宋代飲食的特點。3.住住房請同學們看課本上第63頁關于宋代住房的描述，指出宋代的民居有哪幾種？4.行交通關于宋代的交通，從車、轎、船等方面稍作介紹?！竞献魈骄俊?二、熱鬧的瓦子和歡樂的節(jié)日1、瓦子的起源、含義和概況2、節(jié)日【展示提升】 典例分析 知識遷移今天的春節(jié)與宋代的元旦有什么相同和不同的地方？【強化訓練】 1、宋代的市民階層不斷壯大，東京城內有許多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“ ”。2、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因為（ ）A、士大夫的提倡 B、農民的需要C、市民階層不斷壯大D、達官貴人的需要3、“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”這首詩的作者、時期、反映人們在歡慶什么節(jié)日？王安石 北宋 春節(jié)此節(jié)日反映了我國古代的哪些風俗習慣？掛年畫 、貼“桃符”、守歲、燃放鞭炮、穿新衣、往來拜年等?！練w納總結 】宋朝社會生活大概的風貌?！景鍟O計】 一、衣食住行等習俗的變化二、熱鬧的瓦子和歡樂的節(jié)日【下節(jié)預習】成吉思汗為什么令后人崇敬？元朝在我國歷史上有什么貢獻？【教學反思】