2019-2020學年度青島版數(shù)學五年級下冊第六單元復試統(tǒng)計圖單元測試卷評卷人得分一、解答題1.下圖是北京市和深圳市的平均氣溫統(tǒng)計圖白色直條表示 ，黑色直條表示 每個單位長度直條表示 看了這幅復式條形統(tǒng)計圖，你還知道了什么？通過比較，你覺得復式條形統(tǒng)計圖有哪些優(yōu)點？2.請你根據(jù)圖中提供的信息，完成下列各題： 愛國者電腦公司第一、第二兩個門市部上繳利潤統(tǒng)計圖(2001年2007年) 2008年3月(1)第( )門市部上繳利潤的數(shù)最增長得快。(2)( )年上繳利潤的數(shù)量增長得最快。(3)( )年兩個門市上繳利潤的數(shù)量最接近。(4)從圖中還可獲得其他信息嗎?請寫出兩條來：3.下面兩個統(tǒng)計圖反映的是甲、乙兩位同學期末復習階段數(shù)學自測成績和在家學習時間的分配情況看圖回答以下問題：（1）從折線統(tǒng)計圖看出 的成績提高得快從條形統(tǒng)計圖看出 的反思時間少一些（2）甲、乙反思的時間各占他們學習總時間的幾分之幾？（3）你喜歡誰的學習方式？為什么？4.下面是A、B兩市去年上半年降水量情況統(tǒng)計圖。 （1）表示A市、B市降水量的分別是哪一條折線？（2）哪個月兩個城市的降水量最接近？哪個月兩個城市的降水量相差最大？（3）從圖中還能獲得哪些信息？參數(shù)答案1.北京市的平均氣溫，深圳市的平均氣溫；5度；北京市和深圳市的平均最低氣溫在第一季度，分別是2度和15度；北京市和深圳市的平均最高氣溫在第三季度，分別是18度和28度等；能清楚地看出數(shù)量的多少，便于比較數(shù)據(jù)，更加直觀明了【解析】1.試題分析：觀察復式條形統(tǒng)計圖，可知：（1）白色直條表示北京市的平均氣溫，黑色直條表示深圳市的平均氣溫；（2）根據(jù)條形統(tǒng)計圖豎軸上的數(shù)據(jù)，可知每個單位長度直條表示5度；（3）看了這幅復式條形統(tǒng)計圖，我還知道了：北京市和深圳市的平均最低氣溫在第一季度，分別是2度和10度，北京市和深圳市的平均最高氣溫在第三季度，分別是18度和28度等；（4）復式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：能清楚地看出數(shù)量的多少，便于比較數(shù)據(jù)，更加直觀明了解：（1）白色直條表示 北京市的平均氣溫，黑色直條表示 深圳市的平均氣溫；（2）每個單位長度直條表示 5度；（3）看了這幅復式條形統(tǒng)計圖，你還知道了：北京市和深圳市的平均最低氣溫在第一季度，分別是2度和15度；北京市和深圳市的平均最高氣溫在第三季度，分別是18度和28度等；（4）復式條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點：能清楚地看出數(shù)量的多少，便于比較數(shù)據(jù)，更加直觀明了故答案為：北京市的平均氣溫，深圳市的平均氣溫，5度2.（1)二（2）略（3）略（4）略【解析】2.略3.甲，乙；，；我喜歡甲的學習方法，因為甲的方法用于反思的時間較長一些，更利于找出不足，容易提高成績，學習效果較好【解析】3.試題分析：（1）在折線統(tǒng)計圖中，線變化幅度較大的成績提高的快；在條形統(tǒng)計圖圖中，直條短的反思時間少一些；（2）分別求出它們學習的總時間，用反思的時間除以總時間就是反思時間占總時間的幾分之幾；（3）根據(jù)學習時間的安排和學習的效果來回答解：（1）從折線統(tǒng)計圖看出甲的成績提高得快從條形統(tǒng)計圖看出乙的反思時間少一些（2）甲：3÷（5+4+3），=3÷12，=；乙：2÷（5+5+2），=2÷12，=；答：甲的反思時間占總時間的，乙的反思時間占總時間的（3）我喜歡甲的學習方法，因為甲的方法用于反思的時間較長一些，更利于找出不足，容易提高成績，學習效果較好4.（1）實線 虛線；（2）3 月 4 月；（3）答案不唯一，如：B 市從 4 月 到 6 月降水量呈上升趨勢，A 市在 2 月到 3 月降水量變化小?！窘馕觥?.略