第 4 課 科舉制的創(chuàng)立 【學習目標】 課標要求：1、掌握科舉制的誕生及發(fā)展完善的知識。2、全面理解科舉制的影響。目標達成：科舉制的創(chuàng)立和逐漸完善，隋唐時期選官方式變化的進步意義學習流程： 【課前展示】1、唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯增加，唐朝進入全盛時期，歷史上稱為“ ”。2、唐朝農(nóng)民改進犁的構造，制成 ，還創(chuàng)制了新的灌溉工具 。3、唐朝手工業(yè)發(fā)達，陶瓷業(yè)有重要發(fā)展，_、 和_最為有名。4、唐都長安城內分為 和 ， 是居民住宅區(qū)， 為繁榮的商業(yè)區(qū)， 既是當時各民族交往的中心，又是一座國際性大都市。【創(chuàng)境激趣】利用課前導入框導入新課【自學導航】 一、科舉制的誕生：1、 時期，為改變魏晉以來的選官制度，開始用分科考試的方法來選拔官吏。2隋煬帝時，正式設置 科，考核參選者對時事的看法，按考試成績選拔人才， 正式誕生。二、科舉制的完善：唐朝時科舉制逐漸完善，常設的考試科目中以 、 兩科最為重要，、_、 是完善科舉制的關鍵人物。1、唐太宗的貢獻：2、武則天的貢獻：3、唐玄宗的貢獻：【合作探究】 三、科舉制的影響：1、科舉制的進步作用？2、科舉制在我國封建社會延續(xù)了 年，直到 才被廢除。【展示提升】 典例分析 知識遷移理解科舉制的影響【強化訓練】 1、我國科舉制正式誕生在于（ ）統(tǒng)治的時期 A隋文帝 B隋煬帝 C唐太宗 D唐玄宗2、下列哪位皇帝是開殿試之先風的（ ） A隋煬帝 B唐太宗 C武則天 D唐玄宗3、下列對科舉制敘述不正確的是（ ） A科舉制誕生在隋朝 B唐朝科舉制逐漸完善 C唐太宗時，詩賦成為進士科主要的考試內容 D科舉制度促進封建社會文化教育事業(yè)發(fā)展【歸納總結 】科舉制的創(chuàng)立、完善與影響?！景鍟O計】 一、科舉制的誕生二、科舉制的完善三、科舉制的影響【教學反思】