第十二章 單元檢測(cè)題 一、填空題 1寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗 側(cè)，使玻璃變模糊，水蒸氣變成水珠會(huì) 熱量2用質(zhì)量相等的0的水和0的冰來(lái)冷卻物體，_的冷卻效果較好，因?yàn)樗赺過(guò)程中要_熱量3我國(guó)民間有句諺語(yǔ)：霜前冷，雪后寒它說(shuō)明：霜是由于氣溫較_而使空氣中的水蒸氣發(fā)生_現(xiàn)象而形成的；雪在熔化時(shí)需要_熱，因而氣溫降低，使人感到寒冷4上物理復(fù)習(xí)課時(shí)，老師寫(xiě)下一幅熱學(xué)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降”，下聯(lián)是“盤(pán)內(nèi)小冰，冰化水水溫未升”，對(duì)聯(lián)中包含的物態(tài)變化是_和_，反映的共性是_5為合理利用能源，某同學(xué)提出如下設(shè)想：在夏季利用晚間用電低谷時(shí)的電能制冰，白天利用冰_時(shí)_，給室內(nèi)制冷6寒冷的冬天，小明在晨練時(shí)看到一些與物態(tài)變化相關(guān)的現(xiàn)象，請(qǐng)你將物態(tài)變化的名稱填在橫線上：跑步時(shí)嘴里呼出的“白氣”是_現(xiàn)象，路邊樹(shù)上的霧凇是_現(xiàn)象7用筆畫(huà)線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來(lái)水燒開(kāi)時(shí)冒的“白氣” 汽化夏天濕衣服晾干 熔化冬天早晨草上的霜 凝固用久了的燈泡鎢絲比新時(shí)細(xì) 液化鋼水澆鑄成火車輪 凝華吃冰棒解熱 升華二、選擇題 8下列各種自然現(xiàn)象形成的過(guò)程中，要吸收熱量的是 （ ）A春天，冰雪融化匯成溪流 B夏天，冰箱門口飄出“白氣”C秋天，草叢上晶瑩的露珠 D冬天，紛紛飄落的雪花9下列能使蒸發(fā)變快的措施是 （ ）A用瓶子裝酒精時(shí)要加蓋 B超市里的蔬菜用保鮮膜封裝C把濕衣服展開(kāi)，晾在樹(shù)陰下 D夏天，人們使用電風(fēng)扇扇風(fēng)10某同學(xué)游泳時(shí)在水中不覺(jué)得冷而上岸后卻覺(jué)得冷.如圖所示，這是因?yàn)?A人剛上岸，還沒(méi)有適應(yīng)岸上的環(huán)境B人體的溫度一部分傳給了空氣C人體皮膚附近的水蒸氣液化時(shí)吸收熱量D人體皮膚上的水蒸發(fā)時(shí)從人體吸收熱量11把0的冰放入0的水中（周圍氣溫為0），過(guò)一段時(shí)間，則 （ ）A有些冰會(huì)融化成水 B有些水會(huì)凝固成冰C冰和水的多少都沒(méi)變 D無(wú)法判定12在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是 （ ）A水沸騰時(shí)的溫度一定是100 B水沸騰時(shí)，停止對(duì)水加熱，水仍能繼續(xù)沸騰C水沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度會(huì)再升高 D水沸騰時(shí)，繼續(xù)對(duì)水加熱，水的溫度保持不變13把盛水的試管放在正在加熱的沸水中，則試管里水的溫度 （ ）A能達(dá)到沸點(diǎn)，能沸騰 B達(dá)不到沸點(diǎn)，不能沸騰C達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰 D無(wú)法確定14下列對(duì)各種現(xiàn)象形成原因的敘述中正確的是 （ ）A霧是地面的冰塊升華而形成的 B石頭上的霜是水滴放熱凝固而形成的C荷葉上的露珠是空氣中的水蒸氣放熱液化形成的 D雪是雨水汽化形成的15初夏，大雨來(lái)臨前，沉悶的天氣常使墻面或地面變得很潮濕，其實(shí)這是一種液化現(xiàn)象在下列現(xiàn)象中具有與此相同的物態(tài)變化是 （ ）A煮飯時(shí)，鍋里冒出“白氣” B冬天地面上的水結(jié)成了冰C灑在地面上的水變干了 D放在衣柜里的樟腦片變小了16圖12-18所示的是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下海波的熔化圖象，下列說(shuō)法正確的是 A海波是一種晶體 B當(dāng)溫度達(dá)到48時(shí)，海波已經(jīng)熔化了C對(duì)海波加熱的時(shí)間共用了（t2t1）minD圖象上的A、B、C、D四點(diǎn)表示海波的溫度依次遞增17圖12-19中能表示某晶體在凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是 （ ） 18在舞臺(tái)上噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）可以形成白霧，這種白霧是 （ ） A二氧化碳?xì)怏w液化形成的小液滴 B干冰熔化形成的小液滴C空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠 D干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w19夏天有人用濕毛巾包在牛奶瓶外，希望牛奶不至于很快變質(zhì)，從物理學(xué)的角度來(lái)看，這種做法 A毫無(wú)意義，因?yàn)槲矬w間溫度相同時(shí)不發(fā)生熱傳遞B錯(cuò)誤，濕毛巾包裹后使奶瓶散熱困難，牛奶反而更容易變質(zhì)C正確，濕毛巾中的水分蒸發(fā)，要從奶瓶吸熱，有降溫作用D以上說(shuō)法都不對(duì)20運(yùn)輸食物時(shí)常用干冰給食品降溫，防止腐爛變質(zhì)，這是應(yīng)用 （ ）A干冰熔化吸熱 B干冰升華吸熱 C干冰液化放熱 D干冰凝華放熱三、實(shí)驗(yàn)題 21在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中：（1）如圖12-20甲所示，剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是_ （2）燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖12-20乙所示，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見(jiàn)下表），4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖12-20丙示數(shù)，此時(shí)溫度為_(kāi),直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點(diǎn)為_(kāi)時(shí)間/min012345678溫度/8890929497989898 （3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖12-20丁中畫(huà)出水溫隨時(shí)間變化的圖像（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，志強(qiáng)觀察十分仔細(xì)，他觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升的情況不同，如圖（a）、（b）所示，則圖_是水沸騰前的情況，圖_是水沸騰時(shí)的情況從而可得出，沸騰是從液體_和_同時(shí)發(fā)生的劇烈的現(xiàn)象22在探究“晶體的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖12-22甲所示，是劉浩根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像分析圖像可知，冰的熔點(diǎn)是_，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是_在第6min該物質(zhì)處于_（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”） （2）張弛使用了另一種晶體物質(zhì)，為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖12-22乙所示，你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)裝置存在的不足是_在老師的指導(dǎo)下，采用了如圖12-22丙所示的水浴法加熱，實(shí)驗(yàn)過(guò)程十分順利，且觀察到該物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度也保持不變，此時(shí)溫度如圖丙所示，這種晶體的熔點(diǎn)是_ 四、簡(jiǎn)答題 23如圖12-23所示，在炎熱的夏天，小朋友從冰箱里拿出一瓶飲料，她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象.你能回答圖中小朋友提出的問(wèn)題嗎?請(qǐng)把你的回答寫(xiě)下來(lái) 24火箭在大氣中飛行的時(shí)候，它的頭部跟空氣摩擦生熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度在火箭頭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到防止燒壞火箭頭部的作用請(qǐng)你說(shuō)出其中的原因 25填寫(xiě)下列相關(guān)的物態(tài)變化過(guò)程及其吸熱、放熱情況： 26冰箱的制冷原理也與放熱、吸熱的物態(tài)變化過(guò)程有關(guān)，其中主要涉及到的物態(tài)變化過(guò)程是_、_27在圖12-12中，甲容器內(nèi)盛有水，乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，若對(duì)甲容器的底部繼續(xù)加熱，最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰，則乙容器內(nèi)盛有的液體是 （ ）A沸點(diǎn)為100的水 B沸點(diǎn)為78的酒精C沸點(diǎn)為150的煤油D沸點(diǎn)為357的水銀 28炎熱的夏天，打開(kāi)電風(fēng)扇，身上感到?jīng)鏊?，這是因?yàn)?（ ）A電風(fēng)扇吹來(lái)的風(fēng)降低了周圍空氣的溫度B電風(fēng)扇吹來(lái)的是涼風(fēng)C吹風(fēng)加快汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)有致冷作用D電風(fēng)扇有制冷效果29在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中： （1）除了圖12-11中所示的器材，還需要一個(gè)測(cè)量?jī)x器是 （2）若操作正確無(wú)誤，根據(jù)乙可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是_ （3）下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是_，你這樣判斷的理論依據(jù)是 _ （4）改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為 ，可能的原因 是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?（選填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（5）實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是 （寫(xiě)出一種即可）