人教版九年級(jí)上學(xué)期 期中歷史試卷 A卷一、 單項(xiàng)選擇題 (共25題；共50分)1. （2分）14世紀(jì)，歐洲思想文化領(lǐng)域開始擺脫宗教束縛，關(guān)注現(xiàn)世人生，追求個(gè)性自由。這一轉(zhuǎn)變起源于（ ） A . 意大利B . 法國C . 英國D . 西班牙2. （2分）“哥倫布是唯一的，全世界借助于他著名的航行，將東方與西方兩個(gè)半球連接起來，他是一位無可置疑的發(fā)現(xiàn)者?！备鐐惒及l(fā)現(xiàn)的是（ ） A . 印度半島B . 美洲大陸C . 地球是圓球形的D . 非洲好望角3. （2分）麥哲倫等環(huán)球航行的線路是 （ ） A . 大西洋一印度洋一太平洋一大西洋一歐洲B . 大西洋北冰洋一太平洋一印度洋一歐洲C . 大西洋一太平洋一印度洋一地中海一歐洲D(zhuǎn) . 大西洋一太平洋一印度洋一大西洋一歐洲4. （2分）開辟新航路的航海家們，他們遠(yuǎn)航尋找的目的地是（ ） A . 美洲B . 阿拉伯C . 中國和印度D . 非洲5. （2分）下圖形象地反映了近代資本主義的一種民主制度。下列歷史文獻(xiàn)與這一制度直接相關(guān)的是（ ）A . 獨(dú)立宣言B . 法典C . 權(quán)利法案D . 人權(quán)宣言6. （2分）孟德斯鳩是著名的啟蒙思想家，他明確地提出立法權(quán)、司法權(quán)和行政權(quán)三權(quán)分立的原則，這一原則最早在下列哪一部資產(chǎn)階級(jí)法律文獻(xiàn)中得到充分的體現(xiàn)（ ）A . 權(quán)利法案B . 獨(dú)立宣言C . 1787年憲法D . 人權(quán)宣言7. （2分）"戰(zhàn)爭中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人"說的是（ ） A . 康華利B . 克倫威爾C . 華盛頓D . 查理一世8. （2分）英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是（ ）A . 改變了原來的社會(huì)性質(zhì)B . 建立了資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲制C . 建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國D . 推翻封建王朝的統(tǒng)治9. （2分）某位同學(xué)上網(wǎng)查閱歷史資料，在百度中輸入“三級(jí)會(huì)議”、“巴士底獄”、“人權(quán)宣言”進(jìn)行搜素，據(jù)此推斷他探究的主題是（ ）A . 資本主義萌芽B . 法國大革命C . 英國立憲制D . 工業(yè)時(shí)代10. （2分）“它使人權(quán)已經(jīng)不再僅僅是一種理論了，而成為資本主義國家內(nèi)部政治生活和立法的原則，推動(dòng)著資本主義政治民主化和社會(huì)民主化的進(jìn)程。”這里的“它”是指（ ）A . 人權(quán)宣言B . 權(quán)利法案C . 廢除農(nóng)奴制法令D . 聯(lián)合國家宣言11. （2分）恩格斯說：“拿破侖走到哪里，哪里的福役勞動(dòng)、代役租、對(duì)老爺?shù)呢曎x等一大堆陳腐廢物，逢同老爺本身，就像被魔杖點(diǎn)了一下似的立即消失。”材料主要說明了拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭（ ） A . 損害了被侵略國家人民的利益B . 鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治C . 擴(kuò)大了法國的疆域D . 打擊了歐洲的封建勢力12. （2分）“當(dāng)革命風(fēng)暴橫掃整個(gè)法國的時(shí)候，英國正進(jìn)行一場比較平靜的但威力并不因此減弱的變革?！倍鞲袼沟倪@段話是（ ） A . 贊揚(yáng)法國大革命的作用B . 肯定英國工業(yè)革命的歷史地位C . 肯定英國資產(chǎn)階級(jí)革命的地位13. （2分）世界博覽會(huì)通常是展示時(shí)代最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)如圖是1851年英國倫敦世界博覽會(huì)英國陳列館的一角，這里展出的展品主要是（ ）A . 英國在擴(kuò)張中掠奪來的商品B . 英國歷史的主要文物C . 工場手工業(yè)時(shí)期的技術(shù)成果D . 工業(yè)革命的新發(fā)明14. （2分）某電視臺(tái)準(zhǔn)備開拍一部反映“三角貿(mào)易”的電視劇，其中有一場景是殖民者乘船從非洲前往美洲。他們的船只滿載的物品應(yīng)是（ ）A . 美洲土著居民B . 廉價(jià)的工業(yè)品C . 黃金、白銀D . 黑人15. （2分）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷下列屬于俄國1861年改革與日本明治維新不同點(diǎn)的是（ ）A . 是自上而下的資產(chǎn)階級(jí)改革B . 走上了資本之義發(fā)展的道路C . 擺脫了嚴(yán)重的民族危機(jī)D . 改革不徹底，保留了大量封建殘余16. （2分）下列資產(chǎn)階級(jí)革命與歷史文獻(xiàn)搭配正確的一組是（ ）A . 英國資產(chǎn)階級(jí)革命人權(quán)宣言B . 法國資產(chǎn)階級(jí)革命獨(dú)立宣言C . 美國獨(dú)立戰(zhàn)爭權(quán)利法案D . 美國南北戰(zhàn)爭解放黑人奴隸宣言17. （2分）美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命取得的最重要的成果是（ ）A . 贏得了國家的獨(dú)立B . 維護(hù)了國家的統(tǒng)一C . 發(fā)展了國家的經(jīng)濟(jì)D . 創(chuàng)造了國家的財(cái)富18. （2分）下列國家，以民族解放戰(zhàn)爭形式進(jìn)行資產(chǎn)階級(jí)革命的是（ ） A . 英國B . 法國C . 美國D . 日本19. （2分）明治天皇生于幾百年來一直拒絕接觸西方的國家，他即位后，認(rèn)為時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，主持實(shí)行了明治維新，使日本（ ） A . 廢除農(nóng)奴制步入封建社會(huì)B . 開始躋身資本主義強(qiáng)國之列C . 建立起三權(quán)分立民主政府D . 成立了第一個(gè)蘇維埃政權(quán)20. （2分）1999年，英國廣播公司通過國際互聯(lián)網(wǎng)公開投票，評(píng)選千年最偉大的思想家，馬克思因創(chuàng)立了“科學(xué)社會(huì)主義”而在眾多的候選人中名列榜首。科學(xué)社會(huì)主義誕生于（ ）A . 1843年B . 1844年C . 1848年D . 1871年21. （2分）導(dǎo)致下表某國農(nóng)業(yè)人口變化的主要原因是 （ ）年份1840年1870年1900年農(nóng)業(yè)人口占總?cè)丝诘谋壤?2%14.8%5.4%A . 殖民擴(kuò)張B . 工業(yè)發(fā)展C . 掌握霸權(quán)D . 世界大戰(zhàn)22. （2分）下列社會(huì)生活中的活動(dòng)，與19世紀(jì)70年代后期發(fā)展不相符合的是（ ） A . 家庭使用電燈照明B . 早期留聲機(jī)的出現(xiàn)C . 電風(fēng)扇、電冰箱進(jìn)入家庭D . 火車機(jī)車出現(xiàn)23. （2分）2014年5月28日德國總理默克爾在首都柏林出席德國歷史博物館紀(jì)念第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)100周年展覽開幕式。點(diǎn)燃這場大戰(zhàn)的“火星”發(fā)生在（ ）A . 萊克星頓B . 滑鐵盧C . 薩拉熱窩D . 凡爾登24. （2分）有人說：上帝有三個(gè)蘋果，一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)被喬布斯咬了一口，被蘋果“砸醒”后，牛頓發(fā)現(xiàn)了（ ）A . 地網(wǎng)說B . 相對(duì)論C . 萬有引力定律D . 生物進(jìn)化論25. （2分）19世紀(jì)英國誕生的一項(xiàng)偉大的理論，戳穿了“上帝創(chuàng)造了萬物”的謬論，把越來越多的人從宗教神學(xué)的無知、愚昧和落后中解放出來，該理論是（ ） A . 孟德斯鳩的三權(quán)分立學(xué)說B . 牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系C . 達(dá)爾文的生物進(jìn)化論D . 愛因斯坦的相對(duì)論二、 材料分析題 (共2題；共35分)26. （25分）人類只有一個(gè)地球，各國共處一個(gè)世界，穿越歷史的風(fēng)煙眺望未來，構(gòu)建“人類命運(yùn)共同體”已日益成為世界各國的發(fā)展共識(shí)。閱讀下列材料，回答問題：【歐洲發(fā)展篇】材料一：1524年，有位西班牙人這樣說：“以前我們?cè)谑澜绲倪吘?，現(xiàn)在在它的中央了，這給我們的命運(yùn)帶來了前所未有的改變?！蔽鞣轿拿魇凡牧隙?7501914年間，歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)：19世紀(jì)末，歐洲勢力控制了大部分亞洲和幾乎整個(gè)非洲地區(qū)三個(gè)歷史進(jìn)程革命、工業(yè)化及帝國主義可以幫助我們理解歐洲人何以逐漸地控制了世界。新全球史【美日崛起篇】【合作共贏篇】材料三：美國這樣做的目的，是為了把西歐納入其稱霸全球的戰(zhàn)略軌道，但客觀上 卻為西歐的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合開辟了道路。王斯德主編世界當(dāng)代史材料四：人類社會(huì)正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期讓和平的薪火代代相傳，讓發(fā)展的動(dòng)力源源不斷，中國方案是：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，實(shí)現(xiàn)共贏共享。習(xí)近平共同構(gòu)建人類命運(yùn)共同體（1）材料一中西班牙人為何說“以前我們?cè)谑澜绲倪吘?，現(xiàn)在在它的中央了”？西班牙由此走上了什么道路？由材料二及所學(xué)知識(shí),“歐洲人成功地將自己的優(yōu)勢地位轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缧缘陌詸?quán)”的政治、經(jīng)濟(jì)因素各是什么？ （2）由圖片及所學(xué)知識(shí)，“五月花”號(hào)抵達(dá)北美150多年后，北美爆發(fā)了一場獨(dú)立戰(zhàn)爭，請(qǐng)寫出戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點(diǎn)及其世界影響。 （3）美國“黑奴”最早來源于歐洲殖民者的哪一罪惡活動(dòng)？1862年美國政府為解決“黑奴”問題頒布了什么文件？“黑船”事件引發(fā)了日本哪一社會(huì)變革？ （4）材料三反映了二戰(zhàn)后美國推行的什么經(jīng)濟(jì)政策？20世紀(jì)90年代初，歐洲人為加強(qiáng)聯(lián)合成立了什么組織？該組織在世界經(jīng)濟(jì)中的地位如何？ （5）據(jù)所學(xué)知識(shí)指出材料四所說的“大變革大調(diào)整”反映了當(dāng)今世界格局哪些發(fā)展趨勢?“中國方案”體現(xiàn)了我國怎樣的外交政策？ 27. （10分）歷史上的變法與改革在不同程度上促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。閱讀下列圖文材料，回答問題。 材料一：伯里克利擴(kuò)大了公民的權(quán)利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產(chǎn)生，使每一個(gè)公民都有參政的機(jī)會(huì)。公民大會(huì)是最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，具有立法、司法、等多種職能。為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度，使每個(gè)公民都可以參政議政，推動(dòng)了雅典的繁榮。人教版世界歷史九上材料二：日本的新統(tǒng)治者致力于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。變革使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國。明治政府的首要目標(biāo)是強(qiáng)化中央集權(quán)摘自杰里齊格勒（新全球史）下（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答伯里克利改革的作用材料二中“使日本成為東亞的政治、軍事和經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國”的變革措施中，最能體現(xiàn)資產(chǎn)階級(jí)改革性質(zhì)的是什么？ （2）閱讀以上材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從材料一，二中提取信息，自擬一個(gè)論題并展開論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，論證充分） 第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單項(xiàng)選擇題 (共25題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 材料分析題 (共2題；共35分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、