第二單元 國家的產(chǎn)生和社會的變革【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求：夏朝的建立，標(biāo)志著國家的產(chǎn)生，奴隸社會的開始。夏、商、西周時，奴隸社會的政治經(jīng)濟逐漸達(dá)到繁榮，春秋戰(zhàn)國時期，奴隸社會瓦解，封建社會開始確立，社會處于大變革的時代。 目標(biāo)達(dá)成：1、培養(yǎng)獨立思考和進(jìn)行比較的能力。2、激發(fā)愛國主義情感，培養(yǎng)珍視人類文化遺產(chǎn)的意識。 學(xué)習(xí)流程： 【課前展示】歷史課要求【創(chuàng)境激趣】夏朝的建立，標(biāo)志著國家的產(chǎn)生，奴隸社會的開始。夏、商、西周時，奴隸社會的政治經(jīng)濟逐漸達(dá)到繁榮，春秋戰(zhàn)國時期，奴隸社會瓦解，封建社會開始確立，社會處于大變革的時代。 【展示提升】【強化訓(xùn)練】 1.距今( )年，（ ）和（ ）是我國古老傳說中黃河流域著名的部落首領(lǐng)，在( )一戰(zhàn)中打敗蚩尤。之后，我國黃河流域杰出的部落首領(lǐng)還有（ ）、（ ）、（ ）。民主推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做（ ）。2后人尊稱（ )為“人文初祖”？3.約（ ）年，（ ）建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。標(biāo)志著我國原始社會結(jié)束，奴隸社會開始。4、東周的建立時間、建立者、都城？東周分為（ ）和（ ）兩個時期。5、春秋時期著名的霸主？6、戰(zhàn)國七雄7、戰(zhàn)國時期的著名戰(zhàn)役8、我國（ ）時期開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具，（ ）時期進(jìn)一步推廣，我國至遲在（ ）使用牛耕，（ ）時期進(jìn)一步推廣，（ ）是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。（ ）和（ ）的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。9、（ ）時期，秦國蜀郡太守（ ）在岷江中游修筑的（ ），是聞名世界的防洪灌溉工程，使（ ）獲得了“天府之國”的美稱。10、“始知李太守，伯禹亦不如”（1）“李太守”指的是誰？他是什么時期哪國人？（2）他的主要事跡是什么？（3）“伯禹”指的是誰？兩者的共同點是什么？11、“治世不一道，便國不法古?！保?）這句話是誰說的？他是什么時期人？（2）這句話是什么意思？（3）他主要有什么事跡？其主要內(nèi)容是什么？有什么作用？12、戰(zhàn)國后期，秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強的國家，其主要原因是（ ）A農(nóng)業(yè)中使用鐵制農(nóng)具 B任用商鞅變法 C牛耕得到推廣 D重視水利工程建設(shè)13、戰(zhàn)國時期，各國經(jīng)過變法，確立起了（）A 封建制度B 分封制度C 奴隸制度D 田租制度14、商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，叫做（ ）。15、春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)是（ ），他總結(jié)出（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四診法，一直為中醫(yī)沿用。16、戰(zhàn)國末期楚國的著名詩人是（ ），他的代表作是 。他被世界和平理事會定為世界文化名人。17、我國有文字可考的歷史開始于（ ）A、黃帝B、夏朝C、商朝D、西周18、端午節(jié)是為了紀(jì)念（ ）A、孔子B、老子C、墨子D、屈原19、儒家的創(chuàng)始人是（ ）A韓非子 B老子 C墨子 D孔子20、“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏?！敝鲝垺耙匀峥藙偂钡氖牵?）A孔子 B老子 C墨子 D韓非子21、諸子百家中，持有保護環(huán)境和可持性發(fā)展觀點的思想家是（）A孔子 B孟子 C莊子 D墨子22、戰(zhàn)國末期著名的法家代表人物是（ ）A墨子 B韓非 C孫武 D莊子23、世界上最早的兵書是（ ）A孫子兵法B三十六計C孫臏兵法D韓非論戰(zhàn)24、“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言出自（ ）A道德經(jīng)B孫子兵法C韓非子D論語“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？知之為知之，不知為不知。三人行，必有我?guī)熝伞！保?）這是（ ）說的，他是春秋晚期人，是（ ）學(xué)派的創(chuàng)始人。他提出（ ）的學(xué)說，主張（ ），（ ）,反對（ ）和任意刑殺。（2）由他的弟子整理的（ ）一書，記載了他的言論。（3）對你的學(xué)習(xí)有什么幫助和指導(dǎo)？25、列舉春秋戰(zhàn)國時期儒家、墨家、道家、法家、兵家代表人物各一名的情況。 【教學(xué)反思】