第1課古代埃及教學(xué)目標(biāo)：1 通過(guò)閱讀教材，能準(zhǔn)確說(shuō)出古埃及的地理位置、文明發(fā)源地、奴隸制小國(guó)興起時(shí)間、統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家建立時(shí)間及名稱(chēng)和文明遺存。2 通過(guò)小組討論，在教師提示下，歸納總結(jié)大河文明的產(chǎn)生與其地理環(huán)境的關(guān)系，正確分析古埃及成為文明古國(guó)的原因。教學(xué)重點(diǎn)：古埃及的文明教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：情景導(dǎo)入法、講授法學(xué)生學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作探究法教學(xué)過(guò)程：（一）情景導(dǎo)入生成問(wèn)題師：四大文明古國(guó)分別是哪些國(guó)家？學(xué)生：古埃及、古印度、古巴比倫、中國(guó)。師：人類(lèi)早期文明最先誕生于亞非地區(qū)的大河流域。自西向東，曾出現(xiàn)過(guò)地中海北岸的古希臘羅馬文明、北非尼羅河流域的古埃及文明、西亞兩河流域的古巴比倫文明、南亞次大陸的古印度文明、黃河長(zhǎng)江流域的中華文明。今天我們學(xué)習(xí)古代埃及。（二）自我研學(xué)生成新知知識(shí)點(diǎn)一尼羅河與古埃及文明1.古埃及的地理位置：_非洲東北角_。2 河流：_尼羅河是世界上最長(zhǎng)的河流，貫穿埃及南北（古埃及文明被認(rèn)為是“_尼羅河的贈(zèng)禮_”。3 出現(xiàn)國(guó)家時(shí)間：約從公元前3500年開(kāi)始；初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一的時(shí)間：公元前3100年左右。4 成為軍事帝國(guó)：在新王國(guó)時(shí)代法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時(shí)期，埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國(guó)。5滅亡：公元前525年，波斯帝國(guó)吞并古埃及；后來(lái)，亞歷山大帝國(guó)和羅馬帝國(guó)先后占領(lǐng)古埃及。6古埃及的科學(xué)和文化成就：太陽(yáng)歷是古埃及天文學(xué)的突出成就之一。古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一。知識(shí)點(diǎn)二金字塔7.金字塔是_法老_為自己修建的呈角椎體狀的_陵墓_。它是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結(jié)晶。知識(shí)點(diǎn)三法老的統(tǒng)治&金字塔的修建，反映了古埃及國(guó)王的無(wú)限權(quán)力。古埃及的國(guó)王稱(chēng)的統(tǒng)治者，集軍、政、財(cái)、神等大權(quán)于一身，在宗教上，被認(rèn)為是的權(quán)威。（三）合作探究生成能力探究一尼羅河與古埃及文明閱讀教材，探究問(wèn)題。（1）為什么說(shuō)古埃及文明是尼羅河的贈(zèng)禮”?每年尼羅河定期泛濫，當(dāng)洪水退去后，兩岸留下肥沃的黑色淤泥,此，古埃及文明被認(rèn)為是尼羅河的贈(zèng)禮”。一法老_，是全國(guó)最高神之子_”，具有無(wú)上非常有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。因（2）列舉古埃及的重大事件。約從公元前3500年開(kāi)始出現(xiàn)國(guó)家；公元前3100年左右，古埃及初步實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一；在新王國(guó)時(shí)代法老圖特摩斯三世統(tǒng)治時(shí)期，埃及成為強(qiáng)大的軍事帝國(guó)；公元前525年被波斯帝國(guó)吞并。探究二金字塔根據(jù)下面的材料，探究問(wèn)題。如圖是屹立在尼羅河下游的金字塔群。從左到右依次為胡夫、哈佛拉（胡夫之子）、第四王朝門(mén)卡烏拉（胡夫之孫）三位法老的金字塔，小金字塔是孫子的幾個(gè)妻子。金字塔大小代表財(cái)富和實(shí)力。