看誰涂得更好看教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析看誰涂得更好看是人民美術(shù)出版社，一年級(jí)上冊(cè)第二課的內(nèi)容。這是一節(jié)造型·表現(xiàn)課，是在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單色彩知識(shí)和涂色方法的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)“更好看”，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)五彩繽紛世界的認(rèn)知，并逐漸發(fā)展學(xué)生的手指靈活性以及對(duì)微小細(xì)節(jié)的表現(xiàn)能力，所以要讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)，創(chuàng)造、感受如何涂色才更好看。二、教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知8種常用顏色的名稱，了解、嘗試油畫棒、水彩筆等常用繪畫用具的基本特點(diǎn)和使用效果。能用油畫棒、水彩筆，運(yùn)用點(diǎn)、線、面等不同的涂色方法畫一幅有美感的作品。2、在體驗(yàn)、對(duì)比中，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、造型能力，體會(huì)色彩的藝術(shù)魅力。3、培養(yǎng)學(xué)生勇于探究和實(shí)踐的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)色彩學(xué)習(xí)的興趣。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：規(guī)范認(rèn)識(shí)常用顏色的名稱，了解、體驗(yàn)常用繪畫材料的不同特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用8種以上的顏色自由組合，并進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、圖片導(dǎo)入過渡語：同學(xué)們，今天老師帶來兩位朋友，請(qǐng)你找一找它們都是誰？（水彩筆和油畫棒）2、出示課題過渡語：沒錯(cuò)，它們就是水彩筆和油畫棒，那今天我們就和它們一起來創(chuàng)作最漂亮的圖畫。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)看誰涂得更好看。（二）講授新課1、認(rèn)識(shí)色彩你認(rèn)識(shí)圖中彩筆的顏色嗎？請(qǐng)你先自己認(rèn)一認(rèn)吧。我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界，任何事物都離不開美麗的顏色，下面就請(qǐng)小彩筆為我們介紹一下吧。（播放視頻）現(xiàn)在，相信聰明的你一定認(rèn)的既清楚又準(zhǔn)確了吧，那請(qǐng)你接受老師的考驗(yàn)吧。（課件圖片，出示色塊，學(xué)生答）過渡語：請(qǐng)你根據(jù)老師出示的色塊兒，準(zhǔn)確說出相對(duì)應(yīng)的顏色名稱。準(zhǔn)備好了嗎？（出示圖片：依次順序，玫瑰紅、檸檬黃、草綠色、翠綠色、大紅色、湖藍(lán)色、群青、橘紅色）2、涂色方法（1）區(qū)分水彩筆和油畫棒的效果。出示兩張圖片，同學(xué)們真棒，這么快就把顏色認(rèn)清了，那老師要加深難度了，你能找出水彩筆和油畫棒畫的畫兒?jiǎn)?？（出示圖片）過渡語：對(duì)了，就是這兩張，用水彩筆涂出來的顏色鮮艷、均勻；油畫棒由于質(zhì)地較硬則可以涂出不同的藝術(shù)效果。（2）文化內(nèi)涵滲透。內(nèi)涵滲透。過渡語：你知道其他三張作品是怎樣畫成的嗎？敦煌壁畫：古代人因?yàn)闆]有顏料就把礦石粉碎、研磨，當(dāng)做顏料在巖石上繪畫，歷經(jīng)上千年時(shí)間的洗禮依然清晰可見，典型的作品就是我國(guó)著名的敦煌壁畫。 青花瓷：是我們中華陶瓷燒制工藝珍品，是用鈷礦為原料，在陶瓷胚體上描繪紋飾。木炭條：用木炭作畫也是一種很好的形式，世界著名畫家達(dá)芬奇就曾用它畫出不少作品。出示平涂法、擦染法、拼接法、點(diǎn)彩法、漸變法。過渡語：我們見識(shí)了這么多煤材可以供人們創(chuàng)作，在我們美術(shù)課上水彩筆和油畫棒是我們最親密的朋友了，現(xiàn)在我們就來看看有哪些涂色方法吧。（圖片：平涂法、擦染法、拼接法、點(diǎn)彩法、漸變法）他們分別是怎么涂色的呢？（視頻：平涂法、擦染法、拼接法、點(diǎn)彩法、漸變法）線條組合。過渡語：除了這五種方法還有線條組合的形式。點(diǎn)、線、面結(jié)合。過渡語：和點(diǎn)、線、面結(jié)合的形式。3、教師示范過渡語：你看我們的涂色方法越來越多了，你是不是也想畫一畫了，那現(xiàn)在就和老師一起動(dòng)手吧。（1）起稿：在紙上用勾線筆畫出多條曲線，長(zhǎng)短不一，利用曲線組成了不同的基本圖型。（2）涂色：現(xiàn)在就用我們剛才學(xué)習(xí)過的方法來涂色。除了用剛才我們學(xué)習(xí)過的方法，老師還用了粗細(xì)不一的短線來裝飾，也可以用方塊兒和細(xì)線條，如果在基本型里用平涂法涂一層喜歡的底色，再用比底色深的畫筆填上一些花紋會(huì)更好看，這里老師用了大小不一的圓形和曲線來裝飾。（3）整理：現(xiàn)在，一幅漂亮的作品就完成了，你學(xué)會(huì)了嗎？ 4、生活中的運(yùn)用過渡語：小朋友們，在我們的生活中處處都離不開我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你看，家里的地毯用到了漂亮的大紅色和優(yōu)美的線條；花瓶用了漸變花卉來裝飾；就連書包、桌布、上衣的顏色和花紋都讓我們眼前一亮呢！（三）藝術(shù)實(shí)踐教師語言：通過今天的學(xué)習(xí)相信你也有了很多想法了吧，那么請(qǐng)你利用自己喜歡的顏色和方法，繪制一幅漂亮的作品。（四）課堂總結(jié)1、展示評(píng)價(jià)過渡語：我們一起來看看同學(xué)們的作品吧，大家利用豐富、漂亮的顏色，優(yōu)美的線條，有趣兒的涂色方法創(chuàng)作了一幅幅精美的作品。2、知識(shí)拓展過渡語：自然界中的五彩繽紛雖然可以帶給我們美好的生活，可是大自然的色彩也是需要我們?nèi)ケＷo(hù)的，不亂排放可以還給地球一片藍(lán)天，不亂砍伐樹木可以還給森林一片綠色，不亂捕殺可以讓海洋保持蔚藍(lán)，那就讓我們一起為地球的多彩絢麗而努力吧！今天的課就上到這里，謝謝大家！