(部編)人教版初中七年級歷史上冊《第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計_0
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(部編)人教版初中七年級歷史上冊《第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》優(yōu)課教學(xué)設(shè)計_0
課題目標(biāo)1知識與能力:(1) 了解漢武帝大一統(tǒng)措施的背景;列舉漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施:頒布推恩令;罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);鹽鐵專營,統(tǒng)一鑄幣等,并分析其影響。(2) 知道漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的,培養(yǎng)分析、概括問題的能力。2. 過程與方法:通過閱讀史料、創(chuàng)設(shè)歷史情境等活動,了解漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施。通過畫圖的形式理解推恩令,學(xué)會對比同類事物的方法。3. 情感態(tài)度與價值觀:漢武帝實(shí)行“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,使儒家學(xué)說成為中國封建社會的正統(tǒng)思想,影響中國社會兩千多年,從思想上使秦始皇創(chuàng)立的中央集權(quán)制度鞏固下來。漢武帝大一統(tǒng)局面不僅是西漢強(qiáng)盛的頂點(diǎn),也是中國封建時代的第一個鼎盛局面。明確一個道理:經(jīng)濟(jì)發(fā)展史大一統(tǒng)的物質(zhì)基礎(chǔ),人才是一個國家強(qiáng)盛的必要條件。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1. 重點(diǎn):漢武帝頒布推恩令和罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)的內(nèi)容及其影響。2. 難點(diǎn):評價罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù);理解及評價漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施。教學(xué)方法閱讀指導(dǎo)法、自學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)學(xué)法、歸納法、對比法、討論法、史料分析法。學(xué)習(xí)方法1. 史論結(jié)合:閱讀原始文字、圖片資料,獲得有效信息,依據(jù)史實(shí),得出正確的結(jié)論。2. 對比歸納:比較秦始皇和漢武帝思想措施的異冋,學(xué)會對比冋類事物的方法。板書設(shè)計第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝一、政治1背景2措施3影響二、思想1背景2措施3影響三、經(jīng)濟(jì)1背景2措施3影響教學(xué)過程及內(nèi)容教師活動學(xué)生活動(一)導(dǎo)入新課:溫故知新教師展示多媒學(xué)生回答我們共冋觀看一段視頻漢武大帝片頭曲。(多媒體播放)(多媒體展示:秦始皇和漢武帝圖)過度:視頻中的“他”是誰?“他”在歷史上又有什么貢獻(xiàn)?今天我們共同學(xué)習(xí)第12課漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝體(二)課件演示學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)讀提綱1.漢武帝即位初期在社會政治、思想、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域面臨哪些困境?教師利用多媒2.針對上述情況,漢武帝各米取了什么措施?這些措施分別有何作用或影響?體出示3.漢武帝的大一統(tǒng)措施對西漢王朝有何影響?(1)布置自學(xué)閱讀、思考,自任務(wù)(2)指導(dǎo)己解決所遇到自學(xué)的方法(3)的問題,對一時明確自學(xué)的要不能解決的問求(4)了解他題提出質(zhì)疑。(三)組織學(xué)生自學(xué):們自學(xué)中的困(學(xué)生標(biāo)注知識要素)難組長組織學(xué)生教師巡視檢查引導(dǎo)學(xué)生去思考、動腦匯報(四)檢測:1.基礎(chǔ)知識:學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行匯報,中上生評判、更正。學(xué)生講述2.質(zhì)疑、釋疑:學(xué)生歸納(五)探究新課:一、政治引導(dǎo)學(xué)生探索、學(xué)生分析評判、更正1. 漢武帝即為初期在政治上面臨哪些困難?(教師展示資料)2. 漢武帝采取哪些措施解決這些冋題的?交流3.這些措施起到了什么作用?探索、交流二、思想1.漢武帝即為初期在政治上面臨哪些困難?(教師展示資料)學(xué)生小組討論歸納2. 漢武帝采取哪些措施解決這些冋題的?3. 這些措施起到了什么作用?三、經(jīng)濟(jì)1. 漢武帝即為初期在政治上面臨哪些困難?(教師展示資料)2. 漢武帝采取哪些措施解決這些冋題的?3. 這些措施起到了什么作用?四、大一統(tǒng)局面漢武帝的大一統(tǒng)措施對西漢王朝有何影響?(六)小結(jié):(七)當(dāng)堂訓(xùn)練、完成課堂作業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生探索、交流探索、交流引導(dǎo)學(xué)生探索、交流探索、交流組織學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)學(xué)生小組討論歸納學(xué)生小組討論歸納完成課課練和填圖冊