第二單元我們周圍的空氣姓名：_班級(jí)：_限時(shí)：_分鐘一、單項(xiàng)選擇題1(2018·益陽(yáng))常用于登山、潛水、醫(yī)療急救的氣體是( )AN2 BO2 CCO2 DHe2(2019·原創(chuàng))空氣中體積分?jǐn)?shù)最多的氣體是( )A氮?dú)?B氧氣C二氧化碳 D稀有氣體3(2018·河南改編)在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是( )A硫粉 B. 鎂帶 C木炭 D紅磷4(2018·益陽(yáng))造成酸雨的主要物質(zhì)是( )ACH4 和 CO BSO2 和 COCSO2 和NO2 DCO 和 CO25(2018·溫州)雷雨天氣時(shí)。氮?dú)饪芍鸩睫D(zhuǎn)化為硝酸鹽。其關(guān)鍵反應(yīng)為：N2O2 2NO。該反應(yīng)屬于( )A化合反應(yīng) B分解反應(yīng)C置換反應(yīng) D復(fù)分解反應(yīng)6(2018·德州)下列有關(guān)氧氣的描述正確的是( )A氧氣參與燃燒是高能燃料B氧氣能使帶火星木條復(fù)燃C紅磷與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生濃厚白霧D低溫下氧氣可以變成無(wú)色液體7(2018·廣州)下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是( )A空氣中的氮?dú)饧s占總體積的21%B空氣中的氧氣能支持燃燒C空氣中的稀有氣體沒(méi)有任何用途D空氣中的二氧化碳會(huì)造成酸雨8(2019·易錯(cuò))每年的6月5日是世界環(huán)境日，空氣凈化越來(lái)越受到人們的關(guān)注。下列氣體組合中三種氣體都屬于空氣污染物的是( )ASO2、N2、NO2 BCO、CO2、NO2CCO、CH4、SO2 DNO2、CO、SO29(2019·易錯(cuò))下列說(shuō)法正確的是( )A木炭燃燒后生成黑色固體B鐵絲伸入盛有空氣的集氣瓶中劇烈燃燒C紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙D硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰10(2018·襄陽(yáng))下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是( )A化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變B化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)不變C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率D沒(méi)有催化劑化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生11(2018·河北)下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法不正確的是( )A稀有氣體可用于制作霓虹燈B氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐C二氧化碳是一種空氣污染物D氧氣主要來(lái)源于植物的光合作用12(2015·江西)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣，可直接采用的發(fā)生裝置是( )13(2018·棗莊)氧氣與世間萬(wàn)物如影隨形。下列關(guān)于氧氣說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )A空氣中的氧氣與水中溶解的氧氣化學(xué)性質(zhì)同樣活潑B工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣C氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性D氧氣能供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)釋放能量，維持生命活動(dòng)14(2019·原創(chuàng))下列有關(guān)空氣說(shuō)法不正確的是( )A拉瓦錫用定量的方法測(cè)定了空氣的組成B空氣中的氧氣約占總體積的21%C清新的空氣屬于純凈物D空氣污染指數(shù)越小，空氣質(zhì)量狀況越好15(2019·原創(chuàng))如圖為大自然中的氧循環(huán)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )第15題圖A氧循環(huán)指的是氧氣的循環(huán)，發(fā)生的是化學(xué)變化B物質(zhì)燃燒說(shuō)明氧氣能支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性C食物腐爛發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)D氧氣能供給動(dòng)植物呼吸，是一種重要的資源二、選擇填充題16(2019·原創(chuàng))2018年6月5日上午，中央第四環(huán)境保護(hù)督察組向我省轉(zhuǎn)辦了反映江西萬(wàn)年青(瑞金)公司環(huán)境問(wèn)題的信訪件。結(jié)合你的所學(xué)你認(rèn)為群眾舉報(bào)的原因是該公司排放了的哪種物質(zhì)( )A二氧化碳B二氧化硫C氮?dú)釪_17(2018·贛州模擬)下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是( )A生理鹽水 B高錳酸鉀C富氧空氣 D_18(2019·原創(chuàng))關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是( )A都需要加熱B都需要催化劑C都有元素化合價(jià)的升降D反應(yīng)都屬于_反應(yīng)19(2017·廣西改編)下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是( )A空氣中氧氣含量最多B物質(zhì)跟氧氣反應(yīng)都會(huì)發(fā)光發(fā)熱C魚能在水中生存，說(shuō)明水中溶解有氧氣D標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的密度_20(2014·江西)實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是( )A B C D_三、填空與說(shuō)明題21(2019·易錯(cuò))空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。(1)空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為_。(2)魚蝦能在水中生存是因?yàn)樵谒杏醒鯕庖兹苡谒?，這種說(shuō)法_(填“正確”或“不正確”)。(3)因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)_，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。(4)國(guó)家環(huán)境保護(hù)部門對(duì)外公布環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將PM2.5作為評(píng)價(jià)項(xiàng)目納入標(biāo)準(zhǔn)。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多，因?yàn)檫@種天氣，空氣中_大量增加(填字母序號(hào))；A二氧化碳 B一氧化碳C可吸入顆粒物 D二氧化硫請(qǐng)你提出一條防治空氣污染的合理建議：_。22(2019·教材實(shí)驗(yàn)改編題)掌握儀器的使用并嚴(yán)格按照操作要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，才能保障化學(xué)實(shí)驗(yàn)的成功和安全。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：(1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果集氣瓶炸裂，原因是_。(2)某同學(xué)做“給液體加熱”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管炸裂了，其原因可能是_(答一點(diǎn)即可)。(3)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)。選擇圖2代替課本實(shí)驗(yàn)圖3的優(yōu)點(diǎn)是_(答一點(diǎn)即可)；紅磷燃燒后冷卻至室溫，活塞a應(yīng)停在刻度_(填數(shù)字)處。若該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，可能的原因之一是_；該實(shí)驗(yàn)中的紅磷_(填“能”或“不能”)用硫來(lái)代替。四、實(shí)驗(yàn)與探究題第23題圖23(2018·山西)如圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置。請(qǐng)回答問(wèn)題。(1)儀器a的名稱_。(2)用高錳酸鉀制取O2的化學(xué)方程式是_。(3)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法是_。(4)將高錳酸鉀粉末裝入試管的操作是_。(5)試管口放一團(tuán)棉花的作用是_。24(2019·易錯(cuò))實(shí)驗(yàn)室常采用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)的方法制取氧氣。第24題圖(1)寫出用分解H2O2的水溶液(MnO2作催化劑)制取氧氣的化學(xué)方程式：_。(2)用過(guò)氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示。寫出圖中指定儀器的名稱：a_，b_；用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是_；A把點(diǎn)燃的木條伸入瓶?jī)?nèi)B把帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)C把帶火星的木條放在瓶口如果要得到較純的氧氣(盡可能不含空氣)最好選用_法收集；如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈，應(yīng)采取的措施是_(填編號(hào))。A減慢液體滴加的速度B換用體積較小的錐形瓶C加熱錐形瓶25(2018·德州)實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀、過(guò)氧化氫、氯酸鉀制取比較純凈的氧氣。請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題：(1)結(jié)合圖1所提供裝置完成下列表格。反應(yīng)物填寫內(nèi)容化學(xué)方程式氣體制取裝置組合(填序號(hào))高錳酸鉀例：2KMnO4 K2MnO4MnO2O2_過(guò)氧化氫(二氧化錳)_氯酸鉀(二氧化錳)_(2)請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：寫出甲、乙所指儀器名稱：甲_ ；乙_；第25題圖2用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是_、_(寫出兩條)；若用圖2裝置收集一瓶氧氣，氣體應(yīng)從_(填“a”或“b”)端進(jìn)入集氣瓶。一、單項(xiàng)選擇題1(2018·高安一模)小林從冰箱里拿出冰凍的飲料，用干布擦凈瓶外壁的水，放置于桌面片刻，發(fā)現(xiàn)瓶外壁又掛滿水珠。這說(shuō)明空氣中有( )A氮?dú)?B水蒸氣C二氧化碳 D氧氣2(2018·重慶B)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，反應(yīng)容器內(nèi)剩下的氣體主要是( )A氮?dú)釨五氧化二磷C稀有氣體D二氧化碳3(2018·吉安一模)下列各圖中，“”和“”分別表示不同元素的原子，其中表示混合物的是( )4(2018·雅安)據(jù)易經(jīng)記載：“澤中有火”，“上火下澤”。澤，指湖泊池沼?！皾芍杏谢稹笔菍?duì)“X氣體”在湖泊池沼水面上起火現(xiàn)象的描述。這里“X氣體”是指( )A一氧化碳 B甲烷C氧氣 D氫氣5(2019·原創(chuàng))“蛟龍”號(hào)載人潛水器是一艘由中國(guó)自行設(shè)計(jì)、自主集成研制的載人潛水器?！膀札垺碧?hào)中用于供給呼吸的氣體為“人造空氣”，其組成為氮?dú)?0%、氧氣20%、另有少量的二氧化碳和其他氣體。下列對(duì)“人造空氣”認(rèn)識(shí)正確的是( )A如果利用純氧更有利于潛水員呼吸B“人造空氣”中氧氣的體積分?jǐn)?shù)比空氣低C燃著的蠟燭在人造空氣中燃燒更旺D二氧化碳不能供給呼吸，不應(yīng)該添加6(2018·嘉興)15%的H2O2溶液在二氧化錳催化作用下會(huì)劇烈反應(yīng)產(chǎn)生O2。實(shí)驗(yàn)室欲利用15%的H2O2溶液制取O2，則下列裝置中，儀器選擇和藥品放置最合理的是( )7(2018·武漢)某化學(xué)興趣小組用下圖所示的裝置來(lái)制取干燥的氧氣，并測(cè)定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。裝置氣密性良好，圖中的錐形瓶?jī)?nèi)盛有質(zhì)量為m的H2O2溶液，燃燒匙內(nèi)裝有二氧化錳，燃燒匙可以上下移動(dòng)，干燥管內(nèi)裝有足量堿石灰(CaO和NaOH的混合物)。下列說(shuō)法正確的是( )A將裝置分別與裝置、連接，均能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康腂稱量裝置反應(yīng)前及完全反應(yīng)冷卻后的質(zhì)量，可計(jì)算出H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C若用裝置收集氧氣，可將帶火星的木條放置在b導(dǎo)管口處驗(yàn)滿D若用裝置測(cè)量生成氧氣的體積，集氣瓶上方原有的空氣會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大二、填空與說(shuō)明題8(2018·衢州)小柯為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實(shí)驗(yàn)：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見(jiàn)表。(1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)；用排水法收集氧氣時(shí)，以觀察到_為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。(2)以上兩種方法中，_法收集到的氧氣更純凈。(3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_。A氧氣的密度略大于空氣的密度B加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右C當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣D當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散三、實(shí)驗(yàn)與探究題9(2018·揚(yáng)州)氧氣是我們身邊無(wú)法離開的物質(zhì)。某興趣小組對(duì)氧氣的研究如下： 第9題圖.氧氣的制備： (1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_，_。(2)寫出用KMnO4制取O2的化學(xué)反應(yīng)方程式_。該裝置中棉花團(tuán)的作用是_，圖中裝置一處明顯的錯(cuò)誤是_。.氧氣的收集：【實(shí)驗(yàn)1】用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口的帶火星木條復(fù)燃時(shí)停止收集，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次?！緦?shí)驗(yàn)2】用向上排空氣法收集氧氣，當(dāng)放置在集氣瓶口的帶火星木條復(fù)燃后，繼續(xù)收集40秒，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次?！緦?shí)驗(yàn)3】用排水法收集氧氣，測(cè)定瓶中氧氣的含量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：數(shù)據(jù)分析：(3)由實(shí)驗(yàn)1、2可知，用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，為提高獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)，可采取的措施是_。(4)不考慮操作因素，實(shí)驗(yàn)3獲得的氧氣體積分?jǐn)?shù)不能達(dá)到100%的主要原因是_。.鐵絲在氧氣中燃燒(5)鐵絲在純凈氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_。(6)鐵絲燃燒時(shí)火星四射，經(jīng)研究表明產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因可能是同時(shí)生成了某種氣體，推測(cè)該氣體是_(填化學(xué)式)。將燃燒后的黑色固體粉碎后，滴加稀鹽酸，若產(chǎn)生氣泡，則原因是_(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。四、計(jì)算題10(2018·聊城)實(shí)驗(yàn)室用68 g過(guò)氧化氫溶液和2 g二氧化錳制取氧氣，實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如圖。請(qǐng)回答：第10題圖(1)二氧化錳作為催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后本身的_都沒(méi)有發(fā)生變化。(2)反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為_g。(3)參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？參考答案【夯基過(guò)關(guān)】1B2.A3.A4.C5.A6.B7.B8.D9.C10.A11C12.C13.C14.C15.B16B一氧化碳(或可吸入顆粒物等合理即可)17B碳酸鈣(合理即可)18.C分解19.C大20C21(1)0.94%(2)不正確(3)穩(wěn)定(4)C減少化石燃料的使用(合理即可)22(1)預(yù)先沒(méi)有在瓶底盛少量水或墊一層細(xì)沙(2)試管外壁有水(合理即可)(3)反應(yīng)始終在密閉容器中，使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確(可以防止污染空氣等合理即可)8紅磷的量不足(合理即可)不能23(1)鐵架臺(tái)(2)2KMnO4K2MnO4MnO2O2(3)向上排空氣法(或排水法)(4)將試管傾斜，把盛有藥品的藥匙(或紙槽)送至試管底部，然后使試管直立起來(lái)(5)防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管24(1)2H2O2 2H2OO2(2)導(dǎo)管集氣瓶C排水A25(1)AD2H2O2 2H2OO2BD2KClO3 2KCl3O2(2)酒精燈集氣瓶便于添加液體不用加熱，節(jié)省能源a【高分奪冠】1B2.A3.B4.B5.B6.D7.B8(1)集氣瓶瓶口有大氣泡冒出(2)排水(3)ACD9(1)酒精燈鐵架臺(tái)(2)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末隨氧氣流進(jìn)入導(dǎo)管造成堵塞試管口沒(méi)有向下傾斜(3)延長(zhǎng)收集氧氣的時(shí)間(4)集氣瓶中含有水蒸氣(5)3Fe2O2 Fe3O4(6)CO2Fe2HCl=FeCl2H210(1)質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)(2)1.6(3)解： 設(shè)產(chǎn)生1.6 g氧氣需要H2O2的質(zhì)量為x2H2O2 2H2OO268 32x 1.6 gx3.4 g參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%5%答：參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5%。13