歡迎進(jìn)入生物課堂 第五十三課時(shí)植物生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn) 2 生長(zhǎng)素的產(chǎn)生 運(yùn)輸 分布 生長(zhǎng)素的生理作用 考點(diǎn)一生長(zhǎng)素的運(yùn)輸 基礎(chǔ)知識(shí)整合 1 產(chǎn)生 主要合成部位是 和 2 運(yùn)輸 1 極性運(yùn)輸 在胚芽鞘 芽 幼葉和幼根中 從形態(tài)學(xué)運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué) 而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸 2 非極性運(yùn)輸 在成熟組織中 可以通過(guò)進(jìn)行運(yùn)輸 3 分布 相對(duì)集中地分布在的部分 幼嫩的芽 葉 發(fā)育中的種子 上端 下端 韌皮部 生長(zhǎng)旺盛 1 運(yùn)輸 1 極性 軸向 運(yùn)輸 是一種短距離的逆濃度梯度的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程 僅局限于胚芽鞘 幼莖及幼根的薄壁細(xì)胞之間 需要消耗ATP 與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度有關(guān) 在缺氧或有呼吸抑制劑存在的條件下 極性運(yùn)輸會(huì)受到抑制 目前已知的植物激素中只有生長(zhǎng)素獨(dú)有這種運(yùn)輸特性 知識(shí)拓展 實(shí)驗(yàn) 結(jié)論 生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸 而不能由形態(tài)學(xué)下端向形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸 2 非極性運(yùn)輸 是一種通過(guò)韌皮部的篩管進(jìn)行的遠(yuǎn)距離的被動(dòng)運(yùn)輸方式 發(fā)生在成熟的組織中 運(yùn)輸方向取決于生長(zhǎng)素的濃度差等因素 成熟葉子合成的生長(zhǎng)素可能就是通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性的被動(dòng)運(yùn)輸 這已經(jīng)能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到證實(shí) 即在葉面施加外源性的生長(zhǎng)素 在根的基部能夠檢測(cè)得到 在根部施用外源性的生長(zhǎng)素 在葉子上能夠檢測(cè)得到 3 橫向運(yùn)輸 是一種在某些外界因素的影響下所出現(xiàn)的單向性運(yùn)輸方式 其運(yùn)輸方向由起作用的外界因素決定 它是引起生長(zhǎng)素分布不均勻的關(guān)鍵性因素 在單側(cè)光或重力作用下還可以引起生長(zhǎng)素在莖 根等處的橫向運(yùn)輸 這種運(yùn)輸往往與單方向刺激有關(guān) 如下圖 A B為極性運(yùn)輸 C D為重力作用下的橫向運(yùn)輸 2 分布 1 產(chǎn)生部位 積累部位 如頂芽 側(cè)芽 分生區(qū) 伸長(zhǎng)區(qū) 2 生長(zhǎng)旺盛的部位 衰老組織 如幼根 老根 特別提醒 1 生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是由內(nèi)因 植物的遺傳特性決定的 而橫向運(yùn)輸則是由外因 單側(cè)光 重力等因素引起的 2 植物形態(tài)學(xué)上端 下端的區(qū)分 植物體內(nèi)具有分生能力的芽尖 莖尖 根尖為形態(tài)學(xué)的上端 典例精析 例1 2011海南 取某植物的胚芽鞘和幼根 切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端 即切除根冠和分生區(qū) 然后將胚芽鞘 近尖端向上 和幼根 近尖端向上 直立放置 分別在兩者切面的左側(cè)放置含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊 生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度 培養(yǎng)在黑暗條件下 幼根和胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)且方向相反 關(guān)于這一現(xiàn)象的說(shuō)法 合理的是 A 胚芽鞘向左彎曲生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸B 胚芽鞘向右彎曲生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是極性運(yùn)輸C 幼根向左彎曲生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸D 幼根向右彎曲生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中是非極性運(yùn)輸 B 考查類(lèi)型 考查生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及生理作用 具有一定的綜合性 解析 同一植物的不同器官對(duì)同濃度生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感程度不同 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度 故胚芽鞘向右側(cè)彎曲 幼根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)比芽敏感 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度對(duì)根起抑制作用 故幼根向左彎曲生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素在胚芽鞘中從形態(tài)學(xué)上端 近尖端 向下運(yùn)輸 為極性運(yùn)輸 方法歸納 要對(duì)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式及作用二重性熟練掌握 考點(diǎn)二生長(zhǎng)素的生理作用及作用特點(diǎn) 基礎(chǔ)知識(shí)整合 生長(zhǎng)素的生理作用 1 作用特點(diǎn) 兩重性 具有兩重性 既能生長(zhǎng) 也能生長(zhǎng) 既能促進(jìn) 也能抑制 既能防止 也能 一般情況下 生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng) 生長(zhǎng)素抑制生長(zhǎng) 同一植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)不同 根 芽 莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度依次是 生長(zhǎng)素所發(fā)揮的作用 因 植物細(xì)胞的成熟情況不同而有較大的差異 促進(jìn) 抑制 發(fā)芽 發(fā)芽 落花落果 疏花疏果 低濃度 高濃度 根 芽 莖 濃度 2 頂端優(yōu)勢(shì) 現(xiàn)象 頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng) 側(cè)芽的發(fā)育 原因 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)輸 側(cè)芽附近 發(fā)育受到抑制 解除 3 生長(zhǎng)素類(lèi)似物及應(yīng)用 概念 具有的生理效應(yīng) 人工合成 性質(zhì)穩(wěn)定的化學(xué)物質(zhì) 屬于生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑 應(yīng)用 防止果實(shí)和葉片的 促進(jìn) 獲得 促使扦插枝條的等 受到抑制 向下 生長(zhǎng)素濃度較高 去掉頂芽 與IAA相似 脫落 結(jié)實(shí) 無(wú)子果實(shí) 生根 知識(shí)拓展 1 對(duì)生長(zhǎng)素兩重性的理解 1 從甲圖可讀到以下信息 不同濃度對(duì)同一器官的作用不同 生長(zhǎng)素的功能具有兩重性 即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)植物器官生長(zhǎng) 濃度過(guò)高則抑制植物器官的生長(zhǎng) 同一濃度對(duì)不同器官引起的生理功效也不同 這是因?yàn)椴煌钠鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同 敏感性大小 根 芽 莖 不同器官的最適濃度不同 曲線在A B C三點(diǎn)代表最佳促進(jìn)效果 A B C 點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素的促進(jìn)效果 A B C 點(diǎn)分別表示生長(zhǎng)素對(duì)根 芽 莖的生長(zhǎng)既不促進(jìn) 也不抑制 在最適濃度以前 隨著生長(zhǎng)素濃度的升高 促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng) 在達(dá)到最適濃度后隨著生長(zhǎng)素濃度的升高 促進(jìn)作用逐漸減弱 2 從乙圖可以讀到以下信息 不同種類(lèi)的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同 雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高 3 從丙圖可以讀到以下信息 曲線中H點(diǎn)表示促進(jìn)生長(zhǎng)最適濃度為g 在OH段隨生長(zhǎng)素濃度增高 促進(jìn)作用增強(qiáng) 而HC段隨著生長(zhǎng)素濃度增高 促進(jìn)作用減弱 若植物幼苗出現(xiàn)向光性 且測(cè)得其向光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為m 則其背光一側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為 大于m小于M 向光一側(cè)生長(zhǎng)慢于背光一側(cè) 若植物水平放置 表示出根的向地性 莖的背地性 且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為M 則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為小于m 特別提醒 1 生長(zhǎng)素對(duì)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的生長(zhǎng) 特別是細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng) 對(duì)細(xì)胞分裂沒(méi)有影響 2 抑制生長(zhǎng)是相對(duì)于正常生長(zhǎng)來(lái)說(shuō)的 比正常生長(zhǎng)慢就是抑制生長(zhǎng) 比正常生長(zhǎng)快就是促進(jìn)生長(zhǎng) 3 不要將甲圖中AA BB CC 理解為抑制階段 這些階段仍體現(xiàn)生長(zhǎng)素的促進(jìn)作用 只是促進(jìn)作用逐漸減弱 2 兩重性舉例 頂端優(yōu)勢(shì) 產(chǎn)生原因的實(shí)驗(yàn)探究 取生長(zhǎng)狀況相同的某種植物 隨機(jī)均分為3組 A B C A組自然生長(zhǎng) 頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng) 側(cè)芽受抑制 B組去掉頂芽 側(cè)芽生長(zhǎng)快 成為側(cè)枝 C組去掉頂芽 切口放含生長(zhǎng)素的瓊脂塊 側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制 結(jié)論 頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素 使側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制 特別提醒 1 大多數(shù)植物都有頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象 但表現(xiàn)的形式和程度因植物種類(lèi)而異 頂端優(yōu)勢(shì)強(qiáng)的植物 幾乎不生分枝 如向日葵的許多品種 番茄等植物頂端優(yōu)勢(shì)弱 能長(zhǎng)出許多分枝 灌木頂端優(yōu)勢(shì)極弱 幾乎沒(méi)有主莖與分枝的區(qū)別 多數(shù)植物屬中間類(lèi)型 如稻 麥等 2 寶塔形樹(shù)冠形成的原因在于頂端對(duì)側(cè)芽的抑制程度 隨距離增加而減弱 越靠近頂端的側(cè)枝生長(zhǎng)受抑越強(qiáng) 3 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上 常用消除或維持頂端優(yōu)勢(shì)的方法控制作物 果樹(shù)和花木的生長(zhǎng) 以達(dá)到增產(chǎn)和控制花木株型的目的 如 摘心 打頂 可使植物多分枝 多開(kāi)花 例2 在5個(gè)相同的瓊脂塊上分別放置1 5個(gè)水稻胚芽鞘尖端 幾小時(shí)后將這些瓊脂塊分別緊貼于5個(gè)切去尖端的胚芽鞘切面一側(cè) 經(jīng)暗培養(yǎng)后 測(cè)定胚芽鞘彎曲角度 如右圖所示 正確的結(jié)果是 A 典例精析 考查類(lèi)型 本題以曲線圖的方式考查生長(zhǎng)素的生理作用 解析 芽對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不高 所以隨尖端數(shù)量增多 生長(zhǎng)素含量增多 生長(zhǎng)增快 彎曲角度增大 例3 取相同長(zhǎng)度 去除尖端的小麥胚芽鞘切段 分別用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理并培養(yǎng)一段時(shí)間后 逐一測(cè)量其長(zhǎng)度 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次 結(jié)果如圖所示 以下敘述正確的是 C A 濃度大于10mg L 會(huì)抑制胚芽鞘的伸長(zhǎng)B 濃度大于0 001mg L 都能促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)C 促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度在0 1 10mg L之間D 濃度為0 1mg L時(shí) 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)偏差較大 在做原始記錄時(shí)該數(shù)據(jù)應(yīng)舍棄 考查類(lèi)型 主要考查生長(zhǎng)素的生理作用及作用特點(diǎn) 解析 據(jù)圖可知 生長(zhǎng)素溶液濃度為0的即為對(duì)照組 切段的平均長(zhǎng)度是7mm 與7mm比較 濃度為0 001 10mg L的溶液對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)都有促進(jìn)作用 但是10mg L之后的濃度 由于沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 無(wú)法判斷其是否起促進(jìn)作用 所以選項(xiàng)A和B錯(cuò)誤 從實(shí)驗(yàn)組可以看出1mg L的溶液對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)促進(jìn)作用最強(qiáng) 由于0 1 1mg L 1 10mg L的溶液對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)作用未知 所以促進(jìn)胚芽鞘伸長(zhǎng)的最適濃度在0 1 10mg L之間 實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)要如實(shí)填寫(xiě) 誤差大的可以重復(fù)實(shí)驗(yàn) 方法歸納 本題是北京高考試題的改編題 關(guān)鍵在于看懂直方圖 尤其是黑白曲線的變化情況 要學(xué)會(huì)將直方圖轉(zhuǎn)換成坐標(biāo)曲線圖來(lái)進(jìn)行分析 課時(shí)練習(xí)五十五一 選擇題 每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng) 1 如圖所示 甲 乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课?丙 丁 戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位 從不同方向照光 培養(yǎng)一段時(shí)間后 胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是 D A 甲不生長(zhǎng)也不彎曲 乙直立生長(zhǎng) 丙向左生長(zhǎng) 丁直立生長(zhǎng) 戊向右生長(zhǎng)B 甲直立生長(zhǎng) 乙向右生長(zhǎng) 丙向左生長(zhǎng) 丁不生長(zhǎng)也不彎曲 戊向左生長(zhǎng)C 甲向左生長(zhǎng) 乙向右生長(zhǎng) 丙直立生長(zhǎng) 丁向右生長(zhǎng) 戊向左生長(zhǎng)D 甲直立生長(zhǎng) 乙向右生長(zhǎng) 丙直立生長(zhǎng) 丁不生長(zhǎng)也不彎曲 戊向右生長(zhǎng) 2 如下圖所示 甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射 乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響 如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m 則a處生長(zhǎng)素濃度X的范圍是 A mi A 3 如圖左側(cè)為對(duì)燕麥胚芽鞘所做的處理 那么一段時(shí)間后 瓊脂塊在右側(cè) 圖示位置時(shí) 其生長(zhǎng)情況依次是 A 向A側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向A側(cè)彎曲B 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲 向B側(cè)彎曲C 向A側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向B側(cè)彎曲D 向B側(cè)彎曲 直立生長(zhǎng) 向A側(cè)彎曲 B 4 下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗(yàn)的示意圖 圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片 請(qǐng)分析下圖a f瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量 對(duì)其含量關(guān)系的判斷正確的是 A ab c d e f B 5 用燕麥幼苗做如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn) 甲組 將切下的胚芽鞘尖端 水平放置 分別取兩個(gè)瓊脂塊 緊貼在 的切面上 數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理 乙組 將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn) 數(shù)小時(shí)后如乙圖所示處理 以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 D A 去掉尖端的胚芽鞘 將直立生長(zhǎng)B 去掉尖端的胚芽鞘 將向左彎曲生長(zhǎng)C 的右側(cè)生長(zhǎng)素多 右側(cè)生長(zhǎng)快D 的兩側(cè)生長(zhǎng)素濃度不相等 6 某小組同學(xué)探究生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響 如圖將胚芽鞘尖端去除 一段時(shí)間后 將三個(gè)含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽 鞘一側(cè) 一段時(shí)間后測(cè)量其彎曲角度 已知生長(zhǎng)素濃度N1 N2 N3 N2的濃度接近頂芽的濃度 三個(gè)濃度 低 中 高 之間相差較大 則三濃度所致角度 的情況最可能是 A 1 2 3B 1 2 2 2 2 3 C 7 下圖為研究生長(zhǎng)素 IAA 產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn) 初始時(shí) 瓊脂塊 不含IAA 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述中正確的是 B A 瓊脂塊 中都有IAA B 瓊脂塊 中都有IAA C 瓊脂塊 中都有IAA D 瓊脂塊 中含有的IAA分別與 中的相等 8 如圖甲為接受單側(cè)光照的胚芽 圖乙為水平放置一段時(shí)間后的胚根 下列關(guān)于生長(zhǎng)素作用的表述不正確的一項(xiàng)是 A 相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)a處和c處的作用效果可能不同B a側(cè)生長(zhǎng)素濃度降低抑制生長(zhǎng)C b側(cè)生長(zhǎng)素濃度升高促進(jìn)生長(zhǎng)D c d兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相同促進(jìn)生長(zhǎng) B 9 如圖所示 如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線的A點(diǎn) 為10 10mol L 1 下列有關(guān)描述正確的是 A A 在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)B AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍C b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè) 相當(dāng)于曲線FE段濃度 因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D 在太空中 重力為0 根的生長(zhǎng)將不同于上圖的彎曲生長(zhǎng) 坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng) 10 一位同學(xué)在探究NaHS溶液對(duì)柳條不定根產(chǎn)生及生長(zhǎng)的影響時(shí) 根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 得到以下兩個(gè)圖 據(jù)圖分析正確的是 D A 0 1mmol L 1mmol L的NaHS溶液對(duì)柳條生根均有促進(jìn)作用B 0 6mmol L的NaHS溶液抑制柳條生根而促進(jìn)其根的生長(zhǎng)C NaHS溶液促進(jìn)柳條不定根生長(zhǎng)的最適濃度一定是0 2mmol LD 一定濃度范圍內(nèi)的NaHS溶液對(duì)柳條生根和根的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用 11 以下是某研究性學(xué)習(xí)小組所做的實(shí)驗(yàn) 在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊 測(cè)定各胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的角度 下表數(shù)據(jù)說(shuō)明 D A 生長(zhǎng)素濃度不同 促進(jìn)效應(yīng)就不同B 胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)C 瓊脂中生長(zhǎng)素濃度為0 35mg L時(shí) 胚芽鞘生長(zhǎng)受抑制D 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0 25mg L左右 解析 分析表中數(shù)據(jù)可知 生長(zhǎng)素濃度在0 0 25mg L的范圍內(nèi) 隨生長(zhǎng)素濃度的上升 胚芽鞘彎曲的角度不斷增加 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度為0 25mg L時(shí) 胚芽鞘彎曲的角度最大 當(dāng)生長(zhǎng)素濃度超過(guò)0 25mg L后 隨生長(zhǎng)素濃度的上升 胚芽鞘彎曲的角度不斷減小 低于或高于最適濃度時(shí) 不同濃度處理 可能出現(xiàn)相同效果 生長(zhǎng)素濃度為0 35mg L時(shí) 對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱 顯然 促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在0 25mg L左右 D選項(xiàng)正確 胚芽鞘彎曲是受多種植物激素共同作用的結(jié)果 12 玉米種子在黑暗中萌發(fā) 測(cè)定胚芽鞘與幼根中各部分生長(zhǎng)素含量如圖A所示 切除玉米胚芽鞘的頂端 然后在其左側(cè)放置含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊 保持在黑暗中12h 胚芽鞘可能向右彎曲 彎曲角度如圖B所示 下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 C A 圖A和圖C的結(jié)果都說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性B 調(diào)節(jié)根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的生長(zhǎng)素來(lái)源于胚芽鞘尖端C 圖B所示的實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行是為了排除光照對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響D 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明種子萌發(fā)受到生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 赤霉素等共同作用 解析 生長(zhǎng)素的作用二重性是針對(duì)同一器官而言的 A項(xiàng)錯(cuò)誤 調(diào)節(jié)根尖伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)的生長(zhǎng)素來(lái)源于根尖分生區(qū) B項(xiàng)錯(cuò)誤 上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法說(shuō)明種子萌發(fā)受到生長(zhǎng)素 細(xì)胞分裂素 赤霉素等共同作用 D項(xiàng)錯(cuò)誤 13 為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長(zhǎng)素的關(guān)系 有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案 一 方法步驟取6個(gè)小花盆 各栽入一株品種 粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗 要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘 按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理 接通臺(tái)燈電源24小時(shí)后 打開(kāi)紙盒 觀察并記錄6株玉米幼苗的生長(zhǎng)情況 二 非選擇題 二 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)在以上裝置中 玉米幼苗保持直立生長(zhǎng)的是裝置 而玉米幼苗基本停止生長(zhǎng)的是裝置 三 部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論 1 根據(jù)號(hào)和號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析 可以說(shuō)明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光引起的 2 根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析 可以說(shuō)明玉米幼苗的向光性生長(zhǎng)與玉米幼苗尖端的存在與否有關(guān)系 3 4 5 2 1 3 1 2 3 根據(jù)號(hào)與號(hào)裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析 可以說(shuō)明玉米幼苗感光部位在尖端 4 根據(jù)5號(hào)和6號(hào)裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對(duì)照分析 只能說(shuō)明什么 1 4 玉米幼苗發(fā)生彎曲生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素在玉米幼苗胚芽鞘兩側(cè)分布不均勻有關(guān) 14 材料一 單側(cè)光照射 植物會(huì)表現(xiàn)出向光性 20世紀(jì)20年代起 溫特等人通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法得知該特性與生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸有關(guān) 使生長(zhǎng)素背光側(cè)分布多而向光側(cè)分布少 1 請(qǐng)利用所提供的實(shí)驗(yàn)材料 設(shè)計(jì)一組實(shí)驗(yàn)方案證明尖端存在著生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 要求 用圖解和必要的文字說(shuō)明展示 只畫(huà)出實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的狀態(tài) 示例 植物向光彎曲與尖端有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 見(jiàn)右圖 實(shí)驗(yàn)材料 玉米胚芽若干 光源 瓊脂塊 云母片 刀片等 如下圖 材料二 20世紀(jì)80年代以來(lái) 有學(xué)者利用氣相 質(zhì)譜等物理化學(xué)法測(cè)得向日葵下胚軸 蘿卜下胚軸和黃化燕麥芽鞘的生長(zhǎng)素分布如下表所示 用同樣方法還測(cè)得蘿卜下胚軸的蘿卜寧 向日葵下胚軸的黃質(zhì)醛等物質(zhì)向光側(cè)多于背光側(cè) 表 向日葵 蘿卜和燕麥向光性器官的IAA分布 2 材料二的黑暗處理起什么作用 3 材料二是否支持材料一的觀點(diǎn) 4 材料二的學(xué)者對(duì)植物向光性的解釋?xiě)?yīng)該是 解析 要證明尖端存在著生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 要找準(zhǔn)自變量與因變量 設(shè)置實(shí)驗(yàn)時(shí)實(shí)驗(yàn)組要設(shè)法阻斷生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸 同時(shí)因變量生長(zhǎng)素的含量要能夠檢測(cè) 對(duì)照作用 不支持 蘿卜寧 黃質(zhì)醛等物質(zhì)可能是生長(zhǎng)抑制劑 從而抑制了向光側(cè)的生長(zhǎng) 15 為證明光照和重力兩種因素對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布哪個(gè)影響更大 某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探索 材料用具 品種 大小相同的泡脹玉米種子若干 空易拉罐四個(gè) 沙土 不透光的牛皮紙 剪刀等 方法步驟 1 取四個(gè)空易拉罐 分別剪去頂蓋 裝入濕潤(rùn)沙土并分別標(biāo)號(hào) 甲 乙 丙 丁 在每個(gè)易拉罐內(nèi)植入三顆玉米種子 放在溫度適宜的陰暗處培養(yǎng) 待幼苗長(zhǎng)到2cm左右時(shí)備用 2 將甲 乙 丙 丁均用不透光的牛皮紙包嚴(yán) 留出幼苗生長(zhǎng)的足夠空間 放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 甲 乙直立放置 在乙裝置的一側(cè)開(kāi)直徑1cm左右的小口 在它們的側(cè)面0 5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射 丙 丁水平放置 在丙裝置的下面開(kāi)直徑1cm左右的小口 在它們的下方0 5m處用100W的白熾燈連續(xù)照射 如圖所示 甲 乙 丙 丁的其他條件相同 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 兩晝夜后 如圖所示 甲直立生長(zhǎng) 乙向光彎曲生長(zhǎng) 丁向上彎曲生長(zhǎng) 丙也向上彎曲生長(zhǎng) 但與丁相比 彎曲度要小一些 請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析原因并得出結(jié)論 1 由甲 乙裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有的特性 最可能的原因是 2 由甲 丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知玉米苗具有的特性 最可能的原因是 向光彎曲生長(zhǎng) 單側(cè)光照射使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多 背地生長(zhǎng) 重力使生長(zhǎng)素在莖的近地一側(cè)比遠(yuǎn)地一側(cè)分布多 3 由乙 丙 丁裝置內(nèi)的玉米苗生長(zhǎng)情況可知 4 如果實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后使整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置失去重力 甲 乙 丙 丁四個(gè)裝置的幼苗生長(zhǎng)方向?qū)⑹?甲 乙 丙 丁 重力對(duì)植物莖的生長(zhǎng)的影響大于單側(cè)光的影響 或重力對(duì)生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布的影響大于單側(cè)光的影響 直立生長(zhǎng) 向光彎曲生長(zhǎng) 向下彎曲生長(zhǎng) 或向光彎曲生長(zhǎng) 水平 不彎曲 生長(zhǎng) 16 如圖是某研究小組圍繞扦插枝條生根進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn) S為插條的形態(tài)學(xué)上端 X為插條的形態(tài)學(xué)下端 試回答有關(guān)問(wèn)題 1 通常選取一年生枝條 要求帶有芽和幼葉的目的是 2 本實(shí)驗(yàn)的主要目的是 觀察指標(biāo)是 3 某研究小組進(jìn)行了 不同的扦插方法對(duì)同種植物枝條生根影響 的研究 如出現(xiàn)下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 則說(shuō) 芽和幼葉產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能促進(jìn)枝條生根 探究插條在空間中的位置對(duì)插條生根 部位 的影響 插條生根的部位和長(zhǎng)度 數(shù)量 用先倒插再正插的方法比僅正插更能促進(jìn)枝條生根 方法二比方法一更能促進(jìn)枝條生根 注 方法一 指插條僅正插處理 如圖甲 方法二 指先倒插處理 如圖乙 一段時(shí)間后 再正插處理 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全