第11課 萬千氣象的宋代社會風貌周次第七周年級、科目七年歷史教學時間課型新課第( 1 )課時1授課人課題教學目標知識與技能：了解宋朝社會生活的大概風貌， 過程與方法：通過了解過去的社會生活史，提高學生認識和改進現(xiàn)代社會生活的能力。 情感態(tài)度與價值觀：通過了解過去的日常生活，增強學生與中華民族的歷史和文化的親和力。學習重點宋代社會生活的物質(zhì)和精神生活方面學習難點瓦子的產(chǎn)生與社會發(fā)展的關(guān)系預習準備通讀課文，把本課不明白的地方畫出來教具學具掛圖教學方法合作探究,師生互動探究教 學 過 程教學環(huán)節(jié)學 案導 案(一)預習導學一、物質(zhì)生活：衣： 1、北宋初年，崇尚 ，后來，奢侈之風盛行，統(tǒng)治者的衣飾 ，但勞動者多穿 。2、婦女 的陋習逐漸傳開。食： 1、飲食相當豐富有小吃、冷飲。肉食類中北宋多吃 南宋時多吃 2、飲茶之風盛行。?。?農(nóng)村：多為低矮的茅屋。城市：平民住房有草房或瓦房，較好的為四合院。而貴族官僚的宅第相當宏麗。行： 人們多用 ，也有 。達官貴人出門 ，士大夫騎 交通比較發(fā)達，供住宿的 很多。二、文化生活：1、娛樂活動：東京城內(nèi)有很多娛樂兼營商業(yè)的場所，叫做“ ”。2、節(jié)慶活動：今天的傳統(tǒng)節(jié)日，像 等，在宋代都有。春節(jié)宋代稱為 ，最受重視。與今天的春節(jié)有相同的地方。(二)自學探究合作交流1假如你生活在宋代都城東京，有朋友來訪，你打算怎樣宴請他們？帶他們?nèi)ナ裁吹胤接瓮?？你一定會給他們介紹東京城的風土人情和奇聞軼事吧！2依據(jù)北宋名畫清明上河圖及本課的相關(guān)插圖，你能講述一下宋代人的衣食住行及娛樂活動嗎？）教師指導，小組長組織完成教學環(huán)節(jié)學 案導 案(三)交流展示深化感悟1、我的問題：2、我們的問題：3、老師的問題：指導交流，適當糾錯點拔。(四)達標測試1衣帽上不得綴飾珠玉，百姓只能穿黑白兩色衣服的規(guī)定出現(xiàn)在（ ）A北宋初年 B北宋后期 C 南宋初年 D 南宋后期2我國古代婦女纏足的陋習逐漸傳開開始于（ ）A隋朝 B唐朝 C宋朝 D元朝3宋代最受重視的傳統(tǒng)節(jié)日是（ ）A元宵節(jié) B 春節(jié) C 端午節(jié) D中秋節(jié)4宋朝時期都市文化生活蓬勃發(fā)展的原因是（ ）A統(tǒng)治階級的倡導 B 廣大農(nóng)民的需求 C 達官顯貴的需求 D 城鎮(zhèn)規(guī)模擴大和市民人口增加5下列情景，在北宋城市中看不到的是（ ） A 坊市分開 B 廟開 C 夜市 D 瓦子6宋詩里的“邸店如云屯”，形容的是（ ）A交通業(yè)發(fā)達 B 旅游業(yè)發(fā)達 C 旅店業(yè)發(fā)達D 商業(yè)發(fā)達7現(xiàn)在的傳統(tǒng)節(jié)日，像春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)在何時流行（ ）A宋代 B唐朝 C元朝 D 明朝8下列不屬于瓦子出現(xiàn)的原因的是（ ）A城市的繁榮 B 宋代的市民階層不斷壯大 C 商業(yè)發(fā)展 D 增添了城市的生氣9生活在北宋前期時東京時李某，熱情接待來京趕考的朋友。他請朋友游玩時，不可能辦到的是（ ）A帶著朋友去瓦子聽唱曲 B 到城里去吃冷飲 C 在酒店用交子付帳 D 乘牛車去東京郊外引導學生小組內(nèi)討論，教師適時點拔。(五)總結(jié)鞏固延伸拓展(鏈接考點)扣標整合（圍繞學習目標，以知識樹、圖表等形式，自主梳理形成知識網(wǎng)絡）歸納學法，教師巡視檢查學生效果(六)課后鞏固（二）材料分析題：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳目，總把新桃換舊符。”請回答：（1）這首詩的作者是誰，是哪個朝代的人？（2）該詩反映的是當時哪一個傳統(tǒng)項目？（3）這個節(jié)目在今天叫什么？