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1、小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 一年級＿ 班 第 組 姓名＿＿＿＿ ＿＿年＿9月＿＿日 實(shí)驗(yàn)名稱: 種植一種植物（鳳仙花） 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 學(xué)會種植 實(shí)驗(yàn)器材： 花盆、鏟子、種子、水桶（水）、土…… 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、花盆里放上土； 2、在土里挖幾個小坑（深1厘米）； 3、放入種子，填土澆水； 4、花盆放窗臺上，適當(dāng)澆水； 5、寫觀察日記。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 種植了一顆植物 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 植物能在土里生長。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 一年級＿ 班 第 組 姓名＿＿＿＿ ＿＿年10月＿＿

2、日 實(shí)驗(yàn)名稱: 起點(diǎn)和終點(diǎn) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模嚎凑l的紙蛙跳得遠(yuǎn) 實(shí)驗(yàn)器材：裁剪好的紙帶、剪刀、紙蛙、筆…… 實(shí)驗(yàn)步驟： 1、學(xué)生放好紙蛙，用筆標(biāo)出起點(diǎn)； 2、學(xué)生分幾組比賽“跳青蛙”，相同的時間，看誰的紙蛙跳得遠(yuǎn)，分別標(biāo)出終點(diǎn)； 3、學(xué)生用紙帶測量距離，評出名次； 4、學(xué)生觀察并記錄。 觀察到的現(xiàn)象： 距離長，跳得遠(yuǎn)； 距離短，跳得近。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 紙蛙跳得距離長，表明跳得遠(yuǎn)。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 一年級＿ 班 第 組 姓名＿＿＿＿ ＿＿年11月＿＿日 實(shí)驗(yàn)名稱: 做一個測量紙帶 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會

3、做紙帶 實(shí)驗(yàn)器材：筆、膠帶、紙、剪刀、尺子 實(shí)驗(yàn)步驟： 1.在紙上使用尺子畫一排排格子； 2.用剪刀剪成幾條； 3.用膠帶粘上，成一大條； 4、用筆標(biāo)出刻度，起點(diǎn)是“0”刻度； 5、測量課桌的寬。 觀察到的現(xiàn)象： 測量紙帶做成了。 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 測量紙帶可以測量長度。 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 一年級＿ 班 第 組 姓名＿＿＿＿ ＿＿年＿＿月＿＿日 實(shí)驗(yàn)名稱: 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)步驟： 觀察到的現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 一年級＿ 班 第 組 姓名＿＿＿＿ ＿＿年＿＿月＿＿日 實(shí)驗(yàn)名稱: 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模? 實(shí)驗(yàn)器材： 實(shí)驗(yàn)步驟： 觀察到的現(xiàn)象： 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：