河北省靈壽中學七年級歷史下冊第4課 科舉制的創(chuàng)立學案 人教新課標版 學習目標 ：（1）能記?。嚎婆e制度在隋唐時期產(chǎn)生和完善，以及給大事業(yè)社會帶來的影響（2）培養(yǎng)：學生共同學習、互相促進的能力。 重點難點 重點：科舉制度創(chuàng)立和完善難點：隋唐時期選官方式變化的進步意義 學法指導導學生閱讀教科書，從教科書提供的材料中，有針對性地提取有效信息。采用合作交流、小組討論的方法， 學習過程 一、知識鏈接公開選拔和聘用制度是近幾年來我國為落實“干部工作的科學化、民主化、制度化”在全國推行的干部聘用制度的改革措施之一，是現(xiàn)代“選官”的表現(xiàn)之一。選官用人，乃國家之大事。為了保證人才的選拔，在我國封建社會時期，國家一直在不斷的探索。其中隋唐時期進行的探索中，成就最突出的就是科舉制度的創(chuàng)立和完善。二、新課導學 自主探究科舉制度的形成1、 用 方法 。 2、 正式設置 ，我國科舉制度正式誕生?？婆e制的完善1、 朝科舉制度逐漸完善，以 、 兩科最為重要。 、 、 是完善科舉制度的重要人物。2、 重視人才的培養(yǎng)和選拔，擴充 規(guī)模3、 大力提倡科舉，開創(chuàng) 和 。 4、 科舉制的影響1、2、3、4、 合作探究1、隋文帝為什么下詔廢除以前的選官制度？2、按考試成績選拔人才，會給各種人帶來什么變化？：3、如果你是一個準備參加進士科考試的人，得知唐玄宗規(guī)定詩賦作為今年考試的內(nèi)容，你會怎樣做？你認為唐朝的進士科重視考詩賦好不好？為什么？4、明經(jīng)考試有一種叫做“帖經(jīng)”的試題類型：考官任意選取五經(jīng)中的某一段，用紙條遮蓋其中的幾個字或幾句話，要求考生將其默寫出來。你怎樣看待這種類型的題目？我們現(xiàn)在的考試中有相似的題型嗎？ 拓展延伸學習了科舉制后,想一想,你對現(xiàn)在學校的考試制度和考試形式滿意嗎?你有什么好的意見或建議? 三、總結提升 學習小結 學習評價 自我評價 你完成本節(jié)學習內(nèi)容的情況為（ ）. A. 很好 B. 較好 C. 一般 D. 較差 達標檢測（時量：5分鐘 滿分：100分）計分：一、選擇1、我國科舉制正式誕生在于誰統(tǒng)治的時期（    ）A、隋文帝     B、隋煬帝      C、唐太宗      D、唐玄宗2、下列哪位皇帝是開殿試之先風的（ ）A、隋煬帝     B、唐太宗      C、武則天      D、唐玄宗3、下列對科舉制敘述不正確的是（ ）A、科舉制誕生在隋朝     B、唐朝時科舉制逐漸完善    C、唐太宗時,詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容    D、科舉制度促進了封建社會文化教育事業(yè)的發(fā)展4、唐朝青年李進是非常有名的騎射好手。他去洛陽參加科舉考試考中,這可能發(fā)生在下列哪個皇帝統(tǒng)治時（ ） A、唐高祖    B、唐太宗      C、武則天      D、唐玄宗5、唐朝詩歌繁榮的直接原因是（ ）A皇帝的愛好      B 進士科重視考詩賦     C詩人輩出   D教育事業(yè)的發(fā)展二、問答 科舉制創(chuàng)立的原因過程和意義各是什么?