第15課“寧為戰(zhàn)死鬼，不做亡國奴”導學案 知識目標：七七事變 南京大屠殺能力目標：培養(yǎng)其動手和創(chuàng)新思維能力，口頭表達能力，以及良好的心理素質和自信心。 思想目標：認識祖國利益高于一切，在民族危亡的關鍵時刻，中國人民團結一致，共同對外；認識日本的侵華戰(zhàn)爭是一場殘酷的侵略戰(zhàn)爭，特別是通過南京大屠殺的學習，使學生了解日本帝國主義對中國的野蠻侵略行徑，認識軍國主義的本質及危害，樹立為人類和平、民主、進步事業(yè)而奮斗的精神?！局R梳理】 時間： 地點： 影響：1、標志著 從此爆發(fā)。一、 七七事變 2、在民族危機空前嚴重的時刻，國共兩黨 再次合作， 正式建立，工農紅軍改編為 、 ，奔赴抗日前線。 時間： 地點： 二、南京大屠殺 屠殺對象及人數(shù)： 認識：【自主檢測】一、選擇題1、全國性抗日戰(zhàn)爭開始于（ ）A九一八事變B柳條湖事件C七七事變D八一三事變2、大刀進行曲是流傳甚廣的抗戰(zhàn)歌曲，“大刀向鬼子們的頭上砍去！全國愛國的同胞們，抗戰(zhàn)的一天來到了”歌曲中的“鬼子們”指的是什么人？（ ）A英國侵略者 B日本侵略者 C法國侵略者 D泛指一切侵略者3、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式形成后，工農紅軍被改編為（）中國人民解放軍中國人民支援軍工農革命軍八路軍和新四軍、年月，日軍攻陷南京，國民政府被迫遷都至（）武漢北平重慶西安、南京大屠殺中屈死的中國人達（）A3萬多人B30多萬人C10多萬人D300多萬人、下列事件發(fā)生的先后順序是 (1)九一八事變 (2)七七事變 (3)西安事變A.(1)(3)(2) B.(2)(1)(3) C.(3)(2)(1) D.(2)(3)(1)二、非選擇題7、南京，中國歷史文化名城，1840年以來，她親眼見證了近代中國的興衰榮辱。請閱讀以下有關南京的材料后回答問題。材料一：這年8月的一天，清政府的代表被迫來到停泊在南京江面上的英國軍艦上，在一份對中國極不平等的文件上無奈地簽下名字。中國近代百年的屈辱從此開始。材料二：這是時間意義上一個新年的開始，更是歷史意義上一個時代的開始。在那個元旦，“民國”取代了“帝國”，皇帝也成為寫在史書上的歷史名詞。材料三：1937年12月，日軍占領中國首都南京，國民政府被迫遷都重慶，從此南京的“一場噩夢”開始了。（1） 請根據(jù)材料一和材料二，寫出反映的兩件歷史事件的時間和名稱？（2） 結合材料三，請回答這是近代史上中國的首都第幾次被外來侵略者攻陷？日軍占領南京后，在接下來的六個星期內，犯下了怎樣的滔天罪行？8、閱讀下列材料，回答問題材料一：1937年12月，日本東京日日新聞以“紫金山下”為題報道如下消息：少尉向井和野田進行砍殺中國人的比賽，看誰先殺滿100個。后來他倆見面時，向井殺了106人，野田殺了105人。但難以確定是誰先殺滿100人，于是決定繼續(xù)進行比賽，看誰先殺滿150人。材料二：日軍兩將校殺人比賽圖（1）近代以來，日本發(fā)動了哪兩次大規(guī)模的侵華戰(zhàn)爭？材料一和材料二反映了日本侵華戰(zhàn)爭中的什么歷史事件？日軍在當?shù)毓矚⒑α硕嗌僦袊耍浚?）抗日戰(zhàn)爭期間日本侵略者還在中國犯下哪些侵略罪行？試舉2例說明。（3）大屠殺是日本侵略者對中華民族犯下的滔天罪行。然而近年來日本國內一些人極力否認大屠殺的真實性，日本右翼勢力一直在為侵略戰(zhàn)爭的罪行翻案，如否認南京大屠殺，篡改歷史教科書等。日本前首相小泉純一郎幾次參拜供奉有“二戰(zhàn)”戰(zhàn)爭罪犯的靖國神社，引起了中國人民和亞洲人民的強烈抗議。請結合所學知識，談一談你有怎樣的認識？