我做的文具教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)·應(yīng)用）一、 學(xué)情分析  文具是學(xué)生非常熟悉的學(xué)習(xí)用品，簡單地表現(xiàn)文具無法引起低段學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在本課教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥制作新穎美觀的文具，滿足學(xué)生喜歡動(dòng)手制作這一年齡特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從小樹立設(shè)計(jì)的意識(shí)。二、教材分析  本節(jié)課是一節(jié)手工課，學(xué)生通過學(xué)習(xí)，能正確的運(yùn)用捏、搓、按壓、拼貼等手法表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖,制作一件美觀實(shí)用的文具。通過動(dòng)手動(dòng)腦，大膽創(chuàng)想，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)造能力，滿足學(xué)生天生好動(dòng)好玩的秉性，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望。三、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】通過學(xué)習(xí)，能正確的運(yùn)用捏、搓、按壓、拼貼等手法表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖，展開奇思妙想，設(shè)計(jì)制作一件功能奇特、造型新穎的文具?！具^程與方法】通過觀察和分析，引導(dǎo)學(xué)生從功能、色彩等方面進(jìn)行大膽構(gòu)思，了解制作技法，從而表達(dá)自己的創(chuàng)意?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】通過學(xué)習(xí)，明確設(shè)計(jì)為生活服務(wù)這一理念，使學(xué)生從小樹立起設(shè)計(jì)的意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：能正確的運(yùn)用捏、搓、按壓、拼貼等手法表達(dá)自己的設(shè)計(jì)意圖，用橡皮泥制作出造型新穎、色彩鮮艷的創(chuàng)意文具。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)思造型新穎、功能多樣的文具。解決措施：1. 欣賞不同造型的文具圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析文具的特點(diǎn)和功能； 2. 教師演示示范進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生掌握制作方法； 3. 欣賞優(yōu)秀作品開拓學(xué)生的創(chuàng)作思路。五、教學(xué)準(zhǔn)備   教師準(zhǔn)備：橡皮泥、課件。  學(xué)生準(zhǔn)備：橡皮泥。六、課時(shí)：1課時(shí)（40分鐘）七、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)媒體使用引導(dǎo)階段（3分鐘）一、 導(dǎo)入新課1. 出示圖片：猜猜今天老師帶來了什么？他們可是我們學(xué)習(xí)上的好幫手。2. 提問：請說說你最常用的一件文具是什么？它有什么作用和特點(diǎn)？ 3. 小結(jié)：大家喜歡的文具都各具特點(diǎn)，今天我們就來嘗試自己設(shè)計(jì)、制作一件文具。 4. 出示課題：我做的文具討論、交流自己喜歡的文具的特點(diǎn)，帶著探索的興趣進(jìn)入新課。 出示文具圖片    課件出示課題發(fā)展階段：基礎(chǔ)知識(shí)的講授，過程、方法步驟演示（15分鐘）二、 探索新知1組織交流，解決難點(diǎn)（1） 出示圖片：如果給你一團(tuán)彩泥，你能做出比真筆還有趣漂亮的筆嗎？先來找找這些筆的造型特點(diǎn)是什么？ (2)小結(jié)：不同的筆，造型特點(diǎn)各不相同。 學(xué)生對比、觀察，分析不同筆的造型特點(diǎn)。出示圖片：不同的筆 2. 引導(dǎo)學(xué)生掌握制作方法。（1）觀察步驟圖。（2）教師演示制作方法：a、構(gòu)思；b、搓：將橡皮泥搓成長條，作為筆 桿； c、捏：捏出錐體筆頭； d、揉：揉出一個(gè)小圓球做筆上的橡皮；e、裝飾美化（利用各種點(diǎn)、線、小圖形來裝飾）。（3）提問：你準(zhǔn)備怎樣裝飾自己的文具呢？（4）小結(jié)：可以夸張和變形，并裝飾上小花紋，使你制作的文具更漂亮。學(xué)生觀摩，學(xué)習(xí)制作方法、步驟。構(gòu)思如何利用橡皮泥來制作、裝飾文具。3. 創(chuàng)作引導(dǎo)（1）出示圖片：這些文具在功能、外觀上的設(shè)計(jì)有什么新變化？ （2）小結(jié)：現(xiàn)代的文具不但追求實(shí)用，而且造型新穎、美觀獨(dú)特。（3）出示學(xué)生創(chuàng)意作品：這些作品有什么不同？在哪些地方做了改變？你喜歡哪一件？（4）說說自己的創(chuàng)意，想制作一件怎樣的新穎美觀的文具。學(xué)生欣賞作品，為下一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。出示圖片：設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特的文具出示學(xué)生創(chuàng)意作品課堂實(shí)踐，學(xué)生進(jìn)行制作（15分鐘）三、能力反饋（學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐）  作業(yè)要求：   發(fā)揮想象，用橡皮泥制作一件造型新穎、色彩鮮艷的文具。   教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)的要點(diǎn)放在橡皮泥的粘貼牢固和顏色搭配上。學(xué)生動(dòng)手制作，展示自己的創(chuàng)意。     展示作品、評(píng)價(jià)交流（5分鐘）四、 作業(yè)講評(píng)  組織作業(yè)展示，引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。1. 說說你制作的文具有哪些獨(dú)創(chuàng)的功能？2. 教師點(diǎn)評(píng)。（指出成績與不足，充分肯定學(xué)生的創(chuàng)意）3. 本課總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何用橡皮泥制作文具的方法，了解制作方法、步驟。相信同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡，課后可嘗試用其他的材料和方法制作文具。展示作品，進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)。  拓展延伸（2分鐘）五、 拓展延伸1. 出示圖片：這些文具是用什么材料制作的？2. 播放動(dòng)畫：紙盒做文具的方法。3. 學(xué)生課后嘗試用其他的材料和方法制作文具。課后嘗試用其他的材料和方法制作、設(shè)計(jì)獨(dú)特、美觀實(shí)用的文具。鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。出示圖片：紙筆筒、易拉罐筆筒等視頻：紙盒做文具的方法