化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)【自主學(xué)習(xí)】認(rèn)真閱讀教材P11-15回答下列問(wèn)題1 請(qǐng)舉出你了解的生活中的可以燃燒的物質(zhì)。2.化學(xué)是一門(mén)以 自然科學(xué)，科學(xué)探究離不開(kāi)實(shí)驗(yàn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)的途徑是：實(shí)驗(yàn)探究 - 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 - 記錄現(xiàn)象-數(shù)據(jù)和結(jié)果 - 科學(xué)分析 - 得出結(jié)論。3. 蠟燭燃燒時(shí)可能發(fā)生哪幾種變化？ 4.你猜想蠟燭會(huì)有哪些性質(zhì)？ 記住以下物質(zhì)的名稱(chēng)和化學(xué)式： 二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5 鎂Mg 硫S 氧化鎂MgO【方法與技能】觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象主要從以下幾個(gè)方面分析：1、 觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本方法：（1） 變化前：記錄物質(zhì)的名稱(chēng)，觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀等；（2） 變化中：觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀、能量變化及其他現(xiàn)象等；（3） 變化后：記錄生成物的名稱(chēng)，觀察并記錄物質(zhì)的形態(tài)、外觀等。2、 化學(xué)變化中的現(xiàn)象，一般從下述三個(gè)方面討論：（1） 形態(tài)：包括物質(zhì)的狀態(tài)（氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)等）（2） 外觀：包括物質(zhì)的顏色、煙、霧、渾濁等；（3） 能量：物質(zhì)變化中發(fā)生的光、熱、聲、爆炸等?！竞献魈骄俊拷Y(jié)合教材P12-13對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究。一、 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究探究1：觀察和描述對(duì)蠟燭及其燃燒的探究（觀察蠟燭燃燒的現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)對(duì)現(xiàn)象的觀察和描述點(diǎn)燃前燃燒時(shí)熄滅后討論總結(jié)這個(gè)探究活動(dòng)體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)習(xí)的哪些特點(diǎn)？【課后作業(yè)】參照教材P13探究（或?qū)嶒?yàn)）報(bào)告的形式，完成對(duì)蠟燭及其燃燒的探究的實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！緦W(xué)后反思】1、這節(jié)課我學(xué)到了什么？ 2、我還有哪些疑惑？ 學(xué)習(xí)等級(jí) 小組評(píng)價(jià) 教師評(píng)價(jià)