第22課 社會生活的變遷學習內容第六單元 第22課 社會生活的變遷 課型：（新授課）學習目標1、知識與能力：知道建國以來城鄉(xiāng)居民物質、文化生活的變化等知識。培養(yǎng)學生認識與分析社會發(fā)展的能力。2、過程與方法：通過教學，了解建國以來人們物質生活與生活的巨大變化，培養(yǎng)學生認識與分析社會發(fā)展的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過了解新中國成立以來社會生活方面取得的巨大進步，使學生進一步認識社會主義制度的優(yōu)越性。重點：建國以來人們衣、食、住、行等方面取得巨大變化及其原因難點：建國以來物質和文化生活方面變化的原因。時間分配導課 2分、自學 10分、交流 10 分、精講 10分、小結 2分、鞏固 6 分【導入新課】1、復習上一課時重點知識。2、社會生活的變遷主要體現在物質生活（衣食住行）和精神生活（文化娛樂）兩方面， 1987 年的中共十三大制定了 20 世紀末進入小康社會藍圖，進入新世紀，黨的十六大又進一步提出全面建設小康社會的目標，那么初步進行小康階段的中國社會生活發(fā)生了哪些變化呢？ 【自主學習】一、從貧困走向小康：1.新中國初期：人民生活相當艱苦。2.改革開放前：人民生活雖然有所改善但進展緩慢。3.改革開放后：人民生活由脫離貧困、解決 到邁向 。二、文化生活豐富多彩：1.主要原因：隨著國民經濟的逐步發(fā)展，城鄉(xiāng)居民在 提高的同時，精神文化的需要也在不斷增長。2.主要表現：對 的投入增多。文化娛樂用品及服務支出在消費結構中的比例大幅度增長。醫(yī)療、養(yǎng)生、保健受到重視。消費觀念和消費行為展現出多樣性與個性化， 、 成為新時尚。【合作探究】1、 說說身邊人們的衣食住行的變化。2、 改革開放對人們的生活方式有什么影響？【達標鞏固】1、建國以來，我國人民對于時間的掌握發(fā)生著變化，有這樣的說法： 50年代看天上（的太陽），70年代看墻上（的掛鐘），80年代看手上（的手表），90年代看腰上（的手機）。這反映了 ( )A我國人民的生活習慣發(fā)生了變化       B我國人民的生活水平發(fā)生了變化C我國的輕工業(yè)發(fā)展很快               D我國人民的消費觀念發(fā)生了變化2、小明的爸爸說：“爸爸象你這么大的時候（15歲）一頓能吃5碗飯，你卻連2碗都吃不了?！毙∶鞣洲q“我吃了很多肉、魚、菜，還喝了牛奶，奶奶說你那時幾乎沒有這些吃！”這段對話說明改革開放以來A國家糧食產量有所下降 B青少年深受西方飲食文化影響C青少年的體質有所下降 D人民物質生活水平不斷提高3、改革開放以來，我國人民生活水平的發(fā)展趨勢是（ ）A.脫離貧困解決溫飽邁向小康 B.解決溫飽脫離貧困邁向小康 C脫離貧困邁向小康解決溫飽 D.邁向小康解決溫飽脫離貧教學反思