奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi) 容第 二單元 第5 課 奮發(fā)圖強(qiáng) 艱苦創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)把握19561966年十年建設(shè)時(shí)期，取得的巨大成就掌握王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的主要事跡，學(xué)習(xí)他們的革命精神通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、勇于奮斗的精神重點(diǎn)：19561966年間我國在工農(nóng)業(yè)和科技進(jìn)步方面的成就以及我國人民奮發(fā)圖強(qiáng)艱苦奮斗的精神面貌難點(diǎn)：如何由人及史、一點(diǎn)帶面，反映1956-1966年間我國人民在經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)等方面的奮斗業(yè)績。時(shí)間分 配導(dǎo)課 2分、展標(biāo) 1 分、自學(xué) 10分、交流 10 分、精講 10分小結(jié) 1 分、鞏固 6 分學(xué)習(xí)過程教師寄語：汗水點(diǎn)燃希望，信念成就夢想 我自信，我努力，我出色，我成功導(dǎo)課【自主學(xué)習(xí)】1、通讀教材，講述王進(jìn)喜、鄧稼先、焦裕祿的故事2、獨(dú)立完成本課練習(xí)冊上的基礎(chǔ)知識梳理，并在書上做好筆記，后加強(qiáng)記憶【合作討論】小組討論完成下列問題（1）對學(xué)：課堂針對自主學(xué)習(xí)中存在的問題，同桌進(jìn)行探討交流，完善自主學(xué)習(xí)部分的內(nèi)容。（2）群學(xué)：課上各學(xué)科小組長組織好本組同學(xué)，分工明確，對下面的問題高效的進(jìn)行討論、展示、點(diǎn)評。提醒同學(xué)們在聽講時(shí)用雙色筆迅速地補(bǔ)充完善自己的學(xué)案，當(dāng)堂鞏固和落實(shí)。材料一：材料二：“你從我手里繼承的，只有黨的事業(yè)，其他什么也沒有，我留給你的，只有一套毛澤東選集”摘某位黨的好干部臨終前對女兒的囑咐材料三：“一不為名，二不為利，但工作目標(biāo)要奔世界先進(jìn)水平”鄧稼先請回答：1、材料一中這個(gè)用身體攪拌水泥，制服噴井的人是誰？他創(chuàng)造了什么精神？這種精神的主要內(nèi)容？2、材料二是焦裕祿臨終前給女兒的遺囑，它被人們稱頌為什么？3、材料三鄧稼先“奔世界先進(jìn)水平”的工作目標(biāo)具體指的是什么？他被稱為什么？4、上述三個(gè)人有什么共同點(diǎn)？我們應(yīng)學(xué)習(xí)他們什么精神？【展示糾錯(cuò)】（小組內(nèi)合作討論后，由代表發(fā)言，學(xué)生質(zhì)疑評價(jià)，教師點(diǎn)撥強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)和易混點(diǎn)）【當(dāng)堂檢測】（獨(dú)立完成，同桌交換批閱，注意及時(shí)糾錯(cuò)）1、19561966年社會主義建設(shè)取得了顯著成就，工業(yè)戰(zhàn)線最為突出的是（ ） A、鋼鐵工業(yè) B、煤炭工業(yè) C、石油工業(yè) D、橋梁工業(yè)2、1964年10月16日，隨著一聲巨響，碩大的蘑菇云騰空升起，我國第一顆原子彈爆炸成功了！與這一成就直接有關(guān)的人物是（ ）A詹天佑 B侯德榜 C鄧稼先 D袁隆平3、在1964年的一份報(bào)紙上刊登了一個(gè)報(bào)道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干部。請你判斷他是下列人物中的（ ） A鄧稼先 B.王進(jìn)喜 C雷鋒 D焦裕祿4、每個(gè)歷史人物都是一本厚重的書，他們用自己的行動(dòng)敘寫著美麗的篇章。在社會主義建設(shè)探索時(shí)期，成為當(dāng)時(shí)全國人民的楷模的有（ ）                                                  A B C D5、在社會主義建設(shè)道路的探索時(shí)期，涌現(xiàn)出被譽(yù)為“鐵人”的石油工人王進(jìn)喜，解放軍的好戰(zhàn)士雷鋒，黨的好干部焦裕祿。他們的先進(jìn)事跡突出地體現(xiàn)了什么樣的時(shí)代精神（ ）A.艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻(xiàn) B.立黨為公，執(zhí)政為民C.與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新 D.堅(jiān)持科學(xué)，崇尚民主【作業(yè)布置】本冊練習(xí)冊習(xí)題【板書設(shè)計(jì)】教學(xué)反思