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1、河南理工大學(xué) 第九期“大學(xué)生科學(xué)研究訓(xùn)練方案〞 〔SRTP〕工程指南 教務(wù)處 二○一○年六月二十八日 第九期SRTP工程指南說明 我校實施的“大學(xué)生科學(xué)研究訓(xùn)練方案〞〔簡稱SRTP〕，其主要目的是為全校本科生在學(xué)習(xí)階段提供科研訓(xùn)練的重要時機，促進學(xué)生對科研工作以及相關(guān)行業(yè)與社會需求的了解；以鍛煉學(xué)生的實際才干和協(xié)作精神為主；促進學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，增進師生的交流、探討與合作，以促進我校學(xué)科建設(shè)與開展。 我校第九期大學(xué)生科研訓(xùn)練方案，經(jīng)組織各學(xué)院教師申報、學(xué)院初審、教務(wù)處匯總并組織專家評審等程序后，現(xiàn)將評審結(jié)

2、果向全校師生公-布，希望同學(xué)們〔尤其是二、三年級學(xué)生〕就指南中公-布的工程，積極申報。學(xué)生可以就指南中研究課題的內(nèi)容和接納學(xué)生要求等有關(guān)問題向立項教師咨詢。工程編號共有6位數(shù)，前兩位表示期號，第三位表示工程類別〔“1〞為社科管理類，“2〞為開發(fā)設(shè)計類，“3〞為綜合研究類〕，第四、五、六位表示工程流水號。各類研究工程依據(jù)其研究的特點，在結(jié)題驗收時分別作以相應(yīng)的要求，其中社科管理類工程需公開發(fā)表相關(guān)研究論文或提交系統(tǒng)的工程研究報告；開發(fā)設(shè)計類工程需開發(fā)設(shè)計出相應(yīng)的產(chǎn)品或提供完整的設(shè)計說明，鼓勵申請專利；綜合研究類工程需設(shè)計出比較完善的相關(guān)研究方案且要求具有一定的創(chuàng)新性，鼓勵申請專利。參與工程研究的

3、學(xué)生要在老師的指導(dǎo)下依據(jù)工程結(jié)題驗收的具體要求積極主動地開展相關(guān)研究工作。 準(zhǔn)備參加SRTP的學(xué)生，需由本人填寫?SRTP學(xué)生申請書?〔每人限報一項〕。學(xué)生填寫好申請書并簽名后報給工程指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師匯總學(xué)生申請書，酌情選擇3-6名學(xué)生〔吸收進入大四的學(xué)生時請注意課題研究進度不要與其畢業(yè)設(shè)計沖突，并要考慮其畢業(yè)離校時間等，以不影響課題研究為宜〕參與工程研究，并指定或選擇出課題組長，然后統(tǒng)一填寫到一份?SRTP學(xué)生申請書?上，寫下指導(dǎo)教師意見并簽名，最后直接送交教務(wù)處教研科。 指導(dǎo)教師〔或指定學(xué)生課題組長〕須將最后確定的一張匯總的?SRTP學(xué)生申請書?于7月6日〔下周二〕前送交教務(wù)處教研科

4、〔一號綜合樓210房間〕，過期將視為自動放棄立項。請同學(xué)們積極申報，按時送交申請書，并及時關(guān)注最后的立項結(jié)果公-布。 教務(wù)處 二○一○年六月二十八日 目 錄 一、社科管理類工程…………………………………………………1-20 二、開發(fā)設(shè)計類工程………………………………………………21-50 三、綜合研究類工程………………………………………………51-92 一、社科管理類工程 工程編號：09-1-001 工程名稱：大學(xué)生心理耐挫力狀況調(diào)查與對策研究 立項教師：張開洪 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究目的及價值：〔1〕大學(xué)生較強的心理耐挫折能力是

5、21世紀對人才素質(zhì)的根本要求；〔2〕培養(yǎng)大學(xué)生的心理耐挫力能有效地預(yù)防大學(xué)生心理疾病的發(fā)生；〔3〕有助于培養(yǎng)大學(xué)生良好的意志品質(zhì)，增強社會適應(yīng)能力；〔4〕促進大學(xué)生順利完成社會化的有效手段。 研究內(nèi)容與結(jié)果：本研究擬通過對河南理工大學(xué)1-4年級大學(xué)生心理耐挫力狀況進行抽樣實證調(diào)查的根底上，探討影響大學(xué)生耐挫力強弱的相關(guān)因素，探尋培養(yǎng)和提高大學(xué)生心理耐挫力的途徑和方法，這對于優(yōu)化大學(xué)生的心理品質(zhì)，增強其心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力，提高其心理健康水平是大有裨益的。并在此根底上提出針對性的解決方法。 接納學(xué)生要求：不限院系和年級；6人。 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：

6、09-1-002 工程名稱：南水北調(diào)對焦作城區(qū)運河兩岸濱水景觀的影響研究 立項教師：馮 濤 聯(lián)系 ： 工程簡介： 1 研究目的。隨著近年來焦作由能源型城市向旅游型城市的轉(zhuǎn)變，焦作城區(qū)的改造正蓬勃開展，特別是南水北調(diào)工程在城區(qū)段的建設(shè)，對焦作城區(qū)的綠地系統(tǒng)必定產(chǎn)生影響。本課題主要探索南水北調(diào)對焦作城區(qū)運河兩岸濱水景觀的影響。我們以親身感受為出發(fā)點，對焦作城區(qū)運河兩岸濱水景觀進行全面考察，對新城區(qū)景觀特點、布局；規(guī)劃與文化聯(lián)系等方面調(diào)研，在此根底上提出優(yōu)化建議，可供使用單位參考。 2 內(nèi)容 2.1文獻研究。通過查閱文獻的方式，對焦作新老城區(qū)的綠地系統(tǒng)進行研究。 2.2現(xiàn)場調(diào)查

7、。走進城區(qū)運河兩岸，對其規(guī)劃、搬遷、建筑、景觀等內(nèi)容進行整體考察。 2.3景觀研究。對運河城區(qū)段建設(shè)特點、兩岸改造、景觀建設(shè)情況進行研究。對運河兩岸濱水景觀對焦作城區(qū)改造的近期影響和長遠影響進行分析研究。 2.4民眾評估。對焦作市民、外來人員、外來學(xué)生、游客等人群通過行為觀察、痕跡觀察、交流、問卷調(diào)查等方式進行研究。在此根底上做出綜合評估以及提出優(yōu)化設(shè)計方案。 3 價值與結(jié)果。 3.1 本課題探究南水北調(diào)對焦作城區(qū)運河兩岸濱水景觀的影響。研究的成果為以后類似的城市改造建設(shè)提供了理論依據(jù)，并拓展了我院建筑學(xué)專業(yè)研究的領(lǐng)域。 3.2 通過對南水北調(diào)對焦作城區(qū)運河兩岸濱水景觀的影響研究進行

8、民眾評估，并提出優(yōu)化設(shè)計方案。研究成果既可為使用管理單位提供資源優(yōu)化配置的方案，又可為原設(shè)計單位提供民眾的反響。 3.3 通過團隊的形式，鍛煉學(xué)生進行科學(xué)研究的能力，有助于學(xué)生的科研水平的提高。 接納學(xué)生要求：建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 08級 建筑學(xué) 3—6人 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-003 工程名稱：我國農(nóng)民工市民化的歷史進程及其當(dāng)代路徑選擇 立項教師：袁 方 聯(lián)系 ： 工程簡介： 所謂農(nóng)民工市民化,泛指農(nóng)民工逐步向市民轉(zhuǎn)化的過程。當(dāng)前,農(nóng)民工市民化問題成為社會各界關(guān)注的熱點、焦點和重點。不僅是因為農(nóng)民工市民化是解決“三農(nóng)〞問題的

9、核心，而且是中國統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展，構(gòu)建和諧社會過程中城鄉(xiāng)人口轉(zhuǎn)移面臨的首要問題。 本課題主要研究農(nóng)民工市民化的歷史開展、農(nóng)民工市民化的現(xiàn)狀、農(nóng)民工市民化的主要障礙、加快農(nóng)民工市民化進程的路徑選擇。等內(nèi)容。 農(nóng)民工市民化進程的加快對于促進改革開放進程中城鄉(xiāng)二元壁壘的消融、加快改革開放進程中城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會的統(tǒng)籌開展和改革開放中“三農(nóng)〞問題的積極解決都有著重要價值。 本研究結(jié)果對政府部門、研究機構(gòu)研究相關(guān)問題以及做出決策提供參考依據(jù)。 接納學(xué)生要求：有興趣研究此問題的各專業(yè)二年級學(xué)生，共需3—6名學(xué)生。 預(yù)計完成時間：2021、5 工程編號：09-1-004 工程名稱：華北地區(qū)的社區(qū)

10、康復(fù)力研究 立項教師：張永領(lǐng) 聯(lián)系 ： 工程簡介： 本工程旨在通過對華北地區(qū)自然特征、社區(qū)現(xiàn)狀等要素進行調(diào)研，并參照歷史災(zāi)害資料，對華北地區(qū)的災(zāi)害風(fēng)險和社區(qū)康復(fù)力現(xiàn)狀進行研究，同時借鑒國內(nèi)外先進平安社區(qū)建設(shè)經(jīng)驗，嘗試建立華北地區(qū)的社區(qū)康復(fù)力評估指標(biāo)或體系，為華北地區(qū)的平安社區(qū)建設(shè)和應(yīng)急管理工作的開展提供一些思路或方向上的參考，對華北地區(qū)的社會開展具有一定的指導(dǎo)意義。 由于目前國內(nèi)在突發(fā)事件社區(qū)康復(fù)力方面還缺乏較為系統(tǒng)和深入的研究，而我院在此方面的研究有一定的專業(yè)優(yōu)勢和經(jīng)驗積累，另外，想借由此次科研立項時機鍛煉學(xué)生進行科學(xué)研究的能力，同時所獲得的一些有價值的學(xué)術(shù)研究成果也可供國內(nèi)相

11、關(guān)專業(yè)方向的學(xué)術(shù)研究人員進行參考。 接納學(xué)生要求：應(yīng)急管理學(xué)院，07級，公共平安管理專業(yè)，4人，有一定科研訓(xùn)練經(jīng)驗。 預(yù)計完成時間：2021年12月 工程編號：09-1-005 工程名稱：古代寫作格言分類整理研究 立項教師：魏現(xiàn)軍 聯(lián)系 ：3989429 工程簡介： 研究目的： 中文專業(yè)學(xué)生的核心技能是寫作能力。由于沒有一套行之有效的訓(xùn)練程式，學(xué)生動手能力差，就業(yè)也就成了問題。在這種情況下一味強調(diào)考研并不能解決大局部學(xué)生的出路問題。要化解這種困境，還必須從寫作能力的培養(yǎng)著手，突出理工科院校中文專業(yè)的特色。 古人在上千年的寫作實踐中積累了大量的創(chuàng)作經(jīng)驗。著名學(xué)者王

12、水照先生將這些經(jīng)驗匯編為一書，成?歷代文話?。通過分類整理這座“富礦〞中的寫作經(jīng)驗，我們可以為我校中文專業(yè)學(xué)生寫作水平的提高做一些扎扎實實的工作，從而提高他們就業(yè)率和成才率。 研究內(nèi)容： 通讀?歷代文話?和其他文論著作，摘抄出經(jīng)典論斷，以實際寫作過程為序編排為一書，并酌情譯評。 價值： 其一，摘抄過程也是一個閱讀的過程，對參與工程的學(xué)生文學(xué)理論水平的提高將會起到促進作用。 其二，最終成果?中國古代寫作格言譯評?對于提高我院乃至全校學(xué)生的寫作能力都會有積極效果，在進一步加工整理的根底上還會有一定的市場價值。 研究結(jié)果： 研究報告?中國古代寫作格言譯評? 接納學(xué)生要求：漢語言文學(xué)專

13、業(yè)學(xué)生2人，理工科學(xué)生1人 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-006 工程名稱：煤炭企業(yè)節(jié)能減排的影響因素研究 立項教師：王麗萍 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究目的：結(jié)合我國煤炭企業(yè)的環(huán)保實踐，深入探討外部的政府環(huán)保政策和企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新條件對其節(jié)能減排績效的影響途徑和作用機制。 主要研究內(nèi)容概括為兩點：一是從興旺國家的環(huán)保實踐來看，煤炭企業(yè)采取節(jié)能減排等環(huán)境保護措施并不一定導(dǎo)致其競爭優(yōu)勢的喪失〔主要是因其本錢上升〕，如果煤炭企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境技術(shù)創(chuàng)新帶來的技術(shù)優(yōu)勢、差異化優(yōu)勢、本錢優(yōu)勢等綜合優(yōu)勢大于其創(chuàng)新活動的總本錢，那么煤炭企業(yè)的國際競爭力水平反而會提升，進而企業(yè)的創(chuàng)新

14、積極性也會提高，本工程將探尋這一內(nèi)在機制和內(nèi)部條件；二是同一時期不同煤炭企業(yè)的節(jié)能減排效果存在差異，同一企業(yè)在不同時期的節(jié)能減排效果也會存在較大差異，這反映出煤炭企業(yè)的環(huán)保行為受政府的環(huán)境管理政策和企業(yè)內(nèi)部的環(huán)境技術(shù)條件影響，本工程將探討影響煤炭企業(yè)環(huán)?？冃У膬?nèi)外因素及其影響機制。 價值與成果：本工程將積極探討外部的政府環(huán)境管制政策和企業(yè)內(nèi)部的技術(shù)條件對煤炭企業(yè)節(jié)能減排績效的影響機制，并由此提出促進煤炭企業(yè)經(jīng)濟增長和環(huán)境保護協(xié)調(diào)開展的政策建議，這將為我省煤炭企業(yè)環(huán)境政策制定和監(jiān)管工作提供決策參考，同時，對于學(xué)界、政界和企業(yè)界均具有一定的理論價值、實踐價值和參考價值。 接納學(xué)生要求：經(jīng)濟管理

15、學(xué)院研究生、本科生，專業(yè)不限，人數(shù)4-5名，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，有較強的溝通能力、分析能力和創(chuàng)新思維，責(zé)任心強。 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-007 工程名稱：焦作市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)戰(zhàn)略研究 立項教師：陳國春 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究目的：產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的內(nèi)涵：是以假設(shè)干特色主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為支撐，產(chǎn)業(yè)集聚特征明顯，產(chǎn)業(yè)和城市融合開展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，吸納就業(yè)充分，以經(jīng)濟功能為主的功能區(qū)，其具體表現(xiàn)在： ⑴ 企業(yè)〔工程〕集中布局。⑵產(chǎn)業(yè)集群開展。⑶資源集約利用。⑷功能集合構(gòu)建。 2021年下半年后，國際金融危機對河南的影響非常明顯，很多指標(biāo)不僅在全國排位后移，而且在中部

16、也開始處于后列。河南省委、省政府急迫尋找出一條符合河南實際的提升綜合競爭力的根本途徑，于是在大量調(diào)研和總結(jié)經(jīng)驗的根底上，提出了構(gòu)建“一個載體〞、培育“三個體系〞的跨越式開展思路，“一個載體〞就是建設(shè)好產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)這個載體；“三個體系〞就是構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系、現(xiàn)代城鎮(zhèn)體系、自主創(chuàng)新體系。 2009年6月22日，省委、省政府召開了全省產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)工作會議，郭庚茂省長要求：準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)的科學(xué)內(nèi)涵，加快推進產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)，努力實現(xiàn)突破性開展，力爭使我省在區(qū)域開展格局中形成更多競爭優(yōu)勢，加快產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)開展，是當(dāng)前一項十分緊迫而重要的任務(wù)。 郭庚茂省長在安排2021年省政府經(jīng)濟工作時說有三大工作。

17、即工程建設(shè)、招商工作和產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)工作。 焦作市政府在2021年的政府工作報告中，把構(gòu)建“一個載體〞、培育“三個體系〞的跨越式開展思路列入其中，全市上下齊心協(xié)力抓產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)的濃厚氣氛已經(jīng)形成，并取得了可喜成績。一是產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)申報工作取得較好成果，共申報獲批9個省級產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)；二是產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)規(guī)劃全面展開；三是產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)根底設(shè)施不斷完善；四是產(chǎn)業(yè)集聚開展形態(tài)逐步顯現(xiàn)；五是焦作新區(qū)建設(shè)方案得到省初步認可。加快產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)焦作市有迫切需求、有較大壓力、有重大機遇。下好產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)這盤“棋〞，功在當(dāng)代，利在千秋。 研究內(nèi)容：⑴焦作市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的現(xiàn)狀和特點。⑵推進焦作市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)的主要措施及

18、成效。⑶當(dāng)前焦作市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)中存在的問題。⑷對加快焦作市開展產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的戰(zhàn)略性建議。 研究價值：通過本課題研究，到達了解和掌握焦作市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的開展現(xiàn)狀、當(dāng)前存在的主要問題及原因、提出推進焦作市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)健康開展的戰(zhàn)略性建議。 研究結(jié)果：撰寫出焦作市產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)建設(shè)戰(zhàn)略研究報告 接納學(xué)生要求：經(jīng)濟管理學(xué)院市場營銷07-2班 5人 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-008 工程名稱：焦作市參與太極拳鍛煉人群的群體特征研究 立項教師：王柏利 聯(lián)系 ： 工程簡介： 河焦作作為太極拳的故土，具有悠久的歷史，積淀了厚重的文化底蘊，并擁有基數(shù)龐大的太極拳鍛

19、煉群體，研究參與太極拳鍛煉人群的群體特征，找尋他們參加鍛煉的價值取向和需求欲望，分析太極拳在群眾體育鍛煉中的地位、作用和價值，找出適合他們需求的太極拳組織形式、推廣模式及傳播路徑，不但能夠為河南省政府開展太極拳提供決策上的理論依據(jù)，而且可以為太極拳在世界范圍內(nèi)的快速傳播起到引領(lǐng)的作用。 本課題主要以焦作市參與太極拳鍛煉人群為研究對象。研究在全民健身活動中選擇以太極拳作為活動內(nèi)容的群體的年齡、性別、職業(yè)、文化程度等特征，通過研究這些群體參加太極拳的動機、目的、情感等價值取向，分析這個群體所需要的太極拳的組織形式、情感歸宿、文化價值等需求欲望。依據(jù)群眾參與太極拳的需求欲望，制定出太極拳開展、傳播

20、的形式、策略，這也是本課題研究的價值所在。 通過對焦作市參與太極拳鍛煉人群的群體特征研究，分析所得數(shù)據(jù)，依據(jù)現(xiàn)有文獻資料，最終形成研究報告和論文。 接納學(xué)生要求：杜四遠，朱乾坤等四位社會體育專業(yè)09級學(xué)生。 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-009 工程名稱：六朝碑刻簡化字研究 立項教師：馮舒冉 聯(lián)系 ：3989429 工程簡介： 研究目的： 現(xiàn)行辭書中的簡化字都不標(biāo)注來源，以致很多人認為簡化字是建國后文字簡化運動時才出現(xiàn)的，簡化漢字是一個錯誤。 上個世紀初以來，我國先后出土了大批漢魏六朝時期的碑刻。這些碑刻中，保存了文字的原始面貌，而且簡化字特別多，簡化方

21、式多樣，是研究漢字簡化歷史不可多得的珍貴材料。對六朝碑刻簡化字進行研究將扭轉(zhuǎn)人們對簡化字的錯誤認識，疏清簡化字的源流演變，為漢字的整理與簡化提供參考。 研究內(nèi)容： 考證六朝碑刻中的簡體字，探討六朝碑刻簡體的特點及產(chǎn)生原因，制作現(xiàn)行簡化字的六朝碑刻溯源表。 價值： 其一，論述漢字簡化的過程與規(guī)律，為現(xiàn)代漢字的簡化工作提供參考，為建立完整的文字學(xué)體系提供有益的文獻證據(jù)。 其二，對于大型辭書的簡化字來源標(biāo)注提供第一手的資料。 研究結(jié)果： 研究報告?漢魏六朝碑刻簡化字研究?〔附?六朝碑刻簡化字表?〕 接納學(xué)生要求：漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生3人 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1

22、-010 工程名稱：我校大學(xué)生信息文獻資源利用狀況調(diào)查 立項教師：金建軍 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究的目的和價值：為了深入了解我校大學(xué)生對我校圖書館館藏信息文獻資源需求與利用以及效勞情況、借閱環(huán)境、職工文明效勞等方面的狀況，以便今后提高信息文獻資源利用效率，提升我校圖書館文獻資源建設(shè)的質(zhì)量和水平，優(yōu)化館藏體系和結(jié)構(gòu)，拓展效勞思路，完善效勞內(nèi)容，提升效勞質(zhì)量，更好地為我校教學(xué)科研，為廣闊大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)高效的信息文獻資源效勞。 研究內(nèi)容和結(jié)果：圖書館五部一室針對各自的具體工作職責(zé)，向我校在校大學(xué)生發(fā)放大量的調(diào)查問卷，要求所有問卷當(dāng)面填寫，方式民主，范圍較廣，最后經(jīng)過認真統(tǒng)計分析，綜

23、合整理，掌握大學(xué)生的切實需求，并擬定今后各項效勞工作改良措施和設(shè)想，為進一步提高我校圖書館信息文獻資源建設(shè)水平提供指導(dǎo)、積累經(jīng)驗。 接納學(xué)生要求：大二、大三學(xué)生，3-5人 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-011 工程名稱：我校大學(xué)生閱讀傾向研究 立項教師：韓娟娟 聯(lián)系 ： 工程簡介： 近些年，河南理工大學(xué)在教學(xué)科研和學(xué)科建設(shè)方面取得很大的成效，在校生的人數(shù)不斷增加。河南理工大學(xué)圖書館也開展成了一座館藏文獻資源豐富、管理手段先進、利用效果好的現(xiàn)代化圖書館。本課題目的在于更好地了解我校大學(xué)生的閱讀習(xí)慣、閱讀現(xiàn)狀及閱讀需求。在研究調(diào)查的根底上，分析我校大學(xué)生的閱

24、讀傾向形成的內(nèi)部和外部原因。其價值在于更好地了解河南理工大學(xué)在校大學(xué)生的當(dāng)前閱讀狀況及潛在的閱讀需求，合理構(gòu)建圖書館文獻信息資源機構(gòu)，提高效勞水平，做好在校大學(xué)生的閱讀引導(dǎo)工作，提升效勞質(zhì)量，提高圖書館文獻信息資源利用率。培養(yǎng)我校學(xué)生樹立正確的閱讀觀，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 接納學(xué)生要求：大二、大三學(xué)生3-5人 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-012 工程名稱：煤礦平安投資及平安管理研究 立項教師：譚勁松 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究目的：隨著開采深度的增加，煤礦平安事故頻發(fā)，給國家、企業(yè)和人民生命財產(chǎn)帶來重大損失。因此，對于煤礦平安投資及平安管理研究提上日程。這將

25、對煤礦平安生產(chǎn)和提高經(jīng)濟效益具有重大的現(xiàn)實意義。 研究內(nèi)容：本課題以煤礦平安經(jīng)濟、管理及投資理論為理論根底，從煤礦平安事故及經(jīng)濟效益入手，對煤炭企業(yè)投資及管理中存在的假設(shè)干問題進行研究，并就制約煤炭企業(yè)經(jīng)濟增長的平安投資及管理問題進行理論分析，最后將從企業(yè)價值最大化的角度提出煤炭企業(yè)平安投資及平安管理的具體解決方法。 研究價值與結(jié)果：本工程立足于煤炭企業(yè)實際情況對煤炭企業(yè)的平安投資及管理問題做進一步的研究。通過對煤炭企業(yè)平安經(jīng)濟現(xiàn)狀的分析，尋求其平安投資及管理的缺乏之處，將外部本錢內(nèi)部化，提出基于企業(yè)價值最大化的煤炭企業(yè)平安投資及平安管理對策。 接納學(xué)生要求：經(jīng)濟管理學(xué)院，二至三年級學(xué)生

26、，專業(yè)不限，人數(shù)不超過6個 預(yù)計完成時間：2021年5 工程編號：09-1-013 工程名稱：河南理工大學(xué)新校區(qū)平安問題研究 立項教師：陳興義 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究目的： 1、關(guān)注河南理工大學(xué)校園內(nèi)不平安因素，引發(fā)人們對高校學(xué)生平安的思考。 2、對校園進行全方位調(diào)研，總結(jié)出不平安因素的類型。 3、根據(jù)調(diào)研結(jié)果提出學(xué)校不平安因素的改良或優(yōu)化設(shè)計的方案或建議。 4、探索創(chuàng)造和諧的校園環(huán)境的途徑，為學(xué)校的教學(xué)、科研、工作提供保障。 研究內(nèi)容： 1.研究對象確定為河南理工大學(xué)的消防平安狀況〔住宿樓、體育場、教學(xué)樓、圖書館、實驗樓等〕、公共設(shè)施平安狀況〔停車場

27、、公共綠地、水面〕、無障礙設(shè)計狀況、小動物生存狀況等。 2.實地調(diào)研、拍照、寫生、測繪等，對我校新校區(qū)不平安因素的現(xiàn)狀作出概述。 3.系統(tǒng)分析歸納河南理工大學(xué)不平安因素的種類及特征。 4.對河南理工大學(xué)不平安因素作出系統(tǒng)歸納和分析，針對這些因素的嚴重程度，并結(jié)合實際情況，提出可行性的方案設(shè)想。 5.將報告提交給學(xué)校有關(guān)部門，將協(xié)商可行性的方案設(shè)想付諸實施。 價值與結(jié)果： 1.本課題將通過對河南理工大學(xué)校園平安隱患調(diào)查與研究，引發(fā)對校園平安建設(shè)的廣泛關(guān)注，為學(xué)校相關(guān)部門解決、改善校園環(huán)境問題提供第一手資料。 2.為建設(shè)平安校園、完善校園管理系統(tǒng)提供可行性方案設(shè)想，促進高校人文校園

28、改造、和諧校園建設(shè)，踐行大愛精神做出奉獻。 接納學(xué)生要求：建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，建筑學(xué)07級2人、08級1人，城市規(guī)劃專業(yè)1人，藝術(shù)設(shè)計專業(yè)1人 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-014 工程名稱：構(gòu)建高校學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)模式的探索與研究 立項教師：黃俊魁 聯(lián)系 ： 工程簡介： （1） 本課題研究的目的 足球運動在普通高校學(xué)生業(yè)余生活中有著很大的影響力，但在大量的由學(xué)生自發(fā)組織，甚到是由教師、校領(lǐng)導(dǎo)參與組織的高校足球比賽中，常常出現(xiàn)缺少裁判員，或由于裁判員水平缺乏而影響比賽順利進行，甚至出現(xiàn)打架斗毆等事件，為高校足球運動的健康開展帶來了不良影響。 因此為了提

29、高廣闊高校學(xué)生正確的認識足球，熱愛足球，促進高校足球運動更加健康有序的開展，決定對在普通高校學(xué)生中進行足球裁判員的培養(yǎng)進行探索與研究，以期最終探索出一條適合我國普通高校足球運動開展的健康開展之路。 〔3〕本課題研究的主要內(nèi)容 〔1〕當(dāng)前高校足球裁判現(xiàn)狀調(diào)查；〔2〕分析當(dāng)前高校足球裁判培養(yǎng)面對的困難；〔3〕探索當(dāng)前高校足球裁判的選材，培訓(xùn)及途徑；〔4〕逐步構(gòu)建出可持續(xù)健康有序開展的高校學(xué)生足球裁判員培養(yǎng)模式。 〔3〕本課題研究的價值與結(jié)果 我們進行此研究，建立一個初具規(guī)模的高校足球裁判隊伍，對形成一個成熟有效的高校足球裁判培養(yǎng)模式，促進我國普通高校足球運動的健康開展，豐富高校學(xué)生文化體育

30、生活，同時對高校足球文化的進一步普及和提高有著一個的推動意義。 接納學(xué)生要求：我校任何專業(yè)喜愛足球運動，有志于從事足球裁判工作的大一和大二學(xué)生6人。 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-015 工程名稱：河南省地擲球運動開展現(xiàn)狀與對策研究 立項教師：王 燕 聯(lián)系 ： 工程簡介： 一、目的與內(nèi)容： 通過梳理當(dāng)前國內(nèi)地擲球的開展現(xiàn)狀，結(jié)合我省的特點，對其開展現(xiàn)狀、與其他省市存在的差距、組織管理、訓(xùn)練競賽情況等方面全面進行調(diào)查分析，對所取得的成績和經(jīng)驗加以總結(jié)，對開展中所存在的問題和缺乏進行系統(tǒng)分析，為我省地擲球運動的開展提出科學(xué)的、完善的、有價值的

31、理論依據(jù)和可操作手段，并在此根底上為我省地擲球運動提高運動成績提出切實可行的開展對策。 二、 價值與結(jié)果： 1、創(chuàng)新價值：為我省地擲球運動的的科學(xué)研究填補空白。 2、理論價值：通過成功案例的研究，借鑒其他省市成功的做法，提出可操作性強的對策供行政部門參考，以求發(fā)揚壯大河南省地擲球工程在全國的影響力。 3、實踐價值：從運動成績的全面提高、后備人才的培養(yǎng)與輸出、完善管理等方面，探討新的開展方向，找出自身存在的問題和缺乏，使我省保持優(yōu)勢工程的絕對實力，并在其他工程的運動成績上有所突破。 4、結(jié)果：形成研究報告 接納學(xué)生要求：要求體育學(xué)院學(xué)生4人、其他院系學(xué)生2人。 預(yù)計

32、完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-016 工程名稱：博客：英語寫作交流平臺的創(chuàng)立與研究 立項教師：李愛琴 聯(lián)系 ： 工程簡介： 大學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要目的是提高學(xué)生的語言綜合運用能力，使學(xué)生成為有思想、有能力、善于表達、善于溝通、具有創(chuàng)新能力的建設(shè)人才。長期以來英語教學(xué)側(cè)重輸入技能〔聽讀〕、無視輸出技能〔說寫〕的教學(xué)與訓(xùn)練，導(dǎo)致學(xué)生用英語表達的欲望和能力嚴重滯后，阻礙了大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。英語寫作能力的提高需要大量的語言輸入、大量的寫作實踐和反復(fù)的修改。本工程通過建立英語作文博客，為學(xué)生作文交流提供一個公共平臺，使學(xué)生既是寫作者，同時也是評判者和修

33、改者；從而改變學(xué)生為老師而寫，一稿定成績、應(yīng)付作業(yè)的陋習(xí)。在寫作教學(xué)中采用“過程法〞，通過反復(fù)修改使學(xué)生認識英語寫作的規(guī)律和方法，通過在博客上發(fā)表作文激發(fā)學(xué)生英語寫作的成就感和寫作興趣。 接納學(xué)生要求：英語專業(yè)1-3年級擅長電腦操作、具有網(wǎng)頁制作及維護能力的學(xué)生。 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-017 工程名稱：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)模式的研究 立項教師：羅 玲 工程簡介： 研究目的：創(chuàng)立高校大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作模式，滿足大學(xué)生可持續(xù)開展的需求。 研究內(nèi)容：從當(dāng)前我國大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的現(xiàn)狀出發(fā)，通過對河南理工大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、華北水利水電學(xué)院、河

34、南師范大學(xué)、河南科技大學(xué)等6所高校的800名四年制普通高校在校大學(xué)生展開實際問卷調(diào)查，以及對這些大學(xué)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作人員的訪談，分析出我國大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)存在的問題，構(gòu)建出大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的根本模式，并再次根底上研究大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)模式如何運行的問題。 研究價值：從社會角度而言，大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的研究對于促進大學(xué)生就業(yè)，充分發(fā)揮大學(xué)生的人力資源，保持社會的穩(wěn)定、經(jīng)濟的可持續(xù)開展以及實現(xiàn)社會職業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化都有極大的促進作用。 從高校的角度而言，本研究可以使其提高對大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的認識，提供具有可操作性、較為系統(tǒng)的方法。 從大學(xué)生個體而言，職業(yè)生涯的輔導(dǎo)可以幫助他們及時準(zhǔn)確的認

35、識自我，客觀沉著地分析環(huán)境，并增強大學(xué)生追求職業(yè)的能力和接受社會競爭的信心，防止盲目就業(yè)，促進個人資本投資收益的實現(xiàn)，激發(fā)大學(xué)生實現(xiàn)自我價值和人生的全面開展。 研究結(jié)果：建立起大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的組織模式、課程模式以及流程模式。 接納學(xué)生要求：6人 無專業(yè)要求 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-018 工程名稱：河南農(nóng)民工就業(yè)形勢、對策及長效機制研究 立項教師：傅端香 聯(lián)系 ： 工程簡介： 伴隨著工業(yè)化、城市化和市場化的進程，農(nóng)民工就業(yè)規(guī)模逐漸加大。解決農(nóng)民工就業(yè)問題已成為實現(xiàn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌開展和構(gòu)建和諧社會的重要目標(biāo)。 本工程研究的內(nèi)容包括五局部：河南農(nóng)民工就業(yè)

36、現(xiàn)狀調(diào)查分析；河南農(nóng)民工的就業(yè)形勢、特點及主要影響因素；河南農(nóng)民工在就業(yè)存在的主要問題分析；河南農(nóng)民工就業(yè)的具體對策；河南農(nóng)民工就業(yè)長效機制的構(gòu)建。 通過對河南農(nóng)民工就業(yè)形勢、對策及長效機制研究，促進農(nóng)民工就業(yè)的穩(wěn)定性和保障性，同時可以為政府和勞動保障部門制定相關(guān)政策提供一些參考意見。另外，希望通過這個工程的研究，強化學(xué)生的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)，鍛煉他們實際分析問題和解決問題的能力，給大學(xué)生提供科研訓(xùn)練時機，培養(yǎng)大學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新能力和嚴謹?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。工程的研究結(jié)果以研究報告和學(xué)術(shù)論文的形式確立。 接納學(xué)生要求：人力資源管理專業(yè)08級4人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有較強的觀察能力、溝通能力和創(chuàng)新

37、思維。 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-019 工程名稱：基于動機視角的高校學(xué)生滿意度測評研究 立項教師：吳玉萍 聯(lián)系 ： 工程簡介： 滿意度理論(satisfactionIndex)最先被Cardozo應(yīng)用于經(jīng)濟管理領(lǐng)域，其后迅速在經(jīng)濟興旺國家得到廣泛應(yīng)用。在中國的教育領(lǐng)域，隨著高等教育從追求數(shù)量增長向追求質(zhì)量提升的轉(zhuǎn)變，各大高校對學(xué)生的重視度日益提高。學(xué)生滿意度測評是公認的較學(xué)生評教更為全面與先進的一種方法，它的目的是為高等教育質(zhì)量評估提供一種新的測量理論和工具。本研究目的是從動機視角分析目前高校學(xué)生的滿意度。 本研究擬通過設(shè)計“高校學(xué)生滿意度

38、〞和“選擇高等教育動機〞調(diào)查問卷,以河南理工大學(xué)為例，運用工程分析、因子分析和構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型的方法,分析高校學(xué)生滿意度狀況和他們選擇高等教育的動機，并就高校學(xué)生對高等教育效勞滿意度與其動機的關(guān)系進行分析。 本研究的最終結(jié)果是分析影響高校學(xué)生滿意度的關(guān)鍵因素，確定學(xué)生對等教育效勞滿意度與其動機的關(guān)系，從而為高校提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)化學(xué)科建設(shè)提供理論依據(jù)。 接納學(xué)生要求：經(jīng)濟管理學(xué)院，1-2年級，市場營銷與工商管理專業(yè)，4-6人 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-020 工程名稱：“90后〞大學(xué)生心理特點及教育對策研究 立項教師：張科 聯(lián)系 ： 工程簡介： “90后〞

39、大學(xué)生作為當(dāng)前高校的主要教育對象，有著獨特的時代特征，他們的思想特征、心理特點因受到改革開放、經(jīng)濟全球化的影響，發(fā)生了很大變化，90后大學(xué)生的心理健康問題已日益成為常規(guī)教育、管理中的一個重要問題，引起了高等教育心理健康教育研究者的高度重視。面對日益突出的90后大學(xué)生的心理問題、心理障礙，心理健康教育已成為高校建設(shè)中一個重要而巫待研究的課題。如何90后大學(xué)生迅速適應(yīng)高校，如何有效地開展心理健康教育，如何讓90后大學(xué)生保持良好的心理狀態(tài)，肩負起為國家開展和構(gòu)建和諧社會作奉獻的重任，這就需要加強和改良大學(xué)生思想教育工作，特別是心理健康教育，使其更具有針對性，為大學(xué)生健康全面成才搭建良好的平臺。本研究

40、主要內(nèi)容:(1)關(guān)于90后大學(xué)生心理特點研究現(xiàn)狀及其教育對策的理論分析。(2) 關(guān)于90后大學(xué)生心理特點的調(diào)查分析。〔3)進行90后大學(xué)生心理干預(yù)實驗研究。研究結(jié)論一方面在我學(xué)生中進行實踐，另一方面將通過學(xué)術(shù)論文的形式進行對外宣傳，使研究成果受益于在校師生，促進“90后〞大學(xué)生的健康成長成才。 接納學(xué)生要求：物理化學(xué)學(xué)院08、09級應(yīng)用物理、材料化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)專業(yè)本科學(xué)生3人。 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-021 工程名稱：溫縣慈勝寺保護與活用研究 立項教師：畢小芳 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究目的： 1.1對地域性建筑的研究，彰顯建筑學(xué)專業(yè)辦

41、學(xué)特色。 1.2對文物古建筑進行保護研究，提高人們對文物保護的意識，加大文物對社會文化的影響。 1.3加強學(xué)生科研實踐能力。 研究內(nèi)容： 第一局部：相關(guān)文獻查閱及理論研究。 第二局部：測繪三大主體建筑(山門、天王殿、大雄殿)具體尺寸。 第三局部：根據(jù)測繪數(shù)據(jù)，對慈勝寺的建筑建模并繪制圖紙。 第四局部：根據(jù)收集的文獻以及社會調(diào)查報告和測繪圖紙，對慈勝寺進行優(yōu)化復(fù)原設(shè)計。 研究價值與結(jié)果： 本著對地域性古建筑研究與保護，彰顯學(xué)院辦學(xué)特色的理念，通過對焦作溫縣慈勝寺的建筑進行實測調(diào)查并結(jié)合優(yōu)化復(fù)原設(shè)計的原那么，分析對文物古建筑的保護方式與活用的形式，同時加強了學(xué)院的科研水平，增強學(xué)

42、生的科研能力。 本研究為研究焦作的地域性古建筑的保護與推廣提供的一條合理的思路。對于實現(xiàn)教學(xué)過程中處理教學(xué)相長的問題提供一種方法，同時彰顯了建筑學(xué)專業(yè)的辦學(xué)特色。 接納學(xué)生要求：建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院07級建筑學(xué)專業(yè)3-6人 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-022 工程名稱：校園平安文化研究 立項教師：秦曉慧 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究目的： 從2021年3月23日至5月12日缺乏六十天的時間，小學(xué)幼兒園里頻現(xiàn)兇殺案，那些如花的生命瞬間逝去，無辜的孩子承當(dāng)了太多的痛苦，震驚之余，也引起我們對校園平安文化的高度重視。 校園平安文化是校園文化的重要組

43、成局部，它和大學(xué)生的平安素質(zhì)教育密切相關(guān)，對大學(xué)生的影響是廣泛的、潛移默化的。 通過本課題的研究，希望建立起完善的適應(yīng)新時期高校平安管理和平安教育的科學(xué)體系，從而使高校校園平安管理工作逐步走上了科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化軌道，實現(xiàn)高校有平安、師生有和諧、生命有保障的良好局面。 研究內(nèi)容： 本課題以抽樣調(diào)查的方法，采用問卷和走訪的形式，從分析校園平安文化內(nèi)涵著手，探討高校校園危機的現(xiàn)狀，從社會、學(xué)校、家庭及學(xué)生個人等方面分析高校校園平安危機的成因，對預(yù)防高校校園平安危機有一定的現(xiàn)實和理論指導(dǎo)意義。 價值與成果： 通過本課題的調(diào)查研究，不僅有助于提高師生的平安意識，培養(yǎng)知平安、懂平安的大學(xué)生

44、，而且對促進高校學(xué)生的心理健康，保障學(xué)生的人身和財務(wù)平安，從而維護好學(xué)校的正常生活、教學(xué)、科研秩序，具有十分重要的現(xiàn)實和戰(zhàn)略意義。 接納學(xué)生要求：踏實肯干、具有團結(jié)協(xié)作精神的學(xué)生人數(shù)：4—5人 預(yù)計完成時間：2021．5 工程編號：09-1-023 工程名稱：后“焦作現(xiàn)象〞時期焦作旅游開展研究 立項教師：畢劍 聯(lián)系 ： 工程簡介： 選題意義：“焦作現(xiàn)象〞是河南省乃至全國旅游業(yè)開展的一個奇跡。但隨著近幾年全國旅游業(yè)的快速開展，焦作也不可防止地進入了后“焦作現(xiàn)象〞時期。“焦作現(xiàn)象〞得益于焦作市自上而下各級主管部門對旅游開展的重視及良好的市場營銷，但隨著全國各地加大對旅游

45、業(yè)的投入力度，焦作的旅游開展優(yōu)勢正在受到挑戰(zhàn)。本工程選題?后“焦作現(xiàn)象〞時期焦作旅游開展研究?的現(xiàn)實意義為可以就后“焦作現(xiàn)象〞時期，焦作市在“焦作山水〞旅游品牌的影響下，進一步深化焦作資源枯竭型城市的完美轉(zhuǎn)型，為焦作旅游業(yè)快速、持續(xù)開展提供一個借鑒；其理論意義是通過對后“焦作現(xiàn)象〞時期焦作市旅游開展方向的探尋，總結(jié)出焦作旅游在“旅游立省〞、“旅游立市〞背景下的開展方向，為焦作旅游業(yè)的開展提供一個新的思路。 研究內(nèi)容：1、通過實地調(diào)研和檢索資料分析目前焦作市旅游業(yè)的開展現(xiàn)狀； 2、后“焦作現(xiàn)象〞時期云臺山景區(qū)持續(xù)開展過程中與其他景區(qū)游客資源、品牌資源、管理資源等共享的問題； 3、“旅游立省

46、〞、“旅游立市〞背景下焦作山水旅游與文化旅游〔太極拳旅游〕協(xié)同開展的問題； 4、提出在“旅游立省〞、“旅游立市〞的政策指引下，焦作旅游業(yè)有效開展的對策； 5、探討后“焦作現(xiàn)象〞時期旅游業(yè)開展對焦作城市轉(zhuǎn)型所帶來的影響。 價值與結(jié)果：本工程從后“焦作現(xiàn)象〞時期入手，分析對這一時期焦作旅游的開展重點和方向，并擬提出具有建設(shè)性的對策，具有較強的現(xiàn)實意義，可為焦作市未來旅游業(yè)的開展有益借鑒。工程研究結(jié)果將尋求發(fā)表并以研究報告的形式確立。 接納學(xué)生要求：旅游管理專業(yè)08級3人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有較強的觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力。 預(yù)計完成時間：2021年6月 工程編號：09-1-02

47、4 工程名稱：房地產(chǎn)新政下的行業(yè)人才流動趨勢研究 立項教師：王挺 聯(lián)系 ：3987601 工程簡介： 隨著近期地產(chǎn)新政密集出臺，各房地產(chǎn)企業(yè)終于有了對市場冷靜分析的時間。面對未來不明朗的樓市，血的市場競爭風(fēng)暴將要來臨。為應(yīng)對這場競爭，一場地產(chǎn)人才培養(yǎng)和搶奪戰(zhàn)悄然拉開序幕。本課題正是在這樣的背景下提出的。課題主要從2021年房地產(chǎn)市場形勢分析、目前房地產(chǎn)行業(yè)人才現(xiàn)狀分析、新政對人才需求的影響和未來房地產(chǎn)行業(yè)人才需求分析及流動趨勢等方面進行研究。本課題研究的價值在于為房地產(chǎn)企業(yè)提供人力資源決策的資訊參考以及為房地產(chǎn)行業(yè)的人才提供職業(yè)開展決策的資訊參考。本課題遵循效勞于人才篩選、評估、

48、推薦和開展工作的根本思想，以務(wù)實求真的嚴謹態(tài)度，應(yīng)用科學(xué)的研究方法，針對房地產(chǎn)行業(yè)對人才流動趨勢的關(guān)注焦點，開展系統(tǒng)的整理、分析，以求得出盡可能真實、客觀的結(jié)論。 接納學(xué)生要求：全校各專業(yè)學(xué)生 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-025 工程名稱：資源型城市的特色與保護研究——以焦作市為例 立項教師：李 楠 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究目的：城市的特色是指城市在開展過程中所形成的自身特有的風(fēng)格，它是一個城市區(qū)別于其他城市的特有標(biāo)志，也是其獨特魅力所在。資源型城市在其開展過程中存在的最大一個問題就是對歷史文化環(huán)境的無視。由于對歷史文化環(huán)境的漠視，表現(xiàn)在城

49、市空間結(jié)構(gòu)的分散性、城市建設(shè)上的急功近利、城市景觀趨同、城市特色喪失。回憶焦作的成長歷程，城、瓷、藥、煤、拳、游這些歷史留給我們的厚重的文化積淀，在不同的歷史階段都推動著焦作經(jīng)濟和文化的開展。但這些珍貴的歷史文化資源卻隨著城市建設(shè)一天天消逝，導(dǎo)致焦作城市文化和特色的喪失。本課題通過深入挖掘焦作地區(qū)的歷史文化資源，并對這些歷史資源進行開發(fā)保護，增強城市文化氣息，提升城市藝術(shù)品味，表達歷史與未來的共融，把焦作建設(shè)成為具有豐富歷史文化內(nèi)涵、具有強烈地域特色的城市。 研究內(nèi)容： 第一局部：相關(guān)文獻查閱及理論綜述 第二局部：資源型城市的特色的思考 第三局部：焦作城市特色的分析與挖掘 第四局部:

50、焦作城市特色危機的表現(xiàn)形式及病因探析 第五局部：焦作城市特色SWOT綜合分析 第六局部：焦作城市特色保護的策略及措施 價值與結(jié)果： 〔一〕應(yīng)用價值 1．歷史價值：本課題的研究成果將對深入挖掘焦作城市的歷史有一定作用。 2．美學(xué)價值：本課題的研究成果將對提高焦作市的城市形象、提升城市品位、改善城市面貌有一定作用。 3.應(yīng)用性研究：對焦作城市特色的定位和概念性的構(gòu)筑，這對于焦作的城市建設(shè)和開展有著特別重要的現(xiàn)實指導(dǎo)意義。 〔二〕理論價值 本課題的研究將對資源型城市的城市特色的提煉與塑造提供一定的參考作用。 接納學(xué)生要求：建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院，07級，建筑學(xué)或城規(guī)專業(yè)學(xué)生3-6人

51、 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-026 工程名稱：河南省農(nóng)村文化建設(shè)與農(nóng)民休閑娛樂現(xiàn)狀、觀念變遷調(diào)查研究 立項教師：劉 銳 聯(lián)系 ：3989561 工程簡介： 研究目的：改革開放30年來，我國農(nóng)村經(jīng)濟已經(jīng)有了長足開展，農(nóng)民物質(zhì)生活水平已大大提高。隨著農(nóng)民物質(zhì)生活水平的提升，農(nóng)村精神文化方面的需求也越來越高。目前，河南省農(nóng)村地區(qū)文化建設(shè)雖然取得了一些成績，但總體上仍然是個薄弱環(huán)節(jié)，嚴重滯后于社會經(jīng)濟開展水平。用先進的符合農(nóng)村特點的文化占領(lǐng)農(nóng)村陣地，不僅是落實科學(xué)開展觀的內(nèi)在要求，更是全面建設(shè)小康社會，促進整個農(nóng)村和諧開展的重要舉措。而休閑娛樂無疑是精神文化建設(shè)的

52、重要局部，同時休閑娛樂方式實際開展?fàn)顩r又在一定程度上反響出社會的精神文明建設(shè)狀況。 研究內(nèi)容：市場經(jīng)濟的深入開展惠及中國社會的每一角落，無處不在的群眾傳媒也使新的文化元素和新的觀念影響和改變著每個人。在這種多重因素的影響之下，人們文化素質(zhì)在提高，文化需求也在不斷變化，休閑娛樂的觀念與方式也正日益改變。以某一鄉(xiāng)鎮(zhèn)為區(qū)域代表，調(diào)查河南省農(nóng)村文化建設(shè)和農(nóng)民休閑娛樂現(xiàn)狀和觀念，分析河南省農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)。 價值和結(jié)果：通過調(diào)查研究，分析河南省農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀及存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，深入思考如何進行社會主義新農(nóng)村和諧文化建設(shè)；同時，通過實地調(diào)查，讓同學(xué)們了解家鄉(xiāng)，從而熱愛家

53、鄉(xiāng)，更好地建設(shè)家鄉(xiāng)。 接納學(xué)生要求：大二或大三、對文化建設(shè)感興趣、熱愛農(nóng)村、踏實肯干、有團結(jié)協(xié)作精神、敢于創(chuàng)新的學(xué)生。專業(yè)不限。3-6人。 預(yù)計完成時間：2021．5 工程編號：09-1-027 工程名稱：河南省承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的相關(guān)問題研究 立項教師：尹艷玲 聯(lián)系 ： 工程簡介： 產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移是指在市場經(jīng)濟條件下，興旺區(qū)域的局部企業(yè)順應(yīng)區(qū)域比較優(yōu)勢的變化，通過跨區(qū)域直接投資，把局部產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到開展中區(qū)域進行的一種經(jīng)濟現(xiàn)象。產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移作為生產(chǎn)力空間轉(zhuǎn)移的一種方式，既是興旺地區(qū)加快自身經(jīng)濟開展的需要，也是欠興旺地區(qū)實現(xiàn)跨越式開展的強大外力。20世紀80年代我國東部沿海地區(qū)憑

54、借其沿海的優(yōu)越地位、特殊的對外開放政策在吸引外資方面走在了全國的前列，從興旺國家或地區(qū)轉(zhuǎn)移來的產(chǎn)業(yè)大大促進了我國東部沿海地區(qū)經(jīng)濟的開展。隨著經(jīng)濟的開展，用電、用水、用地、用工等生產(chǎn)本錢開始上升，同時其產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也面臨調(diào)整、升級，于是產(chǎn)業(yè)處于我國高梯度地位的東部沿海地區(qū)需要向低梯度區(qū)轉(zhuǎn)移其不再具有比較優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)。 當(dāng)前，面對第四次國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的浪潮、沿海產(chǎn)業(yè)的“退沿進中〞以及中央關(guān)于中部崛起的重大戰(zhàn)略決策的良好機遇，處于產(chǎn)業(yè)低梯度區(qū)的河南應(yīng)采取何種戰(zhàn)略，積極承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加快河南經(jīng)濟的開展，已成為新世紀河南產(chǎn)業(yè)開展需要面對的緊迫問題和嚴峻挑戰(zhàn)。 本文以河南為研究對象，在借鑒各位專家學(xué)

55、者關(guān)于產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移理論研究的根底上，對河南的經(jīng)濟開展現(xiàn)狀以及其優(yōu)劣勢進行了分析，試圖通過分析正確把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的內(nèi)涵、特征、機理和效應(yīng)，在此根底上，提出河南承接興旺地區(qū)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對策。 接納學(xué)生要求：工商管理專業(yè)07級3人，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，有較強的溝通能力、分析能力和創(chuàng)新思維，責(zé)任心強。 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-028 工程名稱：大學(xué)生網(wǎng)癮形成的生態(tài)環(huán)境探析 立項教師：高慶華 聯(lián)系 ： 工程簡介： 網(wǎng)癮已成為嚴重影響大學(xué)生成長成才的主要因素之一，而如何解決大學(xué)生上網(wǎng)成癮問題已成為高校學(xué)生管理工作者面臨的難題之一。分析我院近三年來學(xué)生被退學(xué)、隨下屆

56、的原因，有高達87.6%的是因為沉溺網(wǎng)絡(luò)。美國心理學(xué)家尤芮·布魯芬布瑞提出的生態(tài)理論認為，在個體開展的復(fù)雜環(huán)境中，環(huán)境的每一個層次都對個體的開展產(chǎn)生著有力的影響。本研究工程擬運用尤芮·布魯芬布瑞提出的生態(tài)理論從個人成長經(jīng)歷、家庭、學(xué)校和社會等四個方面，對大學(xué)生網(wǎng)癮形成的生態(tài)環(huán)境進行探析，以找到更加科學(xué)合理的預(yù)防大學(xué)生上網(wǎng)成癮的途徑和方法。 接納學(xué)生要求：大二以上的文科學(xué)生兩人，專業(yè)不限。思想政治教育專業(yè)的研究生優(yōu)先。 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-029 工程名稱：法律與道德的關(guān)系理論研究 立項教師：魏志靜 聯(lián)系 ： 工程簡介： 法律與道德的關(guān)系問題是法學(xué)理論

57、的一個重要研究課題，雖然“法律是最低程度的道德〞這一觀點被法學(xué)界普遍接受，但是我國學(xué)者對法律與道德之間的具體關(guān)系問題還是缺乏更加深入細致的分析和總結(jié)。傳統(tǒng)中國是一個倫理、道德觀念很強的國家，自從儒家思想被作為封建正統(tǒng)思想確立之后，古代中國歷代統(tǒng)治者把“德主刑輔〞、注重教化作為根本的治理國家的方式。道德的作用得到了空前的強化，而法律的作用那么被相應(yīng)弱化，長期只是作為一種治理國家的輔助手段存在。從中國法制近代化的歷程開始后，從清末到民國，統(tǒng)治上層為引入西方法治、對中國各項法律制度的建立和完善方面做了許多工作，但是關(guān)于道德對法律的影響和作用方面卻有所無視。新中國建立后，可以說這個問題仍然沒有根本解決

58、，尤其是近年來，面對市場經(jīng)濟的開展，金錢和利益越來越成為人們關(guān)注的焦點，社會民眾素質(zhì)的參差不齊和局部方面出現(xiàn)的道德缺失、道德淪喪問題日益暴露，引起有識之士的思考。本工程就是希望引導(dǎo)學(xué)生閱讀本問題的相關(guān)書目，對法律與道德的關(guān)系理論有更為深刻的認識，進而使學(xué)生的理論法學(xué)功底更加充實，并逐漸提高學(xué)生的理論分析和思考問題的能力，同時提高學(xué)生的論文寫作能力。本工程預(yù)期的研究成果是高質(zhì)量的讀書筆記和關(guān)于本問題的一篇研究論文。 接納學(xué)生要求：要求政法學(xué)院08級法學(xué)專業(yè)本科生。人數(shù)3人。本工程屬理論研究，要求對法學(xué)理論方面尤其是法史學(xué)有濃厚興趣并具有勤奮精神的學(xué)生參加，假設(shè)無恒心堅持到底的學(xué)生請勿申請。請有

59、意向的同學(xué)結(jié)合自己以前所學(xué)的知識對中國古代法律的道德性問題進行闡述，寫成文章發(fā)至指導(dǎo)教師郵箱，以做為選拔學(xué)生的參考資料。 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-1-030 工程名稱：國際日語能力測試聽力〔一級〕的命題特點與應(yīng)試對策 立項教師：王 志 軍 聯(lián)系 ： 工程簡介： 日語能力測試是日本國際交流基金及其財團法人日本國際教育交流協(xié)會在世界各國舉辦的國際性日語水平考試。這項考試共分為1-4個級別，最高級別為1級?？荚嚬灿晌淖峙c詞匯、聽力、閱讀與語法三大局部組成。在這三大局部中，學(xué)習(xí)者普遍反映聽力最難，及格率極低。如何在聽力測試方面取得高分，成了日語學(xué)習(xí)者共同關(guān)注的問題。傳

60、統(tǒng)的語法-翻譯法重讀寫，輕聽說，以至用此法培養(yǎng)出來的外語人才既聽不懂也不會說所學(xué)語言，即就是我們通常所說的啞巴外語現(xiàn)象，這與我們所要培養(yǎng)的人才目標(biāo)是格格不入的。 著名語言學(xué)家Krashen曾指出：“語言學(xué)習(xí)中頭等重要的是聽力理解，聽力訓(xùn)練應(yīng)放在首位。〞聽力理解不是一種單純的語言信息解碼過程，而是一種解碼過程與意義再構(gòu)建過程的結(jié)合。所以聽者既要具備一定的語言根底，同時還需具備一定的學(xué)習(xí)技巧。本工程將在立項人多年的教學(xué)經(jīng)驗的根底上，從聽力命題特點的研究入手，全面總結(jié)日本語能力測試一級聽力能力的培養(yǎng)策略，以提高日語專業(yè)學(xué)生的聽力水平和日語能力測試通過率。 接納學(xué)生要求：外語學(xué)院日語專業(yè)07級，6

61、人，要求?高級日語?、?日語高級視聽說?成績90分以上。 預(yù)計完成時間：2021年5月 工程編號：09-1-031 工程名稱：理工科大學(xué)生信息素養(yǎng)協(xié)作教育模式研究 立項教師：頂峰 聯(lián)系 ： 工程簡介： 我國理工科高校傳統(tǒng)的信息素養(yǎng)教育模式是僅僅依靠圖書館的力量通過開設(shè)文獻檢索課程這種方式來進行，而信息素養(yǎng)教育具有多方合參與的特性和是一種基于資源的學(xué)習(xí)這兩方面的特殊性，決定了其應(yīng)該采取協(xié)作教育的模式。事實證明，信息素質(zhì)教育不是一門孤立的課程教育，而是一項復(fù)雜的與各方緊密相連的系統(tǒng)工程，單靠圖書館的力量是不可能取得良好的教育成效的。傳統(tǒng)的教育模式由于缺乏其他方面力量的參與

62、和支持，使得我國信息素養(yǎng)教育存在著理論研究薄弱、實踐領(lǐng)域缺乏交流與合作等問題，教育效果受到了嚴重的影響。而國外諸如美國等興旺國家信息素養(yǎng)全方位、多層次、多形式的協(xié)作教育模式取得了巨大的成功，也為我國信息素養(yǎng)教育提供了借鑒。 以建構(gòu)主義教育理念為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)能力為目標(biāo)，以圖書館為中堅力量和主要組織者，以館員與學(xué)科教師的合作為起點的多方共同參與的多元化的信息素質(zhì)協(xié)作教育模式，是在借鑒國外先進經(jīng)驗的根底上建構(gòu)起來的符合我國信息素養(yǎng)現(xiàn)狀的信息素養(yǎng)協(xié)作教育模式。這種全新的教育模式將能確保我國信息素養(yǎng)教育深入、持續(xù)和更有效的開展。 接納學(xué)生要求：對信息素養(yǎng)教育有興趣的大二、大三學(xué)生，3人

63、 預(yù)計完成時間： 二、開發(fā)設(shè)計類工程 工程編號：09-2-001 工程名稱：基于STC單片機的聲納測距設(shè)計 立項教師：李泉溪 聯(lián)系 ： 工程簡介： 本工程的目的是培養(yǎng)本科生的工程設(shè)計能力，縮小本科生的理論知識與用人單位對工程實踐較高需求之間的距離。工程內(nèi)容是：利用所學(xué)的匯編語言、C語言、VB、計算機原理與接口技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用、傳感器原理等知識設(shè)計一個基于STC單片機的超聲波〔聲納〕測距裝置。要求：1．此裝置能對前方10米范圍內(nèi)的障礙物做出判斷并測出其距離；2．能將信號通過串口送電腦進行處理顯示。3．做出實體。 接納學(xué)生要求：計算機學(xué)院 大二學(xué)生2名，大三學(xué)生〔或

64、轉(zhuǎn)升本〕1-2名。要求：熟悉單片機，熟悉C語言，喜歡動手。 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-2-002 工程名稱：基于LabVIEW與MATLAB的自適應(yīng)濾波器設(shè)計 立項教師：王俊峰 聯(lián)系 ： 工程簡介： 研究目的： 自適應(yīng)濾波在維納濾波等線性濾波根底上開展起來的一種最正確濾波方法。這種濾波器可以使自適應(yīng)濾波系統(tǒng)的參數(shù)自動的調(diào)整而到達最正確值,而在設(shè)計時,只需要很少的或根本不需要關(guān)于信號與噪聲的先驗統(tǒng)計知識。因此,目前自適應(yīng)濾波理論在現(xiàn)代技術(shù)的各個領(lǐng)域,都得到非常廣泛的應(yīng)用。此工程的研究目的是使學(xué)生能掌握熟悉自適應(yīng)濾波器的設(shè)計方法，及其軟件仿真平臺的設(shè)計開發(fā)，以培養(yǎng)

65、學(xué)生的科研能力及寫作能力，也為信號處理專業(yè)課程建設(shè)提供素材。 內(nèi)容： 〔1〕對自適應(yīng)濾波器的原理進行研究〔2〕研究不同的自適應(yīng)濾波算法，并使用MATLAB進行編程實現(xiàn)。〔3〕用LABVIEW與MATLAB的接口，開發(fā)交互式的仿真平臺，比較不同算法的優(yōu)劣。 接納學(xué)生要求：計算機學(xué)院通信工程系、07與08通信工程專業(yè)本科生。 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-2-003 工程名稱：基于機器人平臺的運動目標(biāo)跟蹤 立項教師：于 金 霞 聯(lián)系 ： 工程簡介： 本工程的目的是培養(yǎng)本科生的科研動手能力以及工程設(shè)計能力，增強本科生的綜合能力和素質(zhì)。工程內(nèi)容包括：結(jié)合所學(xué)的

66、計算機原理與接口技術(shù)、傳感器原理、C語言等知識，基于引進的機器人實驗平臺，開發(fā)運動目標(biāo)跟蹤的算法。要求：1，掌握機器人平臺的運動機制；2，基于圖像進行運動目標(biāo)檢測；3，運動目標(biāo)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)技術(shù)；4運動目標(biāo)跟蹤算法。 接納學(xué)生要求：計算機學(xué)院 大三學(xué)生 2-3名 預(yù)計完成時間： 工程編號：09-2-004 工程名稱：家庭灰水〔grey water〕處理系統(tǒng)評價與設(shè)計 立項教師：佟 艷 聯(lián)系 ： 工程簡介： 隨著我國經(jīng)濟的增長、人口的增加，水資源的消耗和需求不斷增加，污水回用既能減少污染排放，減輕水體污染，又能增加水資源，越來越受到全世界的重視，也將是我國解決水資源危機的重要手段。 灰水(grey water)通常是指住宅、學(xué)校或辦公室等場所排出的未被糞尿污染的生活污水，主要來源于浴室、洗衣房以及廚房等場所。相對而言，黑水(black water)那么是指糞尿污水，含有糞便、尿液、衛(wèi)生紙等物質(zhì)。灰水作為一種污染程度較輕的污水，具有回用處理工藝簡單、本錢低廉，公眾可接受程度高等特點，是最具開展?jié)摿Φ幕赜盟粗?。灰水?jīng)過處理后可回用的領(lǐng)域主要為不與人體接觸的用水，