金剛石、石墨和C60學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)與技能:（）能說出常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)。（）能運(yùn)用高溫下碳的化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)解釋生產(chǎn)與生活中的問題。、過程與方法:（）通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析。學(xué)會(huì)歸納整理（）用化學(xué)知識(shí)于生產(chǎn)、生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、情感與價(jià)值觀:（）通過實(shí)驗(yàn)、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性（）培養(yǎng)從實(shí)驗(yàn)中來，到生產(chǎn)、生活中去的科學(xué)作風(fēng)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)氧化還原反應(yīng)學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)探究討論總結(jié)補(bǔ)充講解練習(xí)提高二、自主學(xué)習(xí)上節(jié)課我們了解了幾種碳單質(zhì)的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)以及用途，知道了結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，它們物理性質(zhì)的差別是因?yàn)樗鼈儍?nèi)部原子排列方式不同造成的，那么碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)又如何呢？（一）碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)閱讀教材內(nèi)容，完成以下內(nèi)容：2 4 +61. 元素的化學(xué)性質(zhì)與什么因素有關(guān)？請(qǐng)你根據(jù)碳原子的結(jié)構(gòu)圖大膽推測(cè)碳單質(zhì)常溫下具有的學(xué)性質(zhì)。2. 國(guó)際上，為了使作為歷史資料的重要文件在長(zhǎng)期保存中字跡清晰不退色，則簽署文件時(shí)一般使用 （ ）A鉛筆 B圓珠筆 C純藍(lán)墨水筆 D碳素墨水筆3. 生活中利用煤（主要成分是碳）做常見的燃料，說明單質(zhì)碳具有 性質(zhì)。碳在氧氣充足時(shí)燃燒生成 ，在氧氣不充足時(shí)則生成 ，同時(shí) 熱量。其化學(xué)反應(yīng)方程式分為： 、 。三、自主探究4. 金剛石、石墨、C60都是碳的單質(zhì)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，證明金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的？5. 兩份質(zhì)量相等的碳，一份與足量的O2完全反應(yīng)生成CO2，另一份與O2反應(yīng)全部生成CO，則前者與后者消耗O2的質(zhì)量比為 （ ）A34 B38 2 12（二）高溫下碳單質(zhì)的還原性6.注意觀察高溫下碳單質(zhì)和氧化銅粉末的實(shí)驗(yàn)，完成以下內(nèi)容：現(xiàn)象分析反應(yīng)原理結(jié)論7. 寫出氧化銅與氫氣在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，在此反應(yīng)中氧化銅中的氧被 奪去，氧化銅還原為銅，發(fā)生 反應(yīng)，說明氫氣具有還原性。氫氣是一種還原劑。8. 右圖是用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)此實(shí)驗(yàn)操作中 的幾個(gè)問題。(1)酒精燈加網(wǎng)罩的目的 ； (2)剛開始預(yù)熱，試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是 ； (3) 繼續(xù)加熱，觀察到的現(xiàn)象為 。(4)停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管冷卻后再把試管里的粉末倒出。這樣操作的原因是 ?！局锌兼溄印?.（2020日照）2020年諾貝爾物理獎(jiǎng)授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者。以石墨為原料，先制備氧化石墨, 再經(jīng)過熱還原制備石墨烯。石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲。下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是 （ ）A將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化 B四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同C四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D石墨烯是一種新型的有機(jī)物10. （2020百色）石墨烯（C60）是首個(gè)發(fā)現(xiàn)的二維空間材料，從石墨材料中剝離制得金剛石、石墨、和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于三種碳單質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是（）A都是黑色固體 B碳原子的排列方式不同 C在氧氣中充分燃燒都能生成二氧化碳 D將石墨剝離制成石墨烯發(fā)生了物理變化11（2020.日照市）科學(xué)家成功地利用精密儀器從石墨中分離出單層的石墨片，這是目前世界上人工制得的最薄的材料，如圖所示。下列有關(guān)石墨片說法錯(cuò)誤的是（ ）A石墨片是一種單質(zhì)    B石墨片與C60是同種物質(zhì)，具有導(dǎo)電性C在一定條件下，石墨片可還原氧化銅 D石墨片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2【反思與小結(jié)】在常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì) ，在高溫下，碳單質(zhì)具有 性、 性。四、自我測(cè)評(píng)：1. 下列物質(zhì)用途既利用物理性質(zhì)又利用化學(xué)性質(zhì)的是 （ ） A用焦炭冶煉金屬 B用活性炭褪色 C用墨書寫保存時(shí)間長(zhǎng) D用木炭做燃料2. 納米材料被譽(yù)為21世紀(jì)最有前途的新型材料。納米碳管是一種由碳原子構(gòu)成的直徑為幾個(gè)納米（1納米=10-9米）的空心管。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）A納米碳管是一種新型化合物 B納米碳管材料如果完全燃燒，生成物是二氧化碳C納米碳管材料管道多，表面積大，吸附能力強(qiáng)D納米碳管在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定3. 某同學(xué)將過量的木炭粉與少量氧化銅粉末混合，裝入試管中，加熱一段時(shí)間后，試管里有銅和未反應(yīng)的木炭。為了得到純凈的銅，該同學(xué)把此混合物置于蒸發(fā)皿里加強(qiáng)熱，以便使木炭與氧氣反應(yīng)而除去。你認(rèn)為該同學(xué)能達(dá)到目的嗎？ （“能”或“不能”），理由是 。4. CuO和C的混合物,在加熱的條件下恰好反應(yīng)生成 25.6gCu。問原混合物中含CuO和C各多少克?