第1單元 課題2-2 化學是一門以實驗為基礎的科學導學案（1） 課題2化學是一門以實驗為基礎的科學（2）主備教師：授課時間：授課教師：學 習目 標知識與技能：認識化學學習的一個重要途徑是實驗，初步學會對實驗現象進行觀察和描述過程與方法：培養(yǎng)實驗操作能力情感態(tài)度與價值觀：領會化學實驗的特點重 點認識化學學習的一個重要途徑實驗，學會觀察描述現象。難 點體會化學學習特點是關注物質的性質，變化，變化過程及其現象。學習過程一、自學導航學習本課題的方法有： 、觀察法、 、 二、合作探究（一）吸入空氣和呼出的氣體有什么不同嗎？（二）本探究活動是通過三個對比實驗來得出二者的不同。實驗探究步驟觀察物質的性質、變化、現象結論、解釋1.用排水法收集氣體(1)在兩個集氣瓶中裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒放入水中。將導管伸入瓶中，吹氣集氣瓶中的水 集氣瓶內充滿 呼出的氣體 （填“溶”或“不溶”）于水(2)收集滿氣體后，用玻璃片蓋住瓶口，取出正放桌上呼出氣體 色呼出氣體的密度比空氣 （填“大”或“小”）2.探究呼出氣體的性質(1) 將燃著的木條分別插入空氣和呼出氣體的集氣瓶中盛空氣樣品的集氣瓶中燃著的木條 盛呼出氣體樣品的集氣瓶中燃著的木條 空氣中 的含量 于（填“高”或“低”）呼出的氣體中 的含量(2)向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中，各滴入幾滴澄清石灰水并振蕩盛空氣的集氣瓶內澄清石灰水 盛呼出氣體的集氣瓶內澄清石灰水 空氣中 的含量 于（填“高”或“低”）呼出的氣體中 的含量(3)取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一片哈氣，并與放在空氣中的另一塊玻璃片比較放在空氣中的玻璃片 ，對著哈氣的玻璃片上有 空氣中 的含量 于（填“高”或“低”）呼出的氣體中 的含量通過上述實驗探究，人體吸入的空氣與呼出的氣體相比：二氧化碳含量 ，氧氣含量 ，水蒸氣含量 。（填“高”或“低”）2.鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體的方法是（ ）A分別插入燃著木條 B分別通入澄清石灰水 C聞氣味 D觀察顏色收獲體驗布置作業(yè)