第2單元 課題1-2 空氣導(dǎo)學(xué)案（2） 主備教師：授課時(shí)間：授課教師：學(xué) 習(xí)目 標(biāo)了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要物理性質(zhì)和用途。初步了解空氣污染的危害，知道空氣是一種寶貴的自然資源，養(yǎng)成關(guān)注環(huán)境，熱愛自然的情感。重 點(diǎn)空氣的污染和防治。難 點(diǎn)在學(xué)習(xí)化學(xué)過程中，對科學(xué)方法的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)過程一、知識反饋下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）A澄清石灰水 B海水 C液態(tài)氧 D雪碧飲料二、自學(xué)導(dǎo)航氧氣過去，人們曾把氧氣叫做“養(yǎng)氣”，充分說明了氧氣的重要性。在通常情況下，人吸入空氣就可以了，但 、 等時(shí)則需要用純氧。燃料燃燒離不開氧氣， 、 以及 、 等都要用到氧氣。三、合作探究氮?dú)猓?.物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味標(biāo)況下密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)是否易溶水   1.251g/L-209.9-195.8 2.化學(xué)性質(zhì)： 3.用途：1)制 和 的重要原料2)常用作保護(hù)氣，如焊接金屬時(shí)氮?dú)庾?，燈泡中充 以延長使用壽命，食品包裝時(shí)充 以防腐。3)醫(yī)療上可在 麻醉?xiàng)l件下做手術(shù)。4)超導(dǎo)材料在 的 環(huán)境下能顯示超導(dǎo)性能。稀有氣體（又叫 氣體）1.物理性質(zhì)： 顏色， 氣味， 體。2.化學(xué)性質(zhì)： 3.用途：1)稀有氣體有 ，因此常用作保護(hù)氣，如焊接金屬時(shí)用稀有氣體來隔絕 ，燈泡中充稀有氣體，以使燈泡 。2)稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出 的光，可制成霓虹燈。3)氦、氖、氬、氪、氙等可用于 技術(shù)。4) 可用于制造低溫環(huán)境。5) 可用于醫(yī)療麻醉。四、歸納總結(jié)：保護(hù)大氣：1.排放到空氣中的 和 對空氣造成了污染。2.空氣污染的危害：被污染的空氣會嚴(yán)重?fù)p害 ，影響 ，破壞 。 變暖， 破壞和 等也都與空氣污染有關(guān)。3.保護(hù)大氣的措施：如加強(qiáng) 監(jiān)測，改善 ，使用 ，積極 、 、 等，以保護(hù)大氣?？諝馕廴局笖?shù)的項(xiàng)目暫定為： 、 、 、 、和 等。收獲體驗(yàn)布置作業(yè)