第3課 華夏之祖導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知道黃帝及其對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：黃帝和華夏族的形成、堯舜禹的傳說(shuō)。能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)進(jìn)行歷史感知、歷史想象的形象思維和思考問(wèn)題能力。情感目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到我們的祖先在生產(chǎn)技術(shù)和文化方面對(duì)人類文明的演進(jìn)做出了巨大的貢獻(xiàn)；黃帝是華夏族的人文初祖，激發(fā)愛(ài)國(guó)之情?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：黃帝和華夏族的形成、堯舜禹的傳說(shuō)。難點(diǎn)：無(wú)【知識(shí)鏈接】【學(xué)法指導(dǎo)】【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】（第一環(huán)節(jié)：學(xué)生新課前自學(xué)、課上展示、質(zhì)疑，教師進(jìn)行預(yù)習(xí)檢測(cè)。） 預(yù)習(xí)內(nèi)容：（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題）1、 和 是我國(guó)古老傳說(shuō)中的黃河流域著名的部落首領(lǐng)，他們生活在距今約 年。為華夏族的形成奠定了基礎(chǔ)的關(guān)鍵之戰(zhàn)是 ，雙方是 部落與 部落聯(lián)合打敗 部落。2、通常說(shuō)中華文明上下五千年，是從中華文明的“人文初祖” 算起的，相傳他建造 ，制作 ，還教人們 ，發(fā)明 ，為后世的衣食住行奠定了基礎(chǔ)。他的妻子 發(fā)明 。他的屬下 發(fā)明了 ， 編出了樂(lè)譜。海外華人常自豪地稱自己為“ ”。3、傳說(shuō)繼黃帝之后，在黃河流域的杰出首領(lǐng)還有 、 、 。其中 領(lǐng)導(dǎo)人民治水，三過(guò)家門(mén)而不入的是 。他們之間采取民主推薦部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“ ”。4、約公元前 年， 建立 朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。王朝建立者 也從 轉(zhuǎn)變?yōu)?。我國(guó)漫長(zhǎng)的 社會(huì)結(jié)束， 社會(huì)開(kāi)始了?！菊n堂探究】（第二環(huán)節(jié)：師友合作互助、探究釋疑）1、“動(dòng)腦筋”一、（教科書(shū)第14頁(yè)）：你對(duì)上述神話有什么看法？認(rèn)為哪些是可信的？哪些帶有神話色彩？怎樣看才能更科學(xué)？2、“動(dòng)腦筋”二、你覺(jué)得堯、舜、禹有什么優(yōu)秀品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】（第三環(huán)節(jié)分層導(dǎo)練）。1、黃帝和炎帝是下列哪一流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng) （ ）A.黃河流域 B.長(zhǎng)江流域 C.珠江流域 D.閩江流域2、孫中山詞句“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳”中的“軒轅”指的是哪一傳說(shuō)中的人物？ （ ）A.蚩尤      B.黃帝   C.女?huà)z     D.大禹3、相傳是誰(shuí)創(chuàng)制了文字 （ ）A.倉(cāng)頡 B.嫘祖 C.黃帝 D.伶?zhèn)?、某臺(tái)灣旅行團(tuán)要拜祭中華民族的人文始祖，他們應(yīng)該去（ ）A.大禹陵 B.黃帝陵 C.秦始皇陵 D.中山陵5、通過(guò)推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法被稱為（ ）A.選舉制 B.禪讓制 C.世襲制 D.分封制6、我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝建立于 （ ）A.約公元前3070年 B.約公元前2070年 C.約公元前1800年   D.約公元前1600年7、我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束在  （ ） A.堯時(shí)期   B.舜時(shí)期    C.禹時(shí)期    D.黃帝時(shí)期8、閱讀下列反映同一人物的兩則材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料：  “相傳他與群眾同甘共苦，在外13年，三過(guò)家門(mén)而不入?！保?）這則材料指的是誰(shuí)？（2）他為什么“三過(guò)家門(mén)而不入”？（3）請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹他的事跡?！緦W(xué)習(xí)小結(jié)】第四環(huán)節(jié)總結(jié)提升歸納本節(jié)內(nèi)容的知識(shí)體系及學(xué)科思想、學(xué)習(xí)方法。（記下自己成長(zhǎng)的足跡，學(xué)到的知識(shí)、方法，愉悅的情感，也包括走過(guò)的彎路的反思?。?