(2020年秋季版)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課 明朝的對(duì)外關(guān)系學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
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(2020年秋季版)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第15課 明朝的對(duì)外關(guān)系學(xué)案(無(wú)答案) 新人教版
第15課 明朝的對(duì)外關(guān)系 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握鄭和下西洋的條件、目的、概況及歷史意義;2.知道戚繼光抗倭的史實(shí),會(huì)評(píng)價(jià)戚繼光。教學(xué)重點(diǎn):鄭和下西洋和戚繼光抗倭教學(xué)難點(diǎn):鄭和成功實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)航的原因和影響?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】知識(shí)梳理(將學(xué)習(xí)內(nèi)容在書(shū)中畫(huà)線(xiàn)和標(biāo)記)1、 鄭和下西洋 (1)背景(條件):15世紀(jì)初,明朝經(jīng)濟(jì) ,國(guó)力 ,成為當(dāng)時(shí)世界上的 。(2) 明成祖稱(chēng)帝后,派 率領(lǐng)船隊(duì)出使 。 (3)目的:主要目的是為了提高明朝在國(guó)外的_和 ,“示中國(guó)富強(qiáng)”,同時(shí)也用中國(guó)的 去換取海外的奇珍。(4) 概況:從_ _年到 年,_先后七次率船隊(duì)下“西洋”。船隊(duì)從 出發(fā),先后到達(dá) 和 的30多個(gè)國(guó)家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)_和 沿岸, 訪(fǎng)問(wèn)當(dāng)?shù)氐氖最I(lǐng),贈(zèng)送物品,與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行交易。 (5) 地位: 的遠(yuǎn)航,時(shí)間長(zhǎng),規(guī)模大,堪稱(chēng)世界航海史上的空前壯舉。(6) 意義:增進(jìn)了中國(guó)同_國(guó)家和地區(qū)的相互了解和友好關(guān)系,開(kāi)創(chuàng)了西太平洋與印度洋之間的_,為人類(lèi)的航海事業(yè)作出了偉大貢獻(xiàn)。2、 戚繼光抗倭 (1)倭寇:元末明初,在中國(guó)東南沿海地區(qū)進(jìn)行走私貿(mào)易和搶劫的_和奸商。 (2)倭患:明朝中期,國(guó)力減弱,海防松懈,倭寇與中國(guó)海盜、奸商等相互勾結(jié),對(duì)中國(guó)沿海的武裝搶劫日益猖獗。所到之處,無(wú)惡不作,沿海各地遭到重大破壞,時(shí)稱(chēng)“ ”。 (3)經(jīng)過(guò):_率戚家軍南下浙江抗倭,在_九戰(zhàn)九捷,后又與其他抗倭將領(lǐng)消滅_、_地區(qū)的倭寇,使_的倭患基本解除。 (4)評(píng)價(jià):戚繼光領(lǐng)導(dǎo)的抗倭戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)_的戰(zhàn)爭(zhēng),他是我國(guó)歷史上一位偉大的_和愛(ài)國(guó)主義者。合作探究(集體的智慧是無(wú)窮的,攜手解決下面問(wèn)題吧!1、讀圖題: 圖一 圖二(1)圖一中的人物是誰(shuí)?他能夠?qū)崿F(xiàn)成功遠(yuǎn)航的主要原因是什么?(2)圖二中的人物是誰(shuí)?他抗倭的地點(diǎn)在哪里?請(qǐng)用一句話(huà)評(píng)價(jià)他。2、材料題 “封侯非我意,但愿海波平?!闭?qǐng)回答:材料表達(dá)了戚繼光的什么意愿(不得用材料中的原話(huà)作答)?他最突出的功績(jī)是什么?知識(shí)建構(gòu):