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(2020年秋季版)四川省金堂縣七年級歷史下冊 第六單元 第12課 領(lǐng)先世界的科學技術(shù)導學案(無答案) 川教版

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(2020年秋季版)四川省金堂縣七年級歷史下冊 第六單元 第12課 領(lǐng)先世界的科學技術(shù)導學案(無答案) 川教版

第12課 領(lǐng)先世界的科學技術(shù)【導學指要】1課標要求 通過活字印刷術(shù)的發(fā)明以及指南針、火藥的應(yīng)用和外傳,認識四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。2.學法指導分小組搜集中國古代四大發(fā)明的資料,出一期板報。 3.概念解讀司南:司南是中國古代辨別方向用的一種儀器,是中國古代勞動人民在長期的實踐中對物體磁性認識的發(fā)明。據(jù)古礦錄記載最早出現(xiàn)于戰(zhàn)國時期的河北磁山一帶。居近代考古學家猜測用天然磁鐵礦石琢成一個杓形的東西,放在一個光滑的盤上,盤上刻著方位,利用磁鐵指南的作用,可以辨別方向,是現(xiàn)在所用指南針的始祖?!局R建構(gòu)】(自主學習,完成填空) 時,我國發(fā)明了雕版印刷術(shù)。北宋中期平民 發(fā)明了活字印刷術(shù)。元代著名科學家王禎發(fā)明了轉(zhuǎn)輪排字盤。意義:活字印刷術(shù)的發(fā)明,對傳播我國古代文化、保存古代典籍發(fā)揮了重要作用,也對人類文明發(fā)展做出了偉大貢獻。印刷術(shù)領(lǐng)先世界的科學技術(shù)戰(zhàn)國時,用天然磁石做成的指南器具叫 。北宋時,指南針發(fā)明并開始用于航海。12世紀,指南針經(jīng) 傳入歐洲,促進了世界航海業(yè)的發(fā)展。指南針唐朝時, 在煉制“仙丹”的過程中發(fā)明了火藥。唐朝末期,火藥開始用于 。 世紀,火器傳入阿拉伯和歐洲?;鹚?參考答案:隋唐畢昇司南 阿拉伯煉丹家們 軍事13-14【基礎(chǔ)過關(guān)】 一、單項選擇題1.有西方學者曾說:“直至l8世紀中葉,在中國刊印的書籍比在世界上其余地方所印刷的總數(shù)還要多?!边@種現(xiàn)象的出現(xiàn)主要得益于北宋哪一技術(shù)的發(fā)明和普及?( )A造紙術(shù) B火藥 C活字印刷術(shù) D指南針2.造紙術(shù)是中國古代四大發(fā)明之一,最早出現(xiàn)于西漢時期。東漢時,改進了造紙術(shù),使紙張成為重要書寫材料的是( )A蔡倫 B張仲景 C華佗 D祖沖之3中國四大發(fā)明中哪一項促進了古代航海事業(yè)的發(fā)展?( )A指南針 B火藥 C印刷術(shù) D造紙術(shù)4下列關(guān)于中國古代“四大發(fā)明”的表述不正確的是( )A隋唐時期,已有雕版印刷的佛經(jīng)、詩集 B唐朝末年,火藥開始用于軍事C北宋時期,制成了指南針,并開始用于航海事業(yè) D南宋時期,畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)5右圖是2020年北京奧運會開幕式上表演活字印刷術(shù)的場景,這一場景至今仍令人回味無窮?;钭钟∷⑿g(shù)的發(fā)明者是( )A.沈括 B.李春 C.蔡倫 D.畢昇參考答案:CAADD【思維提升】二、判斷題.請仔細觀察下圖,閱讀下列材料,回答問題:材料一: 圖一 圖二 圖三 材料二:“這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明。把騎士階層炸得粉碎,打開了世界市場并建立了殖民地,卻變?yōu)樾陆痰墓ぞ?,并且一般地說變?yōu)榭茖W復興的手段,變成創(chuàng)新精神發(fā)展的必要前提的最重要的推動力?!?_馬克思請回答:1.材料一中的三幅圖片分別代表了我國古代的哪三大發(fā)明?圖一:_圖二:_圖三:_2.史學界普遍認為,宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰,你是否同意這個觀點?請簡要概括宋元時期科技得到高度發(fā)展的原因。3.綜合上述材料,談?wù)勀銓茖W技術(shù)的認識。參考答案:1.圖一:活字印刷術(shù)(或印刷術(shù));圖二:指南針;圖三:火藥 ;2.同意, 原因:宋元時期政治發(fā)展,經(jīng)濟繁榮,各民族、各地區(qū)間經(jīng)濟文化交流加強,繼承隋唐時期文化和吸收外來文化,各族人民的聰明才智和辛勤勞動等。 3.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力;科學技術(shù)是推動社會發(fā)展的動力等。(言之成理即可)

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