甲骨文與青銅器學(xué)習(xí)內(nèi)容第7課 甲骨文與青銅器(P30)學(xué)習(xí)目標1、知道甲骨文、金文等字體，知道漢字的演變。2、以司母戊鼎為例，了解中國古代青銅工藝的成就。學(xué)習(xí)重難點甲骨文、金文的字體及漢字的演變；司母戊鼎導(dǎo) 學(xué) 過 程感悟預(yù)習(xí)： 一、商朝的甲骨文：1、甲骨文的定義：甲骨文是殷墟出土的刻在 和 上的文字。（ 甲骨文出土于河南安陽小屯村。）2、甲骨文的主要內(nèi)容：記錄了 的活動，反映了 情況。3、甲骨文的歷史價值：我國有文字可考的歷史從 開始。今天的漢字與甲骨文有著 的關(guān)系。二、青銅工藝：1、青銅工藝的產(chǎn)生和發(fā)展時期： 。2、青銅工藝的鼎盛時期： 至 時期。3、青銅工藝的特點：商、周的青銅器鑄造業(yè)規(guī)模 ，工藝 ，種類 ，處于 水平，其造型雄偉，紋飾古樸，既有 價值又有 價值。4、青銅工藝的杰出代表：（1） 是目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，司母戊鼎是 的象征。（司母戊鼎出土于河南安陽。）（司母戊鼎是祭祀用的禮器。）（2） 是商代青銅器中的精品。（四羊方尊出土于湖南寧鄉(xiāng)。）5、青銅時代：青銅工藝是 文明的重要標志，人們稱 時期為青銅時代。三、金文（又稱鐘鼎文）：1、金文的概念： 時期，一些青銅器上刻有文字，由于古人稱銅稱為金，所以這種文字叫做金文。金文因常常刻在鐘或鼎上，故又叫做鐘鼎文。2、金文的意義：金文是研究 歷史的珍貴資料。展示：1、閱讀課本第31頁，最上面的圖片，這是甲骨文表示交通工具的兩個字，你認識嗎？能說出它們的造字方法嗎？2、有些甲骨文的寫法已與現(xiàn)代文字的寫法十分相近了。你能寫出課本第34頁的下面，甲骨文字的現(xiàn)代漢字嗎？3、我國有文字可考的歷史從哪個朝代開始？今天的漢字與什么文字有著一脈相承的關(guān)系？4、目前我國已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是什么？它是什么的象征？5、商代青銅器中的精品是什么？6、青銅工藝是什么文明的重要標志，人們稱什么時期為青銅時代？反饋：1、根據(jù)所學(xué)知識，你認為上圖這件文物上的文字是（ ）A.簡單的繪畫符號 B.甲骨文 C.鐘鼎文 D.金文2、歷史文化遺產(chǎn)是一個地區(qū)或一個時代歷史的保存和再現(xiàn)。通過殷墟甲骨我們可以了解（ ）A.夏朝歷史 B.商朝歷史 C.西周歷史 D.東周歷史3、下列關(guān)于“金文”的表述正確的是（ ）A .夏朝時創(chuàng)造的文字 B.鑄刻在青銅器上的文字 C.中國最早的文字 D.黃金寫的字4、人們把使用青銅制作生產(chǎn)工具，武器及生活用具的物質(zhì)文化發(fā)展階段，稱作青銅時代。你認為下列哪一時期屬于這一階段（ ）黃帝時期 繞舜禹時期 夏 商 西周A. B. C. D. 5、司母戊鼎的用途是（ ）A.酒具 B.祭祀用的禮器 C.武器 D.炊具。教學(xué)反思：