第五單元 繁榮與開放的社會一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分)1.在我國歷史上，有這樣一位皇帝：開通了一條縱貫南北的大運河；正式設置進士科，按考試成績選拔人才。該皇帝是( )A.秦始皇 B.孝文帝 C.隋文帝 D.隋煬帝2.(2020·濰坊學業(yè)考試)一位外國人曾描述大運河：“由廣州通向北京，其長度是世界上獨一無二的?！逼鋵?，大運河的南北兩端應該是( )A揚州、北京 B杭州、北京C杭州、揚州 D廣州、杭州3.(2020·連云港中考)“北通涿郡之漁商，南運江都之轉輸，其為利也博哉！”這反映出隋朝開鑿的大運河( )A.促進了經濟發(fā)展 B.促成了貞觀之治C.鞏固了封建統(tǒng)治 D.結束了分裂局面4.(2020·無錫模擬)“朝為田舍郎，暮登天子堂；將相本無種，男兒當自強。少小須勤學，文章可立身，滿朝朱紫貴，盡是讀書人?！迸c這首神童詩反映的現象直接相關的制度是( )A禪讓制 B郡縣制 C分封制 D科舉制5.小明將參加學校組織的“話說唐太宗政績”的知識擂臺賽，他準備的下列史實中不正確的是( )A.任用魏征等賢臣 B.重視人才的培養(yǎng)C.輕徭薄賦，減輕農民負擔 D.創(chuàng)立科舉制度6.(2020·東莞學業(yè)考試)唐元和年間(806820年)，主管財政的宰相奏請減少內外官俸，詔書下達后被大臣崔祐駁回，皇帝最終采納了崔祐的意見。崔祐所屬的機構是( )A.中書省 B.門下省 C.尚書省 D.吏部7.(2020·臺州學業(yè)考試)“以史為鏡，可以知興替”，唐太宗吸取了隋亡的教訓，勵精圖治，在位期間出現了清明的統(tǒng)治時期，史稱( )A貞觀之治 B開元盛世 C文景之治 D光武中興8.(2020·浙江模擬)在電視劇貞觀長歌里，不應該在劇中出現的人物和事件是( )A.著名宰相房玄齡、杜如晦 B.唐玄奘西行天竺C.文成公主入藏 D.在西域設立北庭都護府9.右圖是武則天的“無字碑”，她遺言立無字碑，由后人評說自己的功過，下面是四位同學根據自己掌握的知識，為武則天撰寫的一句碑文，你認為最合適的是( )A.重視人才，發(fā)展農業(yè)生產，社會經濟文化進一步發(fā)展B.我國歷史上惟一的女皇帝，提高了婦女地位C.統(tǒng)治殘暴，荒淫無道D.勵精圖治，使唐朝進入全盛時期10.(2020·汕頭模擬)杜甫在憶昔中寫道：“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實?！边@一景象出現于誰統(tǒng)治時期( )A.唐高祖 B.唐太宗 C.武則天 D.唐玄宗11.(2020·赤峰中考)下列四種工具哪一個是灌溉用的( )12.(2020·青島學業(yè)考試)“年少從軍不為苦，長戟短刀氣如虎。男兒志在立功名，青海西頭擒贊普”。詩中“贊普”是對我國古代哪一少數民族首領的稱呼( )A.回紇 B.南詔 C.靺鞨 D.吐蕃13.(2020·中山模擬)歷史圖片是我們獲取歷史信息的重要來源。下面這幅步輦圖出自著名畫家閻立本之手，它所再現的史實發(fā)生在( )A.唐太宗時期 B.唐玄宗時期 C.唐高祖時期 D.武則天時期14.“拉薩”在藏語中為“圣地”或“佛地”之意，拉薩市是西藏政治、經濟、文化、宗教的中心。如果你來到拉薩，你會看到( )A.秦陵兵馬俑 B.龍門石窟 C.云岡石窟 D.唐蕃會盟碑15.“和而不同”是和諧哲學的精髓，是處理民族關系所遵循的一條重要準則?，F階段更應堅持“和而不同”的哲學觀，著力協(xié)調發(fā)展民族文化，以促進民族關系和諧發(fā)展。下面有關民族關系的史實，屬于唐朝的有( )修筑長城抵御匈奴 封靺鞨首領為渤?？ね?鑒真東渡 文成公主入藏A B C D16.(2020·沈陽模擬)“傳法為重，舍身為輕，六度出海，終抵東瀛?！鄙鲜鰧β摳叨荣潛P了鑒真不畏艱難、執(zhí)著追求的精神。文中提到的“東瀛”是指( )A.天竺 B.朝鮮 C.越南 D.日本17.小剛在英國倫敦的大不列顛博物館參觀。他無意中發(fā)現了一卷被稱為“世界上現存的最早標有年代的雕版印刷品”，小剛看到的這卷印刷品最早應出現于( )A.北魏 B.隋朝 C.唐朝 D.元朝18.下列對右圖人物的敘述與史實不符的是( ) A.他是唐朝成就最高、影響最大的詩人之一B.他的詩真實地再現復雜、動蕩的時代，故稱“詩史”C.“三吏”、“三別”是詩史名篇D.他藝術技巧高超，人們稱他為“詩仙” 19.歐陽修曾說：“顏公書如忠臣烈士，道德君子，其端嚴尊重，人初見而畏之，然愈久而愈可愛也。其見寶于世者有必多，然雖多而不厭也?！睔W陽修贊揚的“顏公”是隋唐時期的一位( )A.詩人 B.橋梁設計師 C.書法家 D.畫家20.(2020·南京模擬)下列圖片集中體現了中外交流發(fā)展歷史的是( )二、非選擇題21.右面是“唐太宗時新科進士魚貫而出”圖，結合所學知識判斷下列說法的正誤，正確的打“”，錯誤的打“×”。(1)科舉制度正式誕生是在唐太宗時期。( ) (2)進士科是考試重要的科目之一。( ) (3)明經科是做高官的主要途徑。( ) (4)科舉考試重視考詩賦促進了唐詩的繁榮。( ) (5)圖示中長長的隊伍反映了當時錄取率較高。( )22.閱讀下列材料：材料一 唐太宗說：“凡事皆須務本。國以民為本。民以衣食為本。凡營衣食，以不失時為本。夫不失時者，在人君簡靜乃可致耳。若兵弋屢動，土木不息，而欲不奪農時，其可得乎？”材料二 唐太宗引用古人的話說：“君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。”接著他又說：“為人主，可不畏懼！” 貞觀政要材料三 唐太宗對大臣們說：“朕終日孜孜，非但憂憐百姓，亦欲使卿等長守富貴?！?貞觀政要請回答：(1)材料一這段話的中心思想是什么？這種治國思想收到了什么效果？(4分)(2)根據材料二說明唐太宗認識到了什么重要問題？為此，唐太宗采取了哪些統(tǒng)治措施？(舉出兩例即可)(6分)(3)根據材料三說明唐太宗“終日孜孜”的根本原因是什么？(2分)23.(2020·蘇州中考)民族的強弱、國力的大小取決于人才的數量和質量。公開、公平地選拔人才是人們美好的愿望。閱讀下列材料：材料一 雖有農與工肆之人，有能則舉之，高予之爵，重予之祿，任之以事故官無常貴，而民無終賤，有能則舉之，無能則下之。 墨子材料二 (唐太宗)嘗私幸端門，見新進士綴行而出，喜曰：“天下英雄盡入吾彀(原指箭射出去所能達到的范圍，后用以比喻牢籠，圈套)中矣?！闭^“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭?！?唐摭言 材料三 科舉弊政乎，科舉法之最善者也。古者世卿，春秋譏之。譏世卿，所以立科舉也。世卿之弊，世家之子，不必讀書，不必知學，雖呆愚淫佚，齊循例入政。則求讀書求學者必少，如是故上無才。齊民之裔，雖復讀書，雖復知學，而格于品第，未從得官，則求讀書求知學者亦少，如是故下無才。上下無才，國之大患也?？婆e立，斯二弊革矣。梁啟超變法通議·論科舉請回答：(1)根據材料一，墨子有關官員選拔的觀點是什么?(2分)(2)材料二、三都涉及到歷史上的什么選官制度?試依據這兩則材料并結合所學知識簡述其影響。(8分)(3)概括指出上述選官制度的實質是什么?并援引材料二中的某句話加以印證。(4分)24.和諧是人類永恒的追求，隋唐時期的各種制度和政策，對于我們今天建設和諧社會和持久和平、共同繁榮的和諧世界，依然有著很多可供借鑒的地方。步驟一：走進歷史，了解社會和諧。(1)社會經濟的和諧：請舉出這段時期，出現的兩個盛世局面。(2分)(2)君主與大臣的和諧：請舉出這段時期，出現的兩對相處融洽的君臣。(2分)(3)民族與民族的和諧：請舉出唐朝與周邊民族和諧相處的兩個典型事例。(2分)(4)國家與國家的和諧：請舉出唐朝與周邊國家友好交往的兩個典型事例。(2分)(5)社會制度的和諧：請舉出這一時期開創(chuàng)的一個有利于人才參政的制度。(1分)(6)人與自然的和諧：請舉出這一時期開通的一個至今仍在發(fā)揮作用的工程。(2分)步驟二：反思歷史，認識不和諧的音符。(7)因暴政而導致亡國的君主。(1分)步驟三：關注現實，為創(chuàng)建和諧社會獻計獻策。(8)結合本單元知識，你認為如何才能構建和諧社會，實現國家的長治久安？(2分)