脊椎動物主要類群課題第二節(jié)  脊椎動物主要類群課時 任課人三維目標知識與技能：1.認識鳥類和哺乳類的常見種類主要形態(tài)生理特征。2.認識鳥類與哺乳類與人類的密切關系。過程與方法： 通過參與觀察與討論等學習活動，增強學生的觀察能力、思維能力、分析問題能力、語言表達能力等。情感態(tài)度與價值觀： 1、通過對不同類群動物的認知，進一步體會動物種類的多樣性。 2、通過對不同類群動物的與人類關系的學習，正確認識生物科學的價值觀，進一步強化熱愛動物、保護動物的情感。 重難點重點： 1.鳥類和哺乳類的常見種類主要形態(tài)生理特征。2.鳥類與哺乳類與人類的密切關系。難點： 鳥類和哺乳類的常見種類主要形態(tài)生理特征。器材教學流程小組學習教師點撥、點評自主學習請同學們自學課本P55-61內容，然后填空。1.魚類終生生活在 中；身體一般呈 ，用 呼吸；用 游泳。2兩棲動物的幼體生活在 ，用 呼吸；大多數成體 生活，用 呼吸；受精作用在 完成，體溫 。3.爬行動物皮膚干燥而又粗糙，皮膚表面覆蓋著 ，可 ， 受精，卵生，卵外有堅韌的卵殼保護，完全擺脫了對水的限制。適應 。體溫 。是 動物。4.鳥類有喙無齒；被覆 ；前肢 ；體溫 ；生殖為卵生。5.哺乳動物一般體表 ；體溫恒定；大腦發(fā)達； 生、 。5分鐘合作探究  脊椎動物的主要類群： （1）魚類：   主要特征：終生生活在水中；身體呈流線型，表面大多覆蓋著鱗片；用鰓呼吸；用鰭游泳； 心臟有一心房和一心室。體外受精、卵生；體溫不恒定。 四大家魚：青、草、鰱、鳙；四大海魚：黃、帶、鰳、鮐； 身體的兩側各有一條側線，能感知水流和測定方向的作用。 魚類能在水中生活，與此相適應的特征主要有兩個：用鰭游泳用鰓呼吸。(鰓絲密布毛細血管，可吸收溶解在水中的氧氣。) 魚在游泳時，靠尾鰭和軀干部產生前進的動力，靠腹鰭、背鰭、胸鰭保持平衡，靠尾鰭保持前進的方向。 （2）兩棲類 主要特征： 變態(tài)發(fā)育、幼體生活水中，用鰓呼吸；成體有的水陸兩棲生活，有的終身生活在水 中，用肺呼吸；皮膚裸露、有輔助呼吸作用；心臟有二心房和一心室；體溫不恒定。體外受精、卵生。 代表動物：如大鯢、青蛙、蟾蜍、蠑螈等 （3）爬行類 主要特征：體表覆蓋著角質的鱗片或甲，用肺呼吸，體內受精，陸上產卵，卵表面有堅韌的卵殼，心 室有不完全隔膜，體溫不恒定。 代表動物：晰蜴、鱉、蛇、壁虎、龜等 變溫動物：體溫隨環(huán)境溫度的改變而變化的動物。 爬行類是真正的陸生脊椎動物由于：A卵大有豐富的營養(yǎng)，卵表面有堅韌的卵殼保護，還可防止水分蒸發(fā)，適宜干旱的環(huán)境；B體內受精，擺脫了外界水環(huán)境的限制；C體表有角質的鱗片或甲，也可防止水分蒸發(fā)，適宜干旱的環(huán)境。 在陸地生活的動物，有著許多與陸地生活相適應的特征：有防止體內水分散失的結構（如：鱗、甲、外骨骼、皮膚）；具有支持軀體和運動的器官（如：足），以便覓食和避敵；除蚯蚓等外，一般都具有能在空氣中呼吸的呼吸器官（如：氣管、肺）；還普遍具有發(fā)達的神經系統(tǒng)和感覺器官。 （4）鳥類 主要特征：有喙無牙齒；被覆羽毛；前肢變成翼；骨中空、內充氣體；心腔分四腔； 用肺呼吸，并且有氣囊輔助呼吸（雙重呼吸）；體溫恒定；生殖為卵生。  恒溫動物：體溫不隨環(huán)境溫度的變化而改變的動物。 恒溫意義：減少對外界環(huán)境依賴性，擴大生活和分布范圍 鳥類適應飛行的特征：1、身體成流線型，前肢特化為翼，有羽毛； 2、消化系統(tǒng)發(fā)達，直腸短，食物殘渣很快排出。3、胸骨具有龍骨突，便于著生發(fā)達的胸肌。4、有發(fā)達的氣囊，減輕體重，進行雙重呼吸(體內還有與呼吸有關的結構肺和氣囊，一次呼吸，兩次氣體交換,稱雙重呼吸),提高氣體交換效率。5、心臟發(fā)達，心率快。6、體溫高而恒定。 （5）哺乳動物：是脊椎動物最高級的一個類群。 主要特征：體表被毛；牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化；體腔內有膈；（哺乳動物特有的結構）將體腔分為胸腔和腹腔。用肺呼吸；心臟四臟；體溫恒定；大腦發(fā)達；胎生、哺乳。提高后代成活率。（鴨嘴獸是卵生）。 家兔的體表有體毛，它用肺呼吸，心臟四腔，有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線，運輸氧氣能力強，所以，家兔有能力調節(jié)體溫來維持體溫的恒定，這樣的動物叫做恒溫動物（哺乳類、鳥類）。家兔靠跳躍來運動，后肢長且肌肉發(fā)達。 與家兔草食生活相適應的特點：它的消化道上有發(fā)達的盲腸；家兔的齒分化為門齒和臼齒，其中門齒適于切斷食物，臼齒適于磨碎食物。另外，有的動物還有適于撕裂食物的犬齒。家兔屬于植食性動物。15分鐘展示交流第一組1、空中飛行的動物（ ）A、都是脊椎動物 B、都是無脊椎動物 C、既有脊椎動物，又有無脊椎動物 D以上都不對第二組2下列哪些特點說明家鴿的外形與飛行生活相適應(    ) A全身被覆羽毛       B身體分為頭、頸、軀干、尾、四肢 C體型呈流線型       D前肢特化成翼，生有幾排大型正羽 第三組3全世界的哺乳動物大約有 (    ) A40多萬種  B4萬多種  C4千多種  D4百多種第四組4、下列珍稀動物中，屬于國家一級保護的爬行動物是 （ ）A、白暨豚 B、揚子鱷 C、大鯢 D、大熊貓第五組5、對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的是 （ ） A幼體生活在水中 B有時生活在水中，有時生活在陸地 C主要生活在水中，也可以在陸地生活 D幼體生活在水中，成體生活在陸地也可以生活在水中 第六組6身體里有由脊椎骨組成脊柱的動物類群，叫做 ( ) A脊椎動物 B無脊椎動物 C脊柱動物 D無脊柱動物第七組7對兩棲動物中的“兩棲”含義的理解最正確的(    ) A幼體生活在水中 B有時生活在水中，有時生活在陸地 C主要生活在水中，也可以在陸地生活 D幼體生活在水中，成體生活在陸地也可以生活在水中 第八組8保護青蛙的意義在于(    ) A青蛙肉味鮮美，營養(yǎng)價值高   B青蛙能大量捕食農業(yè)害蟲 C青蛙體色具斑紋，適于觀賞   D青蛙具有很高的科研價值 25分鐘課后強化1、請你從中篩選出哺乳動物（ ）A、鯨魚 B、蝙蝠 C、海馬D、壁虎 E、白鰭豚2、中國有十二生肖：鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。它們都是些什么動物呢？請你明辨是非。3(1)填寫下表，比較青蛙和蜥蜴的特點。 特  征青    蛙 蜥  蜴生活環(huán)境水陸兩棲陸地皮膚和覆蓋物皮膚裸露體表覆蓋鱗片呼吸器官肺、皮膚輔助呼吸肺體溫變溫變溫生殖發(fā)育體外受精、體外發(fā)育體內受精，卵生 (2)通過以上青蛙與蜥蜴的對比，你能得出什么結論?4、保護青蛙的意義在于 D A青蛙肉味鮮美，營養(yǎng)價值高 B 青蛙具有 很高的科研價值 C青蛙體色具斑紋，適于觀賞 D青蛙能大量捕食 農業(yè)害蟲 5、下列哪些特點不能說明家鴿的外形與飛行生活相適應 （ ） A全身被覆羽毛 B前肢特化成翼，生有幾排大型正羽 C體型呈流線型 D身體分為頭、頸、軀干、尾、四肢布置預習布置作業(yè)和預習下一節(jié)板書設計學習目標 1、說出脊椎動物常見的類群和特征。2、認識脊椎動物與人類的關系。