2020學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)《免疫與健康》隨堂練(無(wú)答案) 濟(jì)南版
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2020學(xué)年七年級(jí)生物下冊(cè)《免疫與健康》隨堂練(無(wú)答案) 濟(jì)南版
免疫與健康隨堂練班級(jí): _ 組名:_姓名:_創(chuàng)作:_審核:_使用時(shí)間:_學(xué)案代號(hào):(1)單選題1.下列各項(xiàng)中,屬于特異性免疫的是( )。A.皮膚的保護(hù)作用 B.患過(guò)麻疹的人不再患麻疹C.唾液中溶菌酶的殺菌作用 D.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用2.對(duì)于保護(hù)兒童的健康和生命,提高人口素質(zhì),造福子孫后代,具有十分重要意義的預(yù)防傳染病的一種簡(jiǎn)便易行的手段是( )。A.自然免疫 B.特異性免疫 C.計(jì)劃免疫 D.非特異性免疫3.不需憑醫(yī)師處方即可購(gòu)買,按所附說(shuō)明服用的藥物是( )。A.處方藥 B.非處方藥 C.中藥 D.西藥4.可以引起傳染病的病原體包 括( )。病毒 細(xì)菌 真菌 單細(xì)胞動(dòng)物 寄生蟲(chóng)A. B. C. D.5.皮膚的屏障作用和體液的殺菌作用均屬于( )。A.非特異性免疫 B.體液免疫C.特異性免疫 D.細(xì)胞免疫6.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,消滅媒介生物,清除中間寄生生物和消毒工作是為了( )。A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群C.切斷傳播途徑 D.消除 病原體7.受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌去舔傷口,對(duì)傷口愈合有一定作用,這是因?yàn)橥僖? )。A.含抗生素,有殺菌作用,屬于非特異性免疫 B.含唾液淀粉酶,有消化作用,屬于特異性免疫C.含溶菌酶,有殺菌作用,屬于特異性免疫D.含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫8.自2020年3月以來(lái),墨西哥和美國(guó)等國(guó)家和地區(qū)先后拉響甲型H1N1流感疫情暴發(fā)的警報(bào),并且已有全球發(fā)展趨勢(shì)。為預(yù)防“甲型H1N1流感”,人們總結(jié)出許多有效的措施,下列哪項(xiàng)不是屬于切斷“甲型H1N1流感”傳播途徑的措施( )A.勤洗手,注意個(gè)人衛(wèi)生B.室內(nèi)經(jīng)常霧化消毒C.在人群集中的地方戴口罩D.將患者進(jìn)行隔離治療21.流行性感冒是常見(jiàn)傳染病,是病原體侵染人體呼吸道引起的。癥狀是發(fā)熱、頭痛、咳嗽、打噴嚏、全身酸痛 等。一旦出現(xiàn)流行性感冒病人,在人口密集的地方極易傳播,在短時(shí)間內(nèi)迅速蔓延。分析回答:(1)流行性感冒能在人群中傳播,它有具有 和 等特點(diǎn)。試舉一例說(shuō)明流行性感冒的可能傳播途徑 。(2)從傳染病的預(yù)防措施看,醫(yī)生對(duì)流行 性感冒患者進(jìn)行打針、吃藥等具體治療屬于 ;健康人應(yīng)加強(qiáng)體育鍛煉,提高自身免疫力屬于 。 (3)從切斷傳播途徑的角度,制定一條在教室內(nèi)預(yù)防傳染病的具體措施 。22.今年3月底,甲型H1N1流感在墨西哥爆發(fā),并迅速向全球蔓延。我們應(yīng)了解相關(guān)知識(shí),積極做好防范工作。(1)甲型H1N1流感病毒屬于該傳染病的 (填“病原體”或“傳染源”)。(2)疫情發(fā)生后,衛(wèi)生防疫部門對(duì)來(lái)自疫區(qū)的入境人員進(jìn)行檢疫檢查、對(duì)機(jī)場(chǎng)和車站進(jìn)行消毒。從控制傳染病流行的環(huán)節(jié)來(lái)看,這些措施屬于 。(3)如果能研制出相應(yīng)疫苗,對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種,則能有效控制甲型H1N1流感的蔓延。從獲得免疫的方式看,接種該疫苗屬于 免疫。糾錯(cuò):(把錯(cuò)題的正確答案寫下來(lái),寫仔細(xì)點(diǎn),要記住?。┳晕以u(píng)價(jià):_同伴評(píng)價(jià):_學(xué)科長(zhǎng)評(píng)價(jià):_組長(zhǎng)評(píng)價(jià):_教師評(píng)價(jià):_