明朝和清朝前期的科學(xué)技術(shù)環(huán) 節(jié)學(xué) 生 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 及 要 求學(xué)情預(yù)設(shè)明確目標(biāo)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道李時(shí)珍和本草綱目等名醫(yī)名著。 2、記住本草綱目、天工開物等名著及其作者?！局?難 點(diǎn)】：1、明長(zhǎng)城； 明北京城及其故宮；李時(shí)珍和本草綱目； 天工開物。2、為什么自清朝前期，我國(guó)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展逐漸陷入停滯，近代科學(xué)沒有在中國(guó)產(chǎn)生?！緦W(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)，小組交流，合作探究【學(xué)科滲透法制教育】： 定向自學(xué) （說明：基礎(chǔ)內(nèi)容，獨(dú)立預(yù)習(xí)完成，請(qǐng)學(xué)生在書本上勾畫和標(biāo)注）一、明長(zhǎng)城和北京故宮：1、明長(zhǎng)城：東起 ，西至 全長(zhǎng)約 千米。明長(zhǎng)城是世界上的偉大工程之一。2、北京城由 、 和 三部分組成?？?我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古建筑群是 。二、本草綱目：1、明朝杰出醫(yī)學(xué)家 ：用畢生精力寫成了藥物學(xué)巨著 。該書是我國(guó)醫(yī)藥學(xué)寶庫中的珍貴遺產(chǎn)，后來被譯成多種外國(guó)文字，西方國(guó)家稱它為“ ”。三、天工開物：明末清初的科學(xué)家 所著的天工開物被譽(yù)為“ ”。 清朝前期，我國(guó)科技的發(fā)展逐漸陷入停滯。檢查討論結(jié)對(duì)子檢查“定向自學(xué)”階段的各個(gè)小題，將疑難問題進(jìn)行組內(nèi)討論，不能解決的問題作好標(biāo)記。展示反饋（說明：本環(huán)節(jié)主要以小組協(xié)作的形式共同完成）1、提出自學(xué)過程中組內(nèi)未能解決的問題，全班討論解決。2、能力大比拼：讓學(xué)生快速記憶“定向自學(xué)”各題，以小組為單位進(jìn)行展示。3、合作探究，拓展提升（小組協(xié)作完成后派代表發(fā)言）問題：本課的思考反思總結(jié)1、學(xué)生反思：（1）說體會(huì)： （2）說收獲： 2、教師反思： 第24課 明朝和清朝前期的小說和藝術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、以明清小說為例，知道古代的文學(xué)成就。 2、記住明清小說、繪畫、書法、戲劇等方面的成就。