三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 Lesson 28(1)教材教法 冀教版（一起）一、教材分析1本單元的內(nèi)容和學(xué)生的生活聯(lián)系很緊密，以服飾和體育鍛煉為教學(xué)的主要內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活，還將在生活中大家要互相幫助這一好品質(zhì)滲透到教學(xué)內(nèi)容中。學(xué)生對(duì)服飾還有體育鍛煉這些內(nèi)容很熟悉，迫切想知道用英語應(yīng)該怎么描述自己的一天，恰好此年齡段的學(xué)生活潑好動(dòng)，所以，為了活躍課堂氣氛和不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師要善于利用各種教學(xué)媒體，采取不同的演示方式和方法來教授相關(guān)的知識(shí)。2本課是有關(guān)和朋友一起玩的話題，課文描述了李明，詹妮和丹尼在一起玩的情景。本課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握單詞：play, soccer, park, ball二、教學(xué)建議 1教師可以讓學(xué)生分成小組，討論他們都喜歡跟朋友在一起玩什么，什么比較好玩，鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 2教師讓學(xué)生以小組形式用本課要掌握的重點(diǎn)單詞（play, soccer, park, ball）編寫小故事，然后把編寫的故事讀給大家聽，看看哪個(gè)組編寫的故事有趣生動(dòng)。 附送：2019-2020年三年級(jí)英語下冊(cè) Unit 4 Lesson 28(1)教案 冀教版（一起）一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路教師以和朋友玩為話題導(dǎo)出本課內(nèi)容，教師通過提問與本課緊密相關(guān)的問題形式引起學(xué)生思考，讓學(xué)生理解和掌握本課內(nèi)容。最后教師讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，用本課的重點(diǎn)單詞編故事來達(dá)到鞏固本課重點(diǎn)的目的。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)理解和掌握單詞：play, soccer, park, ball（二）能力提高學(xué)生把所學(xué)語言運(yùn)用到實(shí)際生活中的能力。 （三）情感通過學(xué)習(xí)本課關(guān)于和朋友一起玩得內(nèi)容，讓學(xué)生和朋友在一起玩得快樂，和朋友分享自己的快樂。三、教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握單詞：play, soccer, park, ball四、教學(xué)媒體電腦課件（錄音機(jī)、磁帶）、教學(xué)圖片五、教學(xué)過程1. 導(dǎo)入1)教師和學(xué)生互相問候。教師向?qū)W生提問平時(shí)跟朋友一起都玩些什么。2. 呈現(xiàn)新課1）讓學(xué)生拿出課本，翻到今天要學(xué)的這一課。2）教師向?qū)W生解釋“park”的概念，把“park”這個(gè)單詞寫在黑板上， 教師讀出單詞“park” 讓學(xué)生跟讀，然后讓學(xué)生互相交流一下他們對(duì)“park” 的理解。教師向?qū)W生提問以下問題：Who like to go to the park？Is there a park near the school？Do any of the students live near a park？3）教師讓學(xué)生看56和57頁的圖片，教師向?qū)W生提問：What are the three friends doing in each picture？Where are they？3）播放課文中的錄音。讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音，跟讀。 4）聽完錄音，教師通過問題檢查學(xué)生對(duì)本課文的理解程度。問題如下：Who likes to skip?What is Danny doing in the last picture?What is Li Ming doing？What is Jenny doing？3. 趣味操練讓學(xué)生以小組形式用本課的重點(diǎn)詞匯（play, soccer, park, ball）編寫小故事，看看哪一組編的生動(dòng)有趣，教師給評(píng)出的編的最好的那組同學(xué)發(fā)小紅花，以示鼓勵(lì)。4. 課堂評(píng)價(jià)1）教師在教課時(shí)，要調(diào)動(dòng)整體課堂氣氛，注意那些內(nèi)向，不太活潑的同學(xué)，用鼓勵(lì)性的語言多鼓勵(lì)他們開口說話，多參與課堂活動(dòng)。2）教師積極表揚(yáng)表現(xiàn)積極的學(xué)生，讓他們有成就感的上完本節(jié)課。3）做活動(dòng)手冊(cè)上的練習(xí)，教師檢查。出現(xiàn)問題，教師要在課堂上及時(shí)解決。