第五單元  第二章第二節(jié)  先天性行為和學(xué)習(xí)行為 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。二、重難點(diǎn)區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。 三、導(dǎo)學(xué)過(guò)程（一）激趣定標(biāo)1、閱讀課本第47頁(yè)的“想一想，議一議”，并思考：烏鴉這種行為是生來(lái)就有的嗎？如果不是，這種行為又是怎樣形成的呢？2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 （二）自學(xué)互動(dòng)，適時(shí)點(diǎn)撥1、自學(xué)互動(dòng)一：閱讀課本內(nèi)容后，完成以下內(nèi)容。（1）、動(dòng)物的行為多種多樣，如_行為、_行為、_行為等。 （2）、從行為獲得的途徑來(lái)看，動(dòng)物的行為可以分為_(kāi)和_。 （3）、先天性行為是指_。 學(xué)習(xí)行為是指_。 先天性行為是_的基礎(chǔ)。 （4）、一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)物越_，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越_，適應(yīng)環(huán)境的能力也就越_，對(duì)生存也就越有意義 2、自學(xué)互動(dòng)二：合作學(xué)習(xí)。閱讀課本48-49頁(yè)資料，小組合作解決下列問(wèn)題： （1）、上述資料里描述的各種動(dòng)物行為中，哪些是先天性行為？哪些是學(xué)習(xí)行為？（2）、對(duì)比分析資料1和資料2，先天性行為和學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物維持生存的意義有什么不同？ （3）、分析資料3，試說(shuō)說(shuō)先天性行為有沒(méi)有局限性？    （4）、不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎？ （三）達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)1、下列各行為中屬于先天性行為的是（    ）A.小狗鉆火圈          B.聽(tīng)飯盆聲，飼養(yǎng)動(dòng)物就往飯盆跑C.小猴走鋼絲          D.小牛出生就會(huì)吃母牛的奶2、下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（   ） A.蜘蛛生來(lái)會(huì)結(jié)網(wǎng)                     B.小貓生來(lái)會(huì)吃奶 C. 馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目            D. 蜜蜂采蜜 3、下列現(xiàn)象不屬于先天性行為的是（    ） A母雞孵卵      B蜘蛛結(jié)網(wǎng)       C蜜蜂采蜜     D小狗做算術(shù)題4、下列各項(xiàng)中屬于先天性行為的是（    ）          A、馬戲團(tuán)里的獅子表演節(jié)目    B、老鼠打洞    C、小狗作算術(shù)   D、蚯蚓走迷宮5、下列幾種動(dòng)物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是（    ） A.猴子表演騎車                      B.小黑猩猩模仿取食白蟻      C.失去雛雞的母雞撫愛(ài)小貓            D.蚯蚓走“T”字形迷宮 6、下列現(xiàn)象中，屬于先天性行為的是（    ）                 A.看見(jiàn)人舉棒，狗就逃跑        B.鸚鵡跟客人說(shuō)“你好” C.動(dòng)物園的小猴推車            D.失去雛鳥(niǎo)的紅雀給金魚(yú)喂食 7、下列不屬于先天性行為的是（    ） A.鳥(niǎo)筑巢      B.母雞孵卵      C.公雞報(bào)曉      D.大山雀偷飲牛奶 8、下列各種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（    ） A.蜜蜂采蜜       B.螞蟻?zhàn)龀?#160;      C.老馬識(shí)途      D.鳥(niǎo)類遷徙 9、下列幾種動(dòng)物的行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（    ） A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)      B.嬰兒吃奶      C.鸚鵡學(xué)舌      D.大雁的遷徙10、連線題公雞報(bào)曉                                                貓捉老鼠 孔雀開(kāi)屏               先天性行為                  老馬識(shí)途 大雁南飛                學(xué)習(xí)行為                    蜘蛛結(jié)網(wǎng) 鸚鵡學(xué)舌                                                蜜蜂采蜜11、決定動(dòng)物先天性行為的是（    ） A、動(dòng)物的遺傳物質(zhì)    B、動(dòng)物的神經(jīng)系統(tǒng)     C、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)    D、環(huán)境因素 12、動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)是（    ）生下來(lái)就有的    后天獲得的    在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成 通過(guò)環(huán)境因素的作用形成 A、     B、     C、    D、13、關(guān)于蜘蛛織網(wǎng)行為的敘述中錯(cuò)誤的是（    ） A.是先天具有的本能          B.由身體里的遺傳物質(zhì)所決定的行為      C.屬于先天性行為            D.是小蜘蛛向大蜘蛛學(xué)來(lái)的 14、下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（    ）A、蜜蜂   B、蚯蚓   C、鯉魚(yú)   D、黑猩猩15、下列有關(guān)動(dòng)物行為的敘述不正確的是（    ） A.動(dòng)物的行為都是動(dòng)物的本能       B.先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的      C.鸚鵡學(xué)舌是學(xué)習(xí)行為             D.馬戲團(tuán)的小狗表演計(jì)算是學(xué)習(xí)行為  （四）學(xué)習(xí)小結(jié)：1、如何區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為？2、動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物的生存有什么意義？