第10課經(jīng)濟重心的南移周次第七周年級、科目七年歷史教學(xué)時間課型新課第( 1 )課時1授課人課題教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）農(nóng)業(yè)方面：水稻的推廣及占城稻的引進(jìn)；棉花在兩廣、福建的普遍種植及向長江流域的推廣。（2）手工業(yè)方面：絲織業(yè)的新發(fā)展和棉紡織業(yè)的興起；宋瓷和瓷都景德鎮(zhèn)；世界上最先進(jìn)的造船業(yè)。（3）商業(yè)方面：東京和臨安的商業(yè)；貿(mào)易的范圍、主要港口，市舶司；世界上最早的紙幣“交子”。 過程與方法：(1)通過對這一時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、海外貿(mào)易情況的學(xué)習(xí)，使學(xué)生得出結(jié)論：中國封建社會的經(jīng)濟發(fā)展到此時江南已超過北方，成為經(jīng)濟重心。培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和論從史出的歷史思維能力。(2)比較分析唐都長安和北宋都城東京的商業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生閱讀各種材料，獲取有效信息的能力和對同類歷史現(xiàn)象進(jìn)行比較、分析、歸納的能力。情感態(tài)度與價值觀：（1）通過我國封建社會經(jīng)濟重心南移的研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到我國封建經(jīng)濟重心發(fā)展移動的規(guī)律。 （2）通過對造船業(yè)的學(xué)習(xí)和制瓷業(yè)、紡織業(yè)的回想性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生領(lǐng)略中國古代人的聰明與才智，感受歷史的美，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造美的 學(xué)習(xí)重點南方商業(yè)的繁榮學(xué)習(xí)難點南方經(jīng)濟發(fā)展的原因預(yù)習(xí)準(zhǔn)備通讀課文，把本課不明白的地方畫出來教具學(xué)具掛圖教學(xué)方法合作探究,師生互動探究教 學(xué) 過 程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案(一)預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、為提高糧食產(chǎn)量，從_引進(jìn)的優(yōu)良品 種 _ ，很快在江南地區(qū)推廣。太湖流域的_、_，成為重要的糧倉，民間流傳著“_,_”的諺語。_在宋朝躍居糧食產(chǎn)量首位，主要產(chǎn)地在_。棉花的種植，由_、_擴展到長江流域。2、    宋 時，南方絲織業(yè)有了很大的發(fā)展；       絲織品“號為冠天下”；朝廷用的絲綢，有很多來自_。   宋時棉織業(yè)由      發(fā)展到東南沿海。3、      是中國瓷器史上的輝煌時代。 浙江_燒制的        瓷器給人以別致的美感，北宋興起的_后來發(fā)展成著名的瓷都。    宋時，    地區(qū)已成為制瓷業(yè)重心。4、宋代最大的商業(yè)都市是         和          。出現(xiàn)了     和      。5、宋朝時，_、_是世界聞名的大商港。宋朝的海外貿(mào)易，近至     和        ，遠(yuǎn)達(dá)        和            。 政府在主要港口設(shè)立_ _   ，管理對外貿(mào)易 。6 、     前期，     地區(qū)出現(xiàn)的_，是世界上最早的紙幣。    宋時， 紙幣發(fā)展成為與 銅錢并行的 貨幣 ，叫     。紙幣的產(chǎn)生                      。7、從_開始的經(jīng)濟中心南移，到_最后完成。(二)自學(xué)探究合作交流1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展”一段。讓學(xué)生討論：我國南方的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是什么時候超過北方的，以及南方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟超過北方的原因和表現(xiàn)。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀“南方手工業(yè)的興旺”一段。讓學(xué)生討論：南方手工業(yè)的興旺表現(xiàn)在哪幾個方面，這些方面都有什么杰出的表現(xiàn)。3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀“南方商業(yè)的繁榮”，提問：宋代商業(yè)繁榮，不僅打破了坊和市的界限，而且還有晚上交易的夜市。你知道宋代的商業(yè)都市有哪些嗎？聞名世界的大商港又有哪些？政府又是如何管理對外貿(mào)易的？同金屬貨幣相比，紙幣有哪些優(yōu)點？你知道世界上最早的紙幣是什么時候、在什么地方產(chǎn)生的嗎？它反映了當(dāng)時的什么情況？我們經(jīng)濟中心的南移開始于什么時候，到什么時間完成？教師指導(dǎo)，小組長組織完成教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案(三)交流展示深化感悟1、我的問題：2、我們的問題：3、老師的問題：指導(dǎo)交流，適當(dāng)糾錯點拔。(四)達(dá)標(biāo)測試1、宋代，我國南方經(jīng)濟超過北方的原因有( )南方戰(zhàn)亂少，相對安定 許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，增加了勞動力 政府提倡 自然條件優(yōu)越 A.B.C.D.2、宋朝時期，逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位的農(nóng)作物是( )A.水稻B.小麥C.粟D.玉米3、下面耕獲圖描繪了宋代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新發(fā)展，新氣象。你知道我國江南農(nóng)業(yè)發(fā)展逐漸超過北方是在何時嗎？( )A.從南北朝到唐中后期B.隋唐時期C.從唐朝中晚期到五代、宋朝D.宋朝4、中國被稱為“瓷之國”，到宋代陶瓷制造業(yè)發(fā)展到新階段，下列對宋代瓷器制造業(yè)敘述不正確的是( )A.江南地區(qū)成為我國制瓷業(yè)的中心B.宋代是中國瓷器史上的輝煌時代C.浙江哥窯燒制的青花瓷，給人以美感D.景德鎮(zhèn)發(fā)展成著名的瓷都5、下列各項，不能說明宋代商業(yè)繁榮的一項是( )A.各地城市和農(nóng)村交通要道附近出現(xiàn)了大量集市B.出現(xiàn)了世界上最早的紙幣C.原產(chǎn)于越南的占城稻引進(jìn)中國，種植面積迅速擴大D.汴京城內(nèi)大酒樓的日客流量有1000多人6、世界上最早出現(xiàn)紙幣的國家( )A.日本B.中國C.英國D.印度7、經(jīng)濟重心是經(jīng)濟和技術(shù)較為發(fā)達(dá)，對整個國家產(chǎn)生較強影響的地區(qū)，我國古代經(jīng)濟呈現(xiàn)出由北向南移動的趨勢全國經(jīng)濟重心出現(xiàn)南移，開始于哪一時期？( ) A.五代十國B.北宋C.唐朝中后期D.南宋經(jīng)濟重心南移最后完成是什么時期( )A.五代B.唐朝中后期C.北宋D南宋8、下列歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)與商品經(jīng)濟無關(guān)的是.( )A.夜市和早市的出現(xiàn)B.宋金南北對峙的形成C.交子的出現(xiàn)D.海外貿(mào)易的興盛9、南宋后期，江南人們的生活主要可能發(fā)生的新變化是( )A.開始以大米為食B.絲綢衣服開始出現(xiàn)C.紙幣成為唯一流通的貨幣D.已經(jīng)穿上了棉布衣服10、如果你是宋朝從事海外貿(mào)易的商人，你所乘坐的中國商船可以到達(dá)( )朝鮮、日本 拉丁美洲 南海各國 阿拉伯半島 非洲東海岸A.B.C.D.引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)討論，教師適時點拔。(五)總結(jié)鞏固延伸拓展(鏈接考點)扣標(biāo)整合（圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，以知識樹、圖表等形式，自主梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)）歸納學(xué)法，教師巡視檢查學(xué)生效果(六)課后鞏固通過對比秦都咸陽、西漢長安、東漢洛陽、唐長安、北宋南京和南宋臨安，分析都成地理位置的變換給政治、經(jīng)濟、文化等方面造成的影響，依次分析寫一篇小論文。