《（2020年秋季版）七年級歷史上冊 第一單元 第3課 傳說時代的文明曙光導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（2020年秋季版）七年級歷史上冊 第一單元 第3課 傳說時代的文明曙光導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課 傳說時代的文明曙光 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說，了解傳說和史實(shí)的區(qū)別； 2.掌握炎帝、黃帝的貢獻(xiàn)，理解其為中華民族的人文始祖的緣由； 3.知道堯、舜、“禪讓”和“大禹治水”的故事。 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、自主學(xué)習(xí) 請你認(rèn)真閱讀教材12—14頁“黃帝與炎帝”一目的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題。 1、炎帝與黃帝 距今4000多年前，炎帝和黃帝聯(lián)合打敗了以???? 為首的部落。后來，炎帝和黃帝又在“?????? ? ”展開大戰(zhàn)。炎、黃二部族聯(lián)合，形成后來???? ???? 族的主體。他們則被尊奉為____________

2、_。 請你認(rèn)真閱讀教材15頁“堯舜禪讓”一目的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題。 2、堯舜“禪讓” 黃帝之后過了很久，?? ??? ?、?? ? ?、???? 先后通過_________制度成為黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)。 請你認(rèn)真閱讀教材15-16頁“大禹治水”一目的內(nèi)容，在課文中圈劃出來，并回答下列問題。 3、大禹治水 禹采用 為主、 為輔的方法來治理水患。從此人民獲得了安定的生活；禹聲明遠(yuǎn)播，被稱為“?????????? ”。 二、合作探究 1、我們?yōu)槭裁醋鸱Q黃帝為“人文初祖”？ 2、（材料分析）中華開國五千年，神州軒轅自古傳

3、。創(chuàng)造宮室、車船，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。 ——孫中山 （1） 材料中的“軒轅”指的是誰？ （2） 除了材料中所述外，他還有什么貢獻(xiàn)？ （3） 對于這些貢獻(xiàn)，哪些是真實(shí)可信的？哪些帶有神話的色彩？如何看待更科學(xué)？ 3、溫故知新：鯀和大禹父子都受命治水，一個失敗了，一個成功了，這說明做事情什么很重要？鯀和大禹分別是如何做的？他們的做法及不同的結(jié)果對我們有什么啟示？ 4．你的疑點(diǎn)、難點(diǎn)： 三、釋疑解惑 神話、傳說和史實(shí)的區(qū)別：神話是人類最早的幻想性的口頭

4、作品。傳說是最早的口頭敘事文學(xué)之一，由神話演變而來，但又具有一定的歷史性故事。史實(shí)，就是有據(jù)可考的歷史事實(shí)。神話一時一刻也離不開想象，完全是想象的產(chǎn)物，屬于完全虛構(gòu)的。傳說，大多以真實(shí)的歷史作為素材，并非完全虛構(gòu)，傳說在流傳中帶有一定想象，加進(jìn)了傳言者的思想、感情和寄托，但始終都有真實(shí)歷史的影子。史實(shí)，作為有據(jù)可考的歷史，因其具有客觀真實(shí)性，是真實(shí)歷史的記錄。 四、達(dá)標(biāo)測評 （必做題）一、單項(xiàng)選擇題 1、炎帝和黃帝部落主要活動于 （ ） A.黃河流域 B.長江流域 C.黃淮平原

5、 D.黃土高原 2、如果我們到西安拜謁（yè）黃帝陵，你認(rèn)為我們拜謁黃帝陵的主要原因是（ ） A.因?yàn)辄S帝是中華民族的人文始祖 B.因?yàn)槟抢锏娘L(fēng)光特別的美麗 C.因?yàn)閭髡f中黃帝是中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)的創(chuàng)始人 D.因?yàn)辄S帝治理水患，造福百姓 3、下列關(guān)于炎帝活動的敘述正確的是 （ ） ①改進(jìn)農(nóng)具，教人農(nóng)耕 ②嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥 ③發(fā)明陶器，開辟集市 ④發(fā)明了養(yǎng)蠶抽絲技術(shù) A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

6、4、中國人自稱是“龍的傳人”。龍的形象突出地反映了 （ ） A.中國人善于想象 B.華夏族是由不同部落融合而成 C.中華民族的銳意進(jìn)取精神 D.中華民族的團(tuán)結(jié)友愛傳統(tǒng) 5、傳說中一心治水，在外多年，三過家門而不入終于獲得成功的部落聯(lián)盟首領(lǐng)的是（ ） A.黃帝 B.堯 C.舜 D.禹 （選做題）二、非選擇題 材料一：中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造宮室、車船，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。 —孫中山 材料二：《神農(nóng)教稼圖》 （1）材料中的“軒轅”“神農(nóng)”指的是誰?后人尊稱他為什么？ （2）“平定蚩尤亂”后，黃帝和炎帝為爭奪中原地區(qū)在哪兒展開大戰(zhàn)？ （3）除了文中所述外，他們還有什么貢獻(xiàn)?