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重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

  • 資源ID:108687056       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">110.50KB        全文頁數(shù):3頁
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重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算學(xué)案(無答案)(新版)新人教版

利用化學(xué)方程式的簡單計算學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識與技能:()熟記利用化學(xué)方程式計算的步驟及各步驟應(yīng)注意的問題。 ()學(xué)會利用化學(xué)方程式計算某一反應(yīng)物或生成物的質(zhì)量。、過程與方法:()通過練習(xí)提高學(xué)生的積極性。()通過由易到難、一題多解開闊學(xué)生思路,提高解題技巧,培養(yǎng)思維能力。、情感與價值觀:()激發(fā)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和主動性()培養(yǎng)嚴謹務(wù)實的科學(xué)作風(fēng)教學(xué)重點、難點根據(jù)方程式的計算學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)例題講解討論總結(jié)學(xué)生練習(xí)鞏固提高二、自主學(xué)習(xí)化學(xué)方程式是反應(yīng)客觀事實的式子,它們能體現(xiàn)出各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系,根據(jù)方程式的計算,我們就可以指導(dǎo)實際生產(chǎn),加強生產(chǎn)的計劃性,有利于合理利用資源。 (一)利用化學(xué)方程式計算的步驟閱讀課本102頁,完成以下內(nèi)容:1. 根據(jù)化學(xué)方程式2Mg+O22MgO可知:每 份質(zhì)量的鎂和 份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng),就可以得到 份質(zhì)量的氧化鎂。那么24g鎂充分燃燒能生成    g氧化鎂;如生成160g氧化鎂,需要     g氧氣參與反應(yīng)。參加反應(yīng)的鎂、氧氣和生成氧化鎂的質(zhì)量比為        。我們之所以能根據(jù)化學(xué)方程式進行計算,是因為化學(xué)方程式可以體現(xiàn)各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系,即各物質(zhì)的質(zhì)量比= × 的比值。2. 利用化學(xué)方程式的計算可分為5個步驟: ; ; ; ; 。3. 磷燃燒的方程式為: 4P + 5O2 2P2O5該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比為 124 160 284 124g ( ) ( ) ( ) 1600g ( ) ( ) ( ) 2.84g(1)根據(jù)質(zhì)量比的意義填寫以上空格。(2)根據(jù)填寫的數(shù)據(jù)可知,化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比的比值是_(填“改變”或“不變”),這就是化學(xué)反應(yīng)方程式計算的依據(jù)。4. 加熱分解15.8 g高錳酸鉀,可以得到多少克氧氣?【分析】1該題涉及的化學(xué)變化為 2題目給出的已知量為 的質(zhì)量,未知量為 的質(zhì)量 解(1)設(shè)未知量:設(shè)加熱分解 高錳酸鉀可以得到氧氣的質(zhì)量為x (2)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平: (3)寫出相關(guān)物質(zhì)的相對分子: 2×158 32 質(zhì)量和已知量、未知量: _(4)列出比例式并計算: (5)寫出簡明答案: 答:加熱分解15.8g高錳酸鉀可得到 g氧氣。三、自主探究(二)利用化學(xué)方程式計算的注意事項甲同學(xué)乙同學(xué)丙同學(xué)丁同學(xué) 解:設(shè)可得X克氫氣。HO2通電H2+ O233    136g   x33/1= 36g/x    x = 1.1 g答:可得到1.1克氫氣。解:設(shè)可得X氫氣。 H2O通電H2+ O2  18     2  36    x 18/2 = 36/x x = 4 g答:可得到4克氫氣。解:設(shè)可得X克氫氣。2H2O通電2H2+O2 36   x 32 36g    4        36/32 = 36g/x  x = 32答:可得到32克氫氣。解:設(shè)可得氫氣質(zhì)量為X。2H2O 通電2H2+O236      436g      x    x = 4 g答:可得到4克氫氣。5. 電解36g水可得到多少g氫氣?下面是四位同學(xué)的解題過程和結(jié)果如下,請你仔細檢查后回答:他們做得對嗎?分別有什么缺陷? 你從中能得到什么啟示? (三)利用質(zhì)量守恒定律的計算6. 已知反應(yīng)A+3B=3C,取出7克A和一定量的B完全反應(yīng),可生成8.5克C,則A和B的相對分子質(zhì)量之比是 ( )A 71.5 B 13 C 141 D 1437. 高溫下煅燒18噸碳酸鈣可以制取多少噸氧化鈣?同時制得二氧化碳多少t?(你有幾種計算方法求出二氧化碳?分別展示出來吧?。局锌兼溄印?.(2020·河南)一定條件下,下列物質(zhì)在密閉的容器內(nèi)充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:純凈物乙醇氧氣二氧化碳水X反應(yīng)前質(zhì)量/g2.34000反應(yīng)后質(zhì)量/g002.22.7待測下列說法正確的是 ( )A.反應(yīng)后X的質(zhì)量為1.5 B.X中一定含有碳元素和氧元素C. X中一定含有碳元素和氫元素 D. X中兩元素質(zhì)量比為1:19.(2020株洲)在A+3B=2C+2D的反應(yīng)中,14克A完全反應(yīng)生成44克C和18克D,若A的相對分子質(zhì)量為28,則B的相對分子質(zhì)量是 ()A16 B32 C64 D9610.(2020.菏澤市)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取26g石灰石樣品放在燒杯中,然后向其中逐漸加入稀鹽酸,使之與樣品充分反應(yīng),恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))時,加入稀鹽酸的質(zhì)量為90g,反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為105g。請計算:(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留到0.1%)【反思與小結(jié)】1. 根據(jù)化學(xué)方程式計算時,利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于 乘以 的比;因此在求物質(zhì)質(zhì)量時 (填需要或不需要)考慮化學(xué)計量數(shù);而在計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量時 考慮化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)。2. 若在化學(xué)反應(yīng)中只有一種物質(zhì)的質(zhì)量未知,可用質(zhì)量守恒定律求解四、自我測評1. 白磷在空氣中燃燒生成P2O5。在這個反應(yīng)中參加反應(yīng)的P、O2與反應(yīng)后生成的P2O5三種物質(zhì)的質(zhì)量比為 。2. 密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g82205反應(yīng)后質(zhì)量/g待測10813下列說法正確的是 ( )A反應(yīng)后X的質(zhì)量為6g B該反應(yīng)的反應(yīng)物是X、YC參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比是13 DY、Q的相對分子質(zhì)量比一定為113. 已知反應(yīng)ABCD且A與B參加反應(yīng)的質(zhì)量比為43,若反應(yīng)后生成C和D質(zhì)量共2.8g,則消耗的反應(yīng)物B為 ( )A0.3g B0.9g C1.6 g D1.2g4. 在反應(yīng)2A+5B2C+4D中,C、D的相對分子質(zhì)量之比為922。若2.6gA與B完全反應(yīng)后生成8.8 gD。則在此反應(yīng)中,B與D的質(zhì)量比為 ( ) A49 B811 C1011 D31445. 甲醇( CH3OH )是一種有毒、有酒的氣味的可燃性液體。甲醇在氧氣中不完全燃燒可發(fā)生如下反應(yīng): 8CH3OH +nO2 mCO22CO + 16H2 O。若反應(yīng)生成 3 . 6g 水,請計算: (1)m值是 ;(2)參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量是多少克?(寫出規(guī)范計算步驟)

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本文(重慶市璧山縣青杠初級中學(xué)校九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算學(xué)案(無答案)(新版)新人教版)為本站會員(陳**)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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